(通用)实用的六年级年的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
她真美！圆圆白净的脸庞上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛是两颗黑亮的珍珠；那张红艳的樱桃的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜迷人的笑，那就是我们的语文老师冀老师。
是冀老师的带领，才使我们走向了知识的殿堂。
记得那是一个骄阳似火的夏天，是我二年级的时侯。冀老师是教我们的第三个老师，我想：老师换了，教学还不是一样。给同学们布置下一些作业让同学们做，做完后再读读书之类的，非把你挤出几身汗不可。也没有什么特别的呀！
冀老师热情似火，大步流星的走上讲台，做完自我介绍后，冀老师接着又说：有谁可以上来做做自我介绍，让老师认识一下大家。话音刚落，全班同学都闭起了嘴巴，顿时，连一根针掉到地下多可以听得一清二楚。看到全班同学都没有勇气上台做介绍，我想：如果我上台了，是不是就可以给老师留下好的印象呢。在不经意间，我的小手举了起来，我还沉静在幻想之中。老师说：请那位同上台。我也没有听到老师再叫我，知道我的`同桌捅了我一下，我才惊醒。站起来后，全体人的目光都投向了我，看着这一双双疑惑的目光，我的大脑顿时一片空白，就连想说什么多忘了。是冀老师说：没事宝贝，加油。听着这一声宝贝，我的心里舒服极了，感觉和老师很亲切。上台做完自我介绍后，讲台下是阵阵掌声，我美滋滋的回到了座位。这节愉快而幸福的课结束了，老师把我叫到办公室，用满意的表情看着我，对我说：真棒，孩子你要记住，不自信是我们在学习上最大的天敌，只要你把这一关给过了，在学习上，你就会没障碍啦。宝贝加油，老师相信你。
正是听了老师的教诲，让我更加努力，更加自信。我很感激老师对我的谆谆教会之恩。
从那天后，老师说的每一句话我都铭记在心，滴水之恩当涌泉相报，老师我爱您！
六年级年的作文 篇2
我家坐落在北仑恒山路的旁边,那里交通便利、环境优美,是个适合居住的好地方。
我家住的楼层虽然有点高，但是所谓的“站地高、看地远”就最适合我们家了。走进我家来到阳台，一打开窗户远方的.美景尽收眼底。只见旁边的公园里绿树成荫，微风吹着小河上的水波纹荡漾，那岸边的柳枝条也随着风儿飘来荡去，就像阿娜多姿的少女在扭动她那柔软的腰枝。远处的高山清晰可见，上面屹立着许多高压电塔，天气晴朗时，山上的树木郁郁葱葱可以看得一清二楚。阴天的时候就更好看了，那些连绵起伏的高山在雾中若隐若现，好象是上帝给这些山蒙上了一层神秘的面纱。
离我家的不远处，还有音乐喷泉。每次喷泉开放时，我们都能看见那高高的水柱，动听的音乐也能让人感受到那欢快的气氛。还有我们楼下有一片竹林，竹林边上有块空地，每天都有邻居们坐在那谈天说笑，真是休闲幸福呀！
怎么样？我家的景色还不错吧！人家说“上有天堂，下有苏杭”，我看我们家居住的环境也是我心中的天堂了吧！
六年级年的作文 篇3
对对子是我们中国的传统文化，有着悠久的历史。
前几天，我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事，我们也有点跃跃欲试了。于是，我们在课余时间出对子，对对子。当我们聚在一起讨论的时候，我们仿佛来到了古代的'中国，体验着传统的中国文化。这不，我和几个同学又玩起了对对子，而且玩得热火朝天。下课了，有的同学三五成群，有的单兵作战，总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说：“鸡冠花可以对狗尾草呀，它们都是植物。”吴林蔓说：“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱，就说：“火龙果可以对水凤梨，它们都是水果，而且火对水，龙对风，果对梨，你们说怎么样呀？”大家纷纷赞扬道：“嗯，真是天衣无缝。”一会儿，我又想出了一个绝妙的对子：君子兰——女儿红。大家捧腹大笑，说：“君子兰怎么会对女儿呀？”我辩解道：“君子对女儿，兰对红，多工整啊。”“叮铃铃”，该上课了，同学们依依不舍地回到了座位上，心里还放学了，妈妈来接我。我高兴地对妈妈说：“我们来对对子吧。”妈妈应声答道：“好啊。”于是，我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的得心应手。但当我说出“金龙”后，妈妈想了好一会儿，我从她的表情就看出来，她不会对这个对子，于是就张冠李戴地乱说一气：“金龙对……土鳖。”哈哈哈……，我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈，你怎么能对土鳖呢？”妈妈狡辩道：“五行中金对土嘛，龙和鳖都是海洋动物。……”
我们一边走一边对对子，不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维，而且丰富了我们的课余生活，我真喜欢这有趣的智力游戏。
六年级年的作文 篇4
冬天来了，下了一场大雪。地面、房子、大树穿着白色的衣服好像是一个白色的天堂
这一天是星期五，我放了学就在门口等爸爸来接我，等了半天都不在，结果一转头，爸爸就在学校门口等着我放学呢，可能是刚才没看见我。
我在路上问爸爸：“爸爸，我回家可以不写作业吗？我想堆雪人。”
爸爸说：“随便。”我回家后放下书包就去楼下堆雪人，我堆了一个大大的雪球作为它的身体，我又做了一个小一点的.雪球作为它的头，我从家里拿了两颗豆子作为他的眼睛，胡萝卜作为它的鼻子。我找来了几片枯叶做嘴巴。我从树下找了两根树枝作为雪人的手，最后我在家门口找来了红色的水桶做雪人的帽子。这个雪人就算大功告成了。回家叫上爸爸妈妈来欣赏我的杰作，他们说：“堆得真不错，走，回家吃饭去，今天妈妈给你做了一顿你喜欢吃的饭。”
雪人堆完了，我开开心心地回家了。
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