八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的八年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
冬天的早晨，在一个小村庄里住着小女孩伏虎和一位年迈的老奶奶。
一天，伏虎帮老奶奶送东西，她进到老奶奶的屋里，看见屋里没人便放下东西，东走西瞧。突然，伏虎发现一堆又厚又重堆积如山的衣服，心想：老奶奶行动不便，又没有亲人陪伴，就让我来帮老奶奶洗吧！
伏虎先拿了一个盆子，然后放满水，接着把衣服浸泡在冰冷的水里，再使劲地搓洗。冰冷的水把伏虎冻得瑟瑟发抖，中途伏虎不知哈了几次手，但她还是坚持下来。然后，伏虎用沉重的木锥捶打衣服。最后伏虎把衣服拧好挂在竹竿上。这些做完之后，伏虎开心地笑了。这是，伏虎的手已冻僵了，脸冻得通红，衣服也被水浸湿了，浑身脏兮兮的，但是伏虎毫不在意。伏虎很高兴，因为她帮助了老奶奶，也体会到了老奶奶每天洗衣服时候的辛苦。当伏虎刚准备晾衣服的时候，老奶奶回来了。奶奶看到眼前的一幕惊呆了。老奶奶先是愣住了一会儿，接着便颤巍巍地拄着拐杖走了过去，一下子抱住伏虎，用手抚摸着伏虎那张冰冷的`脸，泪流满面地说：“你真是懂事啊！你比我的女儿还要亲啊！”伏虎听了，害羞地低下头说：“不用谢，这是我应该做的。”
人间处处有真情，真情像一把火温暖着我的心;真情像一盏灯，照亮着漆黑的路。只要你认真观察，人人都能发现爱！
八年级作文 篇2
尽后惆怅孤心徨，风也絮絮雨也狂。不奈小楼空思伊，风添相思雨添愁。
——题记
又是一季孤秋，瑟瑟秋风里，那叶落纷飞的颜色，满写了我岁月的哀戚。秋风絮语时，夜幕阑珊后，一样的等待和孤独，却化作了悲寂的苦酒，轻扶一曲惆怅。那一曲，上演了人世间萧索和沧桑，泛黄的曲调，及耳边哀恸的呓语——一曲忆旧愁，摇曳着几世落叶，浮满了淡淡的浅痕。
兰若的雾晨，那败花残柳的古道，载几分凄凉，载几遭无奈，惟不胜烟花烂漫，是一曲风月的缠绵。可笑雾里看花终隔一层，兰亭凝望皆付萧瑟，凭栏独相望，是亘古不变的凄美和数也数不尽的徨。为依恋。长门轻叹，踏过千年不变的枫桥，月华如水，用朱笔，记下千年未变的'故事。繁花似锦的轮回，在梦醒后消逝，在尘世中灭亡。
风萧萧，不知为谁泣。依稀。红尘蹁跹，笛声悠扬，前尘后世，两茫茫，零落一腔愁。难得执笔，也无法落拓些许激扬的文字，尽是悲情的倾听。树欲静而风不止，漫天零落的枯叶，落尽了今世繁华。载动千年待时的忧伤。离去。想去无望。那未释的篇章，意欲搁浅落叶的零散，奈何徒剩孤心矗。妖娆妩媚的幽怨，不过是似水流年的等待，不过是悲伤后的幸福。难。难。难！
轻烟似水，月夜如纱。时光流转，一叹千年。那一闪而逝的笑靥，隔着岁月的依稀，在匆忙的轮回里，忧伤了我寂寞的夜。衣袂飘飘，是千年的企盼。醉眼看花花也醉，叶匆匆飞舞，卷走了曾经……
一曲惆怅，唱尽了多少人的寂寥。满心彷徨，苦无依恋。往昔，曾被我们轻描淡写的美，而今却把我们的孤寂勾勒得那么深沉。我们只能隔着滔滔江水和浓浓江雾，去凝望那背后的忧伤……
惆怅尽后，终不奈，似水流年！
后记：
驰骋在生命的海上，我们有难言的哀苦。那流年中云淡风轻的拓落，只恐承不得高山流水的静谧与超脱。凡人眼里，尽是爱与不爱的博弈。睿者心里，等待是一样的爱。此文作于那段彷徨的岁月，而我，会始终不渝的守候！可是，究竟守候什么呢？欲语泪先流……
八年级作文 篇3
当你看到我在舞台上，优美的舞姿时，有谁会知道，不止一次，我努力尝试!
刚开始学基本功时，因为我基本功作很好，所以经常被老师称赞。时间久了，便像一个气球，在天空中高高的飘荡着。
开始学习中国舞时，许多同学摆动的细长的胳膊，扭动着纤细腰肢，迈着轻盈的步子。别提有多优美了，而我的动作总是协调不了。别人是迈左脚，出右手，而我在迈左脚的同时，不由自主的出了左手。同学们开始嘲笑我，老师也批评我，这个天空中飘荡的气球，一下子摔到了地面上。
我知道，我必须要比别人付出更多的努力。
于是我开始努力尝试，只要有空闲时间，我就会对着镜子一遍遍练习，认真的分析每一个动作。功夫不负有心人。我终于把动作配合的协调，舞蹈跳得连贯，跳得优美了。
这时，老师要告诉我：“舞蹈，无关技艺，关键在于用心去感受和体会。”
直到我看到金星老师的.舞蹈《颤抖》。我才真正体会到老师这句话的含义。
我再努力尝试，去用心舞蹈，去表达音乐的情感，如果音乐欣喜，就舞出"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音乐悠然，就舞出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"的闲适。如果音乐忧伤，就舞出"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”的伤感。我终于学会用心去舞蹈了。让心与音乐与每一个动作贴近，去品味每一个音符和动作背后的感情。
不止一次，我努力尝试。我坚信，有付出就会有回报，成功不再遥不可及!
八年级作文 篇4
去年的一天下午，奶奶从乡下来我家，妈妈显得格外高兴，立刻忙开了。忽然，她像想起了什么似的，说：“咦，今早我不是买了一斤肉了吗？家里有面粉，咱们来包饺子吃。”我插嘴说：“现在没有新鲜的肉买，一斤肉看你能包几个饺子！”“呦，那倒是的。”妈妈想了想说，“咱们包一种大的.、一种小的。大的包肉，小的就包菜嘛。”奶奶坐在沙发上点着头。
妈妈到厨房里去准备了，我跟着去了。奶奶进来说：“我也来包吧。”“那怎么行，你去休息一下吧。”妈妈硬是把奶奶推到屋里去了，奶奶没法，只好找邻居李阿姨聊天去了。
妈妈带着胜利的微笑走了进来，准备包饺子。妈妈使劲揉着面粉，然后捏起一小团面粉有擀面杖使劲在上面鼓了几下，一块又圆又大的薄薄的面皮出现在眼前。妈妈在面上放了一团肉，把它包了起来，在手上滚动几下，一个漂亮的小饺子就好了，我想：妈妈真能干，动作好麻利。妈妈做了十来个小饺子，又做了几十个大饺子。我奇怪的问：“妈妈，你怎么在校饺子里放肉呀？”妈妈微笑着告诉我：“你奶奶听了我的话，一定会吃小饺子的。”“哦，我知道了。”我点了点头说。
饺子煮好了，果然不出妈妈所料，奶奶真的吃小饺子的。妈妈立刻满脸笑容地拿出一只大碗，把小饺子全盛乐进去，还笑着对奶奶说：“妈，你赶了一天的路，可待多吃点呀！”奶奶点点头，吃了一口，才发现受“骗”了。我们都高兴的笑了起来。
我爱我的妈妈，因为我的妈妈有一颗金子般的心。
八年级作文 篇5
初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪。
刚入学的幼稚、无知的犯错、调皮的犯规、成绩的失落……似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸。
老师的声音很普通。尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了。光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑。可这融入他们多少的.坎坷经历，沧桑变化。听到这种所以，谁不激动，谁不心疼。
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室。那训诲的声音又续续不断地传来。声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风。它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮。
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口。在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非。在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓。在我们……
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
八年级作文 篇6
他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。
他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的'灵气。
两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。
大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……
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