六年级年的作文

实用的六年级年的作文3篇[经典]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级年的作文 篇1

　　我最敬佩的人是我的妈妈。她虽然已经三十七岁，记性也不太好了，但还是十分好学。

　　一个星期天，我早早地醒了，瞥了一眼闹钟才五点，正打算躺下继续睡，发现妈妈已经起床了，站在窗口，嘴里嘀咕着什么。我睡眼朦胧地打了个哈欠，披上外套，走过去对妈妈说：“妈妈，您在干什么呀？”妈妈这才回过神来，说：“你起来了呀，我在背英语单词呢！”“妈妈，您都已经三十多岁了，还学英语，能记得牢吗？”我不解地问。妈妈笑着说：“我有一个诀窍，就是这个！”说完，从口袋里拿出一叠“纸牌”，原来是英语卡片呀！妈妈自豪地说：“这是我自己做的，我还给它们分了组。每一大组有三十张，分成十个小组，每个小组有三张。我一天学三张，每张有两个单词，第二天先温习一下，再学新的单词。等到一大组学完了，再重新复习一遍。”我还是不明白，问：“妈妈，您平时都要上班，除了星期天休息一天，其它时候都没有多余的'时间，哪有功夫学英语呢？”妈妈笑着对我说：“鲁迅曾经说过‘时间就像海绵里的水，只要你挤，总会有的。’我也就是这样挤出时间来的。”

　　中午，妈妈到厨房做饭，我也过去帮忙，看见妈妈一边炒菜，一边还在背单词。吃完中饭，我和妈妈一起去洗衣服，看着妈妈边洗衣服，嘴里一直不停地背着单词。我心里不禁......

　　我现在只是一个小学生，记忆力很好，也有很多空余时间，正是学习的黄金时期，所以，我要向妈妈学习，多学知识，多长本领。

六年级年的作文 篇2

　　童年像是一张拼图，里面有喜有悲，但是有一段经历让我珍藏至今，那是和奶奶一起相处的一段时光。

　　那时，我还小，奶奶很疼我，经常陪我一起玩，我非常怕黑，到了晚上总是让奶奶把灯打开睡。我一说怕有鬼，奶奶就给我讲故事，常常逗得我哈哈大笑，我不知不觉就睡着了。可每到第二天清早时，灯总是关着的，我就好奇地问奶奶：“灯是谁关的？”奶奶常常笑着说：“灯神关的呗！”夏天，蚊子多起来了，我的腿、胳膊，甚至脸上都成了蚊子袭击的目标，痒的我又哭又喊，奶奶心疼的帮我抹上药膏，又常常被我用手抹掉，奶奶就再帮我抹上……，自那天起，我晚上就很少被蚊子咬了，也觉得身上凉快了许多。后来听爷爷说才知道：夜里的'灯是奶奶在半夜里趁我睡着后关的，夏天的夜里是奶奶拿着扇子帮我扇风，用手驱赶蚊子的……。听了爷爷的话，我一愣，连忙跑到奶奶身边，心疼地说：“奶奶，辛苦你了，奶奶真好！”奶奶和蔼地说：“你高兴就好。”我感动极了，猛然发现奶奶已是满头白发。我仿佛看到了夏夜里，奶奶坐在我旁边，拿着扇子轻轻地为我扇风、赶蚊子，显露出疲惫，但看到我熟睡的样子却又浮现出幸福的表情。

　　现在，每到睡觉时，眼前总能浮现出奶奶对我扇风、纳凉，为我关灯的情景。我爱我的奶奶，我爱这位“灯神”。在童年拼图中，这件事让我珍藏至今，我会永远记在心里。

六年级年的作文 篇3

　　在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。

　　在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。

　　老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”

　　这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。

　　在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的'盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一分钟。”这一分钟我在心底想：水可能会撞倒一些，自己有可能找不到座位？

　　一分钟后，老师宣布活动开始。我很快走到讲台，可到了讲台，就不顺利了，慢慢摸索着，摸了好一会儿，终于摸到了杯子的边沿，接着又找到了水壶，任凭感觉倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此时真不是滋味，每走一步都要用脚探探前面的路小心地前进，生怕把水撞出来。先前记了周边环境，可这回儿早糊涂了，我的座位在哪呢？我好着急。这时，我听见一个熟悉的声音，那是我同桌的声音，于是我循着声音慢慢地向前走，小心翼翼地端着杯子穿过我同桌的桌子坐在我的座位上。

　　待我安心坐稳后，我解开红丝巾，看见那两个同学还在迷茫的找座位，其中一个同学硬要坐到别人的座位上了，大家都笑起来了。我暗自庆幸有了同桌的提示才没闹笑话，但我从这个游戏中得到了一些启示：“通过体验，我体会到了盲人的痛苦，今后我们要珍惜光明，保护好自己的眼睛，让我们的“心灵之窗”永远明亮。同时还要学会关爱盲人，关爱残疾人，帮助他们！”

　　这堂别开生面的体验课让我刻骨铭心、难以忘怀！

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