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六年级作文300字
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
下午五点左右，我闲着没事，就在楼上看西下的太阳。
这时太阳已经偏西了，可那射出的光还很强烈，它周围的一道光圈倒很清楚，像哪吒的风火轮一样。
过了不一会，光圈变弱了，而且渐渐变黄了。一转眼的功夫，光圈消失了，而太阳本身却看的很清楚，是金黄色的`，渐渐地又变成了红色。这时候我仿佛看见它在转动，周围放射着各种颜色的光，十分美丽。
忽然，一块云上来了，遮住了太阳。我正为此恼恨，奇迹发生了，太阳露出了小半边脸，真像半圆形的小火球，又像一条小船，那船又像被人划着，慢悠悠的运行在云彩之间，旁边的云也染成了红色，像新娘的衣服一样美丽。不久，云彩全移走了，太阳又全部露出来了，红红的，大大的，正向地面接近。
太阳变得越来越大，像一只大脸盆。越来越红，远远看去，正像一盆大火熊熊燃烧着。它已经靠近地平线了。
最后，太阳只剩下上面半边脸，那半边脸已钻进地平线了。
太阳终于不见了，只有那绚丽的余辉还留在天边，带给我无穷的回味。
六年级作文300字 篇2
春暖大地，万物复苏，百花齐放，百鸟齐鸣，春天到了，风也来了。
当春天来临，微风吹拂，干枯的树枝，长起新芽，一片嫩绿。那是在风起的时候，才会有的景色，树枝随着风摇摆，欢唱着，跳动着。真是有，风吹大地，万物复苏啊！风一点一点，将颜色染遍大地的每一处，它是透明的颜色，却能给大地染上不同的颜色。
风起的时候，是它们复苏的时刻；风起的时候，是大地一片生机的.时刻；风起的时候，是万物欢呼的时刻。风起，云涌，一片大好。
风起的时候，小鸟说：“那是食物的气息。“
风起的时候，树木说：“那是温暖的气息。”
风起的时候，河水说：“那是奔跑的气息。”
风起的时候，我会说：“那是脱去棉衣的气息。”
风起的时候，是美丽的时候，是春来的时候，更是我最爱的时候。
六年级作文300字 篇3
唉，今天的心情真不好。妈妈竟为了一件微不足道的事和我大吵，呜……我忍不住气冲冲地出门，把门用力关上！
在路上我背着书包，迈着沉重的步伐走在那狭窄的路上，回想着妈妈那严肃的眼神和批评我的'话，我不禁流泪了，飞快地冲向学校。
到了学校我放下书包趴在桌上，呆呆地望着窗户，望着蓝蓝的天，望着树上嬉戏的小鸟……放学了，大家都走了，只有我这只“孤独的小鸟”在教室里发呆。天气渐渐地变了，突然，蓝蓝的天变成了乌黑的天，小鸟也飞走了，不一会儿，下起了倾盆大雨。我看了急忙起来，倚在窗前，淅淅沥沥的雨像一颗一颗豆子一样掉下来。我突然惊住了，想起没带雨伞。我皱着眉头，盼望妈妈来，可是我觉得妈妈不会来，因为我们吵架了。正在我绝望时妈妈来了——她拿着雨伞来了，我欣喜若狂，三步并作两步冲到楼下。只见妈妈正站在那儿，雨水顺着头发掉下来，惨白的脸上露出甜甜的笑容。我二话不说冲到妈妈怀里。妈妈说：“对不起，是我错了！”我摇摇头说：“我也错了！”说完，我们回家了。
路上，妈妈抱着我，顶着风冒着雨走着……
六年级作文300字 篇4
老师，教师节快到了，我无能力给你一份丰厚大礼，但我可以用成绩和话语来回报您。
老师，你还记得几天前，我的脚因为跑步又肿又痛，一天都没有吃饭。晚上，下课了，同桌偷偷地将这件事告诉了您。您紧张地走到我的课桌前说：“你这个傻丫头，走不了路就告诉我呀！我去给你家长打电话，你先等着，我会叫人给你带晚饭回来的。”
我回到了家里，却没有治好脚。我哭闹着不愿意来，妈妈硬将我送来了学校。到了学校，我的情绪很低落，是您来安慰我。你用温柔的`声音对我说：“没关系，不用担心，不过是一时的痛苦罢了。”我点点头走回教室，心里暖暖的。
下课了，同学们去跑操。我慢吞吞地走下楼。却在不经意间碰到了老师您。您问我：“好了吗？”我小声回答：“还没有呢。”“宿舍里冷吗？蚊子咬吗？”您接着关心地问。我终于不再害羞，大声地回答到：“不冷也不咬。”你又接着说：“去操场等同学们吧！”我笑着点了点头，慢走去操场。
老师，几年来，师情暖暖，我心暖暖。教师节来临，我想对你说：ILOVEYOU。教师节快乐。”
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