五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我的家乡在周口淮阳县，淮阳县是6500年前伏羲氏建都之地，因此这里有许多有关伏羲、女娲的遗迹和工艺品。例如太昊陵、“活化石”泥泥狗、布老虎等。在这其中，我最喜欢的莫过于那些造型可爱、形态各异的布老虎了。
在我的家乡，每年三月三的朝祖庙会，在太昊陵门前的广场上随处可见卖布老虎的摊位。摊位上的布老虎造型可爱，形态各异。主要有直卧虎、双头虎、枕头虎等。它们虽造型不同，可样子却是大同小异：它们通体为土黄色，并用黑色颜料进行装饰，黑色与土黄色形成了强烈的对比，感觉十分古朴。它的身体被极大地简化了，被加工成了圆柱形，十分可爱，虽简单却又不失老虎的神韵。它的四肢也被特意缩小了，附在身上两侧，显得可爱温顺。较之圆滚滚的身体四肢虽然显得细小，但上面的花纹却十分精细，连爪子的纹路都绘制的活灵活现。布老虎身上被工人们“精雕细琢”的地方就是它的头了。头部也经过了艺术性处理，几乎与身体一样粗。在头部正中偏上是用颜料绘出的一个小小的“王”字，那字十分醒目，表现了虎王的威严。“王”字下面是那双炯炯有神的'大眼睛，目光如炬，有着不可侵犯的王者风范。眼下面还有几根绘出的胡须。头部最引人注目的就是它那龇牙咧嘴的神态了，瞧那大张着的嘴中露出的颗颗尖牙，锋利无比，显得格外威武。布老虎虽经过了诸多艺术性处理，但老虎的韵味犹存，正如民间所说“不求形似，但求神似。”
关于这布老虎的由来，我的家乡几千来还流传着一个美丽的传说：相传在上古时期，由于经历了一场“大地震（民间传说为“天塌地陷”），老百姓死亡惨重，最后人间只剩下伏羲、女娲这兄妹二人。为了让人类繁衍下去，他们就各自寻找配偶，最终因为遍寻无人，就以滚磨为媒，兄妹相婚，结为夫妻。但又因这与礼数不合，所以他们结婚时为了遮羞，女娲就装成一只老虎，以草帽遮着面部。最终二人兄妹相婚，使华夏民族延续下来。后来，女子结婚时头上要盖红盖头，也是由此演变而来的。因此，布老虎不仅仅是普通的工艺品，它还表现了华夏子孙对人祖伏羲、女娲的怀念和敬仰，是早期人类繁衍崇拜的象征。
而布老虎制作时因种类不同，它的工艺也各不相同。比较常见的就是先把棉布或丝绸缝制成老虎的模样，然后再内容填充一些填充物，最后表面用彩绘、刺绣等手法描绘出虎的外观和花纹。
现在，我随着父母离开家乡已经六年了，在这繁华的大都市中，到处彰显着时尚个性，散发着潮流气息，我再也没有见到过家乡的布老虎，似乎他已成为我童年的记忆。但那古朴的布老虎，古朴的家乡人，一直在我的心中挥之不去。
五年级作文 篇2
我的童年是在老家商州市渡过的，那儿是我的家，也是我从出生到懂事到接受启蒙教育的地方，在那儿我感受到了无限的欢乐，让我终身难忘。
除了爸爸妈妈，那儿有我日夜牵挂的奶奶，自我懂事起，就是奶奶日夜陪伴着我，她教我认字，带我出去玩，给我做我最爱吃的东西，当我三岁多上幼儿园时就是奶奶每天接送我的。
那儿还有我的学校—荷花幼儿园。因为他靠近莲湖公园而得名。我在那儿读完了小班和中班，印象最深刻的是金老师，她对每一个小朋友都十分关心；从睡觉、洗脸、吃饭、学习开展各项活动都把我照顾的无微不至，不仅教给我知识，还让我学会了讲卫生，讲礼貌，养成了按时作息的好习惯。
临近学校就是美丽的莲湖公园，进入大门东边是莲花池，每当夏天来临的时候，荷花盛开湖面非常美丽；眺望池里有很多小鱼自由自在的游来游去，如果此刻你撒些鱼食说不定还能看到鲤鱼跳龙门的奇观呢？
往西沿着铺满石头的小径往前走。两边柳丝低垂。耳边传来叽叽喳喳的鸟叫声。首先映入眼帘的是一座规模巨大的儿童娱乐场，有穿山车，有滑梯，有摩天轮，还有火车……节假日有很多小朋友就会来玩。
穿过游乐场就看见碧波荡漾的湖泊，那就是莲湖。每当天气凉爽时，我就让爸爸带我去划小船，荡漾在湖上感受大自然的美妙，常常让我流连忘返。
还有那中心广场那儿的.喷泉，闪烁不停的倪虹灯；还有市民健身休闲的体育场……最难忘的还有儿时的小伙伴，这些都让我至今记忆尤新。
我们有时坐车去乡下玩，那里山清﹑水秀﹑牛肥，我真的太喜欢了。
我爱我的故乡，我喜欢让我终生难忘的童年。
五年级作文 篇3
说起我的同桌，唯有一字能够形容——肥！此人生得“浓眉小眼”，下巴腮子和酒窝上尽是肉，挤得眼睛都眯成了一条缝，肚子实在太大，里头不知都装了些啥，腿是“大象腿”，手乃“麒麟臂”，这人便是宋朝威——我们班赫赫有名的“头号”人物，人送外号：“老大”。
那一天，天色阴沉沉的，还飘着牛毛细雨。体育课上，体检。“排好队！排好队！”体育老师边招手，边吆喝。“老大”是一号，自然排在队首。于“老大”抬起脚的.刹那，我仿佛听到机器发出警报声：一个一个来，一个一个来。“叮！”两条“肉柱”支撑着一个身子立在了机器上，显示屏上赫然一行红色数字：130！“老大”一脸忧愁，静静地站在旁边，黯然神伤，默默地望着那一串又一串远远小于130的数，似乎感觉遥不可及，脸上尽是悲哀，额头仿佛飞流直下三条黑线。一排又一排触目惊心的数字，一个又一个不知比“老大”轻了多少的人走过，留下的，是深深的同情。人数已经测完了一半，“老大”传奇一般的记录始终无法被冲破。时间一分一秒地流逝着，他的面色由红润，转为了较惨白。是凉着了？还是另外？亦或者两者皆有？
又过去了一会儿，只剩下不到四分之一的人了，“老大”仍是高居榜首，他的脸庞逐渐麻木，变得毫无表情——不！只剩悲剧。一个接一个的人走了，老大的心也在坠落。
……
最后一个人离开了，“老大”排列第一，第二与他几乎相差了十万八千里。“老大”苦苦一笑，他的气氛随之跌落到了冰点，他眼圈有些泛红了。
“老大”啊，也知道自己太胖，想减肥了？知道就行动起来，别让别人再说你是“老大”。
五年级作文 篇4
父爱如山，我觉得用这个词形容我的爸爸非常恰当。
爸爸个子不高不矮，瓜子脸，短短的胡须，让人看起来很精神。我很喜欢我的爸爸。因为爸爸虽然也很注重我的学习，但是爸爸希望我多方面发展，不成为一个只会学习的“书呆子”。爸爸常常说："人不能只会学习，你看方仲永，不就是因为只会学习，所以长大后才一事无成的嘛。爸爸在周末经常带我去各地游玩，不管路程远近，都带我去。爸爸喜欢带我去爬山，我们不走石阶，而是自己开辟出一条道路走，用木棍子劈开满是刺的酸束树。爬山的经历不但让我懂得坚持就是胜利的这个道理，还增长阅历。爸爸不仅带我爬山，还带我去看各种富有古代气息的'景山：如梁山泊、汉城等，这些游玩让我开阔了眼界，还懂得不少知识，并且为写作文提供了素材。
爸爸不但经常带我出去玩，还是我的大救星呢！ 在我写作业劳累时，爸爸就会和我杀盘象棋，放松心情；在我被妈妈困在家里的”题海”中奋战时， 爸爸就会把我救出来，带我出去打场篮球，强身健体；在考试失利，爸爸带着我找错题，分析失误的原因；当我有毛病，爸爸就会及时指出。
爸爸在我家是一名“开明的君主”，我想说一声：“爸爸，我爱你！”
五年级作文 篇5
记忆犹心的事有很多，而这一件“又大又小”的事情，却深深地映在了我的脑海中。
在上少年宫的课结束后，我与妈妈又说又笑地走出了少年宫，好不快活，哪知道，天空爷爷又开始耍脾气了，“哗—哗—哗”“哗—哗—哗”，风儿猛烈地吹着那一些弱小的生命，大树那高大的身躯也正在瑟瑟发抖。
妈妈只备了一件雨衣，她给我套上了雨衣，自己却用双手挡着头，冲进了雨中，不一会儿，她把自行车打开了，我坐了上去，在雨里行驶着，自行车开始不听话了，轮子一会儿慢，一会儿快，路还是那条路，并不算坎坷，但今天妈妈却骑得那么坚难，风儿在我们的耳边一声又一声“呼—，呼—”得吹着，雨“哗—啦，哗—啦”得下着，而妈妈呢，正努力地骑着，妈妈以前那笔直的身躯，在今天，却倾斜了下来，两只脚一前一后地蹬着，似乎比以前慢了一些，又快了一些……
天空中不时传来“轰隆隆，轰隆隆”，雨又下大了，一阵阵雷声响彻云霄。妈妈的头发无力地垂了下来，脸颊上都是水，不知是雨水还是汗水，也不知为什么，一颗颗的水珠是那么顽皮地跳在雨衣上、跳在马路上，跳在每个小角落里，可今天我却会觉着它们特别的讨厌。
我靠在妈妈的身上，感到了妈妈身上的刺股寒冷；我靠在妈妈的.身上，但又感到了妈妈妈的无比温暖；我靠在妈妈的身上，感到了嘴角有点咸咸的滋味……
今天的雨，也许在你们眼中是美的，而在我的眼中，没有了一点色彩，因为，因为它没有给我和妈妈带来快乐。
妈妈愿意为了我而付出一切，那我应该……，对，应该“爱”！
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