六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
人人都有一个梦想，而我们中华民族近代以来有一个最伟大的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
也许大家还不熟悉“中国梦”这个名词，中国梦是指实现国家富强，民族复兴，人民幸福。实现中国梦必须凝中国力量，这就是中国各族人民团结的力量。中华民族上下团结一心，走向小康之路，就能将祖国建设得更加美丽。
20xx年是祖国建党100周年，那时祖国一定非常富饶，因为全国乡村已经全面走上光明的小康之路，原本泥泞的乡村小路变成了宽阔的公路，破旧而矮小的茅草屋筑成了崭新的高楼大厦，家家户户都有了自己的.汽车，为出行提供了方便。而我也许是一名作家，抒写一篇篇歌颂祖国的诗歌，奏响一曲曲爱国情怀，唱出了一首首富饶的祖国之歌！
实现中国梦必须弘扬中国精神，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这就是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。中国民族用民族精神，改革创新，使科技不断发达，不再落后！
20xx年是祖国建国100周年，那时祖国科技一定非常发达，因为这是民族精神换来的贡献。神舟飞船再度飞空，探索茫茫宇宙中的神秘星体，新型原子弹试验成功，装点祖国成功之史，新型汽车，让出行更加方便。而我也许身在国外，是一名海外华侨，看到祖国的科技成就，我激动不已，立刻抒写一首首赞美祖国科技新成就的诗篇！
中国梦是中华民族之梦，也是每个中国人的梦。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的梦想都能实现，中国梦，每个中国人都有要努力奋斗，装点祖国万里大花园，中华民族的明天一定会更加美好、富饶！
六年级年的作文 篇2
中国文化博大精深，中国传统美食作为其中一脉分支，蕴含着很深奥的智慧。今天，我便体会到了饺子的美味和其中蕴含的智慧。
当我把饺子皮放在手上，我发现它是圆形的。在周长相等的图形中，圆形的面积是最大的，这样可以包更多的肉。我们也要像饺子皮一样，尽量地吸收更多的知识，让自己的内涵更加丰富。
我听过这样一个故事：有一次，海伦·凯勒和朋友一起来到一片大森林，海伦·凯勒问朋友：“你看到了什么？”她的朋友说：“我看到了许多的树木和花草。”海伦·凯勒说：“我的手能抚摸树木粗糙的树干，感受到树木这些年经历过的风风雨雨，我的双脚放在小草和小花的旁边，可以感受到它们那顽强的生命力。”
我们应该向海伦·凯勒学习，用心多方面多角度去感受世界，发现世界上的美。也许我们会因为自己不是残疾人而感到庆幸，但是有些时候我们却不如那些残疾人们。因为他们更会用心灵感受世界，而我们不会。
接着，我们要在饺子皮上放肉了。肉不能放太多，也不能放太少，放太多了饺子皮会撑破，放太少了会没有味道。这正像我们的.生活一样，要懂得取舍之道。人生的道路上有太多风景，有许多人会被电脑游戏所诱惑而不愿意学习，虽然书可能没有电脑游戏好玩，但是读书有百利而无一害，玩电脑游戏正好相反。你觉得书这道风景外表不好看，但只要你跨过了这一道坎，你将会看到里面有花，有草，有瀑布。有些东西虽然表面很美丽，但是当你得到它的时候，总会发现，里面毫无意义，就如同电脑游戏一样。
当我们包好饺子后，发现每个人包的饺子形状不一，有月牙饺，有三角饺，还有鱼形饺。这就像每个人都有不同的性格，有活泼开朗的，有腼腆的，还有内向的，就像龙生九子，各有不同。重要的是，每个人都要有自己的性格，可以骄傲自豪，但不能过度孤芳自赏；可以谦逊，但不能过度妄自菲薄。我们应该在保存自己特色的同时，取长补短。
饺子煮好了，在品尝这美味饺子的同时，一种自豪感油然而生。这如人生的道路一样，要靠自己活出来，所以我们要珍惜生活。
六年级年的作文 篇3
你来过吧，好像又没来过啊，案几上的清茶仍留有余香，淡淡倒映着你片刻停留的痕迹，待记忆的风一吹，一切仿佛冷了下来，我茫然地再去搜寻你的影子，冰冷的记忆突然干涸，无迹可寻。----题记
风撩拨过静水，留下一池心旌摇曳。飞机划过白云，留下心底深深的一条线。而你，你走过四季的变迁，洒下遍地流转的时间，在我的记忆里，流连，流连。曾经无数次的追寻，偶尔记起某个午后，某个街角，某次伸手，某次帮助，却忘了最不该忘的，在记忆的长河里，凝结成冰。
每天和无数的人遇见，上演各不相同的故事，扮演换来换去的角色。有些人完全忘了，比化学公式遗忘的速度还快。有些人是匆匆一瞥的缘分，转身遗失在人海。有些人则完全铭记，在记忆的王国里永不朽，用来充当语文作文的题材。还有一种人，参与过你一阵的人生，张扬地来，却无半点痕迹地离去。与直接拿橡皮擦在脑海里抹去不同，有个影影绰绰的影子。岁月在，人在，共有的记忆却消失殆尽。
比如，同学。
毕业的时候，壮志豪情地说，做一辈子的朋友，计划好了以后的以后，却降服在时间的彼端。其实，没必要把回忆拎得门儿清，或许你会忘记在某年某月某某借了你一块橡皮，但只要你记得有这么些个人，就好。
只要记得，只要哪天你猝不及防地出现在我的面前，我能从容不迫地说出你的名字，拥抱，寒暄，就好。不重要，其他的都不重要。
你来过吧，带走了满园的春色，或许我记得，或许我忘了。你不再盘踞我的`脑海，但在我的心里，在那里，你将不朽。水以起伏的波涛来保留风来过的痕迹，云以缝缝合合的流线来守护飞机来过的痕迹。而我，我以年轻滚烫的心纪念你的不朽。而这一切，终将沉淀。
来吧，来吧，路过的人啊，光临寒舍小斟一杯，路还漫长，歇歇脚再启程。
六年级年的作文 篇4
一路风雨，一路凯歌，是什么，陪我们走过多少个磅礴大雨的白昼。
伞的结构很简单，伞柄、伞骨、伞面，如此而已，功能却很多。爱美的女士在烈日中举着防紫外线伞，透明的伞映出了她们清秀的脸庞。大雨磅礴时，小孩子、中年人、老人都举着花花绿绿的伞，一把又一把的伞把大街衬托的更美丽。
伞，并不骄傲，不因为自己是人们风雨之中的守护神而骄傲，而是默默无闻的为人们奉献着自己拥有的一切。雨毫不留情的扑在他的身上，他毫不畏惧：当他的主人
从风雨之中回家后，又把他孤零零的扔在门外，害怕把伞那进来会弄湿了地板：他顶着烈日保护主人那张清秀的脸，主人的脸有了保障，可他呢？却受到了烈日无尽的.折磨，可他永远在微笑，因为他对自己的主人已有所付出了。
渐渐地，人们对伞已经置之不理了，代替伞的，是一件件新潮又时髦的雨衣．伞，则被当做废物似的扔在家里．
终于有一天……下雨了，可是雨衣的拉链坏了，但是主人还是要去上班，不得已拿起了那把陈旧的伞，消失在风雨之中……
但是，伞，最终被扔进了回收站，伞哭了，从他漂亮的伞面上滚落下一颗颗“晶莹的泪珠”，最后，他又被小孩子那去当玩具．
难道伞的一生就只能这样渡过吗？多少个风雨交加的夜，多少个蒙蒙细雨，是谁伴你走过，是伞．无情的人，无情的去践踏伞．他真的像一个被人利用的工具，只解一时之需，可伞，他又说了什么？他又索取过什么？你呢？你向他索取过什么？
伞，献给了人们自己的一生，人们却给了伞无情与冷酷！伞在默默的接受，人却在享受．
迷蒙的世俗给了人们一双看不出见真挚的眼，给了人们一双看不见奉献的眼……
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