(精)三年级作文4篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的三年级作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
告别快乐已经很久很久了,那些在我身上发生的事都已经被时间之水冲刷得看不出色彩,唯独那一次划船如同山间淙淙的小溪,一直印在我心里。
那是我上小学的第二个暑假,我和李家涛在河边玩。突然,眼尖的李家涛说:“看!那有一条松木船,我们可以去划船。”我一听,赶紧跑过去。嘿!那船一看就是没人要的,我们便成了“水手”,为了充当这个角色,我们拔开一些芦苇,作为“粮草”,我们开始“起航”啦!
起初,我们的”航行”十分顺利,我一边划船一边观赏沿途的美景,心里的得意劲根本无法形容。
就在这时,李家涛大叫:“前面有暗礁!”我一惊,连忙用桨抵住石头,可由于浆是用木板制造的',木浆根本斗不过石头,船无法停止,继续前进……“呯”!船头撞上了暗礁,我觉得一切都完了。
不过,事情没有我们想象的那么糟糕,船仅仅被撞破了一个小窟窿。我们抱着侥幸的心理,得意的笑了。可没想到,绳锯木断,水滴石穿,窟窿越来越大,我们只好“忍痛割爱”—用“粮草”(芦苇)来填满洞口。
本以为这样就可以了事,可过了一会儿,洞口更大了,我大声说:“快跳船!”没等我说完,船撞上了一块石头,船头一下子碎了,我拉着李家涛跳到了岸边,我们默默地看着船沉了下去。突然,我们不约而同地笑了……
这次划船让我们十分难忘,它让我童年的宝箱增添了几分色彩。
三年级作文 篇2
笑容是一种神奇的力量,它能带给人们幸福、快乐、安详……
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”生活便是如此,即使你有千万个不愿意,困难仍然会一步一步地向你迈近。我们抗拒,我们哭泣,命运也不会同情你的……
命运如同一把刀刃,在每个人身上刺上一刀,有的'人因为这样丧失生存的力量,从此就放纵,放任自己。有的人历经这道疮疤的痛苦,向命运发出了挑战,如同浴火重生一般。
有的人认为伟大的人往往是因为他的天生聪颖,但我不却不这么认为,即使聪明又怎样,伟大的人物往往是经得起磨炼的人。
当困难接踵而来的时候,我们难道就只会哭泣、逃避么?“天下无难事”,在困难面前我们更不要哭泣,我们必须从容,我们必须要经得起磨练,我们要让我们的亲朋好友为自己感到骄傲!
把自己弄得快乐点儿吧!同时也把他人弄得快乐,这样人人快乐,天下就不许再有哭泣咯!
三年级作文 篇3
自从乌龟与兔子赛跑赢了以后,就一直忐忑不安,总觉得兔子会来报复他。而兔子呢,一直在家反思自己为什么会输了比赛,找到原因后便想和乌龟再比一次。可转念一想,跑步本就是她的强项,即使赢了,乌龟也不会服气,不如就和乌龟比游泳吧,那样乌龟输了就无话可说了。兔子打定主意后,便刻苦地练习起了游泳。
光阴似箭,日月如梭,一晃三年过去了,兔子练出了一身过硬的游泳技术,便向乌龟发出了挑战书,战书上写道:“小乌龟,上次你赢了跑步比赛,这次我们比游泳,你可敢应战?”乌龟一看,大笑道:“太好了,原来要比游泳,这可是我的强项,这次我会让你输得更惨。”
第二天,他们来到了约定的小河边,一声令下,乌龟和兔子的比赛开始了,只见兔子一马当先游在了前面,乌龟心里暗暗吃惊,兔子为什么会游得这么快呢?小乌龟也拼尽全力,紧追不舍,可始终也无法拉近和兔子的.距离,兔子一点也没放松,一鼓作气游到了终点,兔子获胜了。
比赛结束后,乌龟心服口服,衷心地向兔子表示祝贺,两个小伙伴都露出了开心的笑脸。
三年级作文 篇4
据说,很久以前人类的祖先驯服了绵羊。绵羊被人类统治觉得很不满,他想成为自由的羊。于是,绵羊来到造物主宙斯面前,向他诉苦,希望宙斯能改变自己的命运。
绵羊说:“仁慈的父亲啊,您对自己创造的.动物都赋予了不同的礼物:有的是速度;有的是威力,还有的是飞行的本领。可我什么都没有您能赋予我人所拥有的理智吗?”
“是这样的”,宙斯说,“理智是最了不起的,它比威力更有力量,比速度更敏捷,比飞行更快速,这只是众仙和人类才享有的,你不行。”
绵羊很失望,说:“那么,我将永远被人类统治吗?”
“当然”宙斯回答。
“仁慈的父亲,”绵羊接着问,“我不明白,您赋予我的礼物是什么?”
宙斯沉思片刻,说:“我赋予你的是一种高尚的礼物,可是你不会感激我。那就是温和。他使你没有伤害别的动物的欲望,不会做不义之事。”停了停,宙斯又说:“俗话说‘知足常乐’,好好珍惜你现在拥有的一切吧!不要等失去的时候,才知道拥有是多么幸福。”
绵羊听后,恍然大悟,他获得了自己应有的礼遇,便不再诉苦,怀着感激离去了。
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