小学五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
中秋赏月的时间就要到了，我的心情也正随着那一轮圆月渐渐地升高.....
就在中秋节前一天时，我听天气预报说那一天是阴天，所以，从那时起，我就一直在祈祷老天放一个大晴天吧。可是，不知道我的`祷告有没有见效，圆月升起来了，却只能看到一点点隐隐约约的影子，我不禁大失所望。
由于天气的原因，赏月赏不了了，可是，还能吃月饼啊！
我们一家子围在一张小桌子旁，把一块月饼分成了三份，为今天是团圆日，所以从来不吃月饼的妈妈也破例吃了自己的那一份。
人们常说“每逢佳节倍思亲”，这种思亲的感受也在我们的家人身上体现了出来:因为我的亲人都在江西，坐车要七八个小时才能到，而且只能在春节或者“十一”的时候回去，有时候还不能回去，只能“隔路相望”了，在中秋节这几天，经常在QQ、电话、手机上联系，打电话、发短信、视频聊天......终于盼到爸爸妈妈定下来“十一”去江西，又说路上会堵车。。。唉，大人真是太复杂了啊，我可不想做大人。可我还是急切的想会江西看亲人。
中秋节放了三天假，我玩了三天半，加上星期二的晚上。过了一个中秋节，我最喜欢这一个，因为以前从来不知道什么叫累，累了也是玩累的，现在可以从作业中逃脱出来了，当然开心，还有一个原因，就是过了中秋节，紧接着就是“十一”了，放假可以玩又可以回江西见亲人 ， 对我们五年级野心还没有完全散尽的孩子能不高兴吗？
我现在好像吟一句诗：“待到中秋节，还来会亲人！”
小学五年级作文 篇2
人间处处有真情。只要一个人有困难，许许多多的人都会来帮助他——这叫做“一方有难，八方支援”
暑假，我和爸爸妈妈去和边玩。
河边有许许多多的人在游泳，他们敏捷的身子在水中自由自在，像鱼儿一样。我被他们优美的泳姿迷住了。忽然，我隐隐约约听见几声“救命，救命啊！”
原来离我不远处有一位小女孩，跟我一样被水中游泳的人给迷住了。一不小心，脚一滑“扑通”一声掉进了水中。她不会游泳，只能在水中拼命的挣扎。她的父母惊呆了，却束手无策，因为他们也不会游泳，只能眼睁睁的'看这小女孩的身体往下沉。“天哪！怎么没有人去救救小女孩呀？”小女孩的身体沉了下去。河面风平浪静。突然，从下面的河流传来了几声“加油！快点游！”原来小女孩被冲了下去，几位叔叔也跟着游了下去，使劲把小女孩的手抓住，托出水面，尽力地往岸边游去。可能是刚才去追小女孩时用了过多的力气，现在已经筋疲力尽了。可是他还是一直抓着小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身体却往河中间漂去。就在这时一位身强力壮的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。这时岸上的群众欢呼起来。小女孩的父母感激的说“谢谢你们救了我的女儿！谢谢！”那位叔叔说“我们是一个大家庭，怎么能不互相帮助呢？”这时群众们不约而同地鼓掌了。
人间真是处处有真情呀！
小学五年级作文 篇3
每当我在电视上看到山区的孩子没钱上学，穿着破破烂烂，父母辛苦的掘地挣钱，养家糊口时，我好想有一支马良的神笔，我要去那山区，给那儿的人画上一片富饶的土地，那儿没有饥渴，没有贫穷，没有……。我还要画上一所所希望小学，让孩子们去学校好好学习，取得好成绩，为自己的将来打好基础，放飞自己的精彩，放飞自己的希望，放飞自己的梦想，成为一代天骄，一代英才，一代国家栋梁，为国家贡献一份自己的力量！
每当我看到旱区的小朋友和大人在干渴、炎热下，坚持上班，努力学习时，我好想有一支马良的神笔，我要给旱区人民画上一眼眼取之不尽，用之不竭，甘甜可口的.山泉水，让人们去浇地，去洗衣，去喝水，去做饭，去……。就不会出现小半盆水洗衣，不洗澡，五天才喝一瓶水的情况了。
每当我看到救援人员在震后的废墟中救人时，孩子们在帐篷里学习时，我好想有一支马良的神笔，我要为灾区画一座座抗震的房子，一车车急需的救灾物资，让灾区的人们有房子住，有东西吃，有衣服穿。
我知道这不是梦想，相信通过我们这一代的努力，这一切一定会变成现实。
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