八年级作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
静静地、悄悄地、无声无息地，入秋了。
一切都安静下来了，春天的活力、夏天的热情，全让秋姑娘，赶到九霄云外去了。
顺德的秋味并不如北方的浓郁而纯正，这就好比顺德人的性格一般，不焦不躁，温文尔雅。顺德的秋天只适宜那些真正会品味它、感受它的的人享受。
偶尔吹过一阵秋风，枯黄的落叶一片、一片，随着风打着旋儿，缓缓飘落。它们经历了冬的孕育、春的萌发、夏的成长，此刻，已到达了生命的最高峰。如同一个个婀娜多姿的精灵，在一片寂静中翩翩起舞，享受着最后的自由，最后，落叶归根。
顺德的秋天是闲适安谧的季节，它到来时不会惊扰你，而生活在其中的人们，又怎忍心去扰乱这份难得的静谧呢？几多风雨几多秋，倘若有了雨的相伴，秋天便更别具一番情味了。
不知何时，落起了秋雨。秋雨没有春雨的轻柔、没有夏雨的猛烈，亦没有冬雨的冷峻。湿湿的、凉凉的，迎面袭来的舒适妙不可言。在秋雨的.凄清中，绝不以三五成群大声嚷嚷奔跑在雨中，只宜于那些有生活情调的人细细品味。
调皮的雨滴迫使路上的行人撑起了缤纷的雨伞。此时，我更爱站在阳台上。放眼眺去，乌黑的柏油路被花儿般的伞代替，一条花汇成的海洋缓缓流动着。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。顺德虽没有与生俱来的金黄稻田，但却充分地在秋菊上体现出来。火红的、嫩粉的、金黄的、墨绿的、淡紫的，五彩缤纷，大如团团彩球，小如盏盏花灯，千姿百态。此刻的秋菊，仿佛要把所有的生命，献给秋，献给金黄的秋天！
顺德的秋夜亦充满着淡淡的秋味。柔和似絮，轻匀如娟的浮云，簇拥着莹莹皓月从海平线冉冉升起，朦胧的光辉把周围映成一片光晕，若有若无。听着月光的抚慰，那颗在白日被熏染的心灵此刻可得到净化，在安谧中积累生活的勇气。
顺德的秋味并不浓烈，只是带着几分淡淡的秋意和几缕疏疏的凄清。其实，四是不同，个人感受亦不同，人们大多用心情去体贴无言的自然。所以，春花灼灼，难免有林黛玉的葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。
静坐秋中，享受顺德之秋所带来的特别之处。
八年级作文 篇2
终于，在片刻之后，他与他的朋友爆发了一场语言上的较量。渐渐的，较量升华了。由语言升华到了肢体上的较量。
突然，他猛地向后退了几步，抄起身后的鸡毛掸子，握紧，举起，猛地向前迈出一步，迅速的疾跑，犹如一支离弦之箭。同时又像一只饿狼，仿佛面前的朋友就是猎物。在冲到朋友面前的时候，他抡起鸡毛掸子往面前砸去。只听见“砰”的一声响。并不是朋友被砸到了，而是板凳被砸到了。对，就是板凳。
当时，朋友急中生智，抄起身边的板凳，奋力的迎上了他的“武器”。他看见这下没砸中，慌了。朋友抓住了这个时机，抡起板凳砸向了鸡毛掸子。“咔吧”一声，鸡毛掸子断了，这下，他更慌了。
最终他与朋友展开了一场激烈的肉搏战。
朋友不停地晃着拳头，寻找着下手的机会。终于，他被桌子绊了一下，碰到了身后的墙壁。朋友不敢耽误，怕错过这个机会。于是，朋友往后一退，两腿猛地蹬地，身子便向前腾飞出去。当他抬起头时，硕大的拳头已经到了他的面前。他本能的向左边歪头，刹那间，铁一般硬的拳头轰在了墙上。他感到自己的右脸非常的疼。明明没有打到，为什么会疼呢？他终于明白了，他这是被朋友打出的拳风给扇的。可见这一拳的力道有多大。随后便是墙壁的一阵抖动。他想起来了，朋友是省里的拳击冠军。他开始后怕了。可是朋友怎能轻易放过他呢？于是朋友便继续对他发出攻击。突然，外面雷声四起，雨紧跟着就来了。风在外面“呼呼”作响，吹起的树枝抽打着门窗。外面的天是乌黑的，就像银河里的黑洞。雨，并不像翩翩起舞的少女，而是像一把把利剑，从天空中笔直坠落到地面上，发出“啪啪”的声音。终于，朋友停下了手中的动作，他也终于松了口气。就这样，他们两个僵持了很久，很久。
渐渐的，他听见雷声中掺杂着很小的啜泣声。抬头一看，朋友正蹲在墙角哭。他才知道自己做得有点过分了。只不过是因为一件小事，跟自己的朋友闹了这么大的矛盾。
是因为那件事儿闹的矛盾呢？
他们是很要好的朋友。有一天很久没有来拜访的'朋友突然来了。身变还带着一只狗。朋友开口道：“这几天我有事出去一趟，麻烦你照看一下我的狗。它叫毛毛。”
他便接下了。可是在朋友回来的前一天，狗不见了。他当时急得满头是汗，最终也没能找到。
朋友回来的那天，他告诉了朋友。
朋友就说：“你怎么能这么不尽责任呢？”
他当时就开玩笑说：“自从有了狗兄之后，便忘了人兄；没了狗兄，心里却还是狗兄。人兄很寂寞啊！”
朋友一听，便以为他是故意的，于是和他发生了争执。就这样，两个人的矛盾越来越大。
他走上前去，缓缓弯下腰，伸出手，慢慢的将朋友扶起。朋友抬起头，怒吼一声“我不需要你的同情。”他并没有生气，而是微笑着，真诚的问了一句“是我错了，你能原谅我吗？”
朋友当时很无助，并且这件事也有自己的不对。于是便原谅了他。
风渐渐地小了，雨也渐渐的消失了。只有树叶上的水珠还在“吧嗒”，“吧嗒”的往下滴。拉开窗帘，天已晴了。彩虹出现了，连接着天的这边和另一边。仿佛连着他与朋友的心。突然，他对朋友说：“总有一天我会把你的狗重新交回你的手中。”朋友只是心事重重的点了点头。
“功夫不负有心人。”三天之后，他在小区的垃圾桶旁找到了狗。当时它身上的毛错综杂乱，本来花白的毛发，如今变得灰黝黝的，身上有股非常难闻的异味。并且它还消瘦了许多，从外面看，就像是一个骨架，外面包裹着一层皮。
他迅速把它抱回家，给它吃了点东西，然后给它洗了澡，抱着给朋友送去了。朋友当时高兴的几乎昏了过去。他与朋友说了几句话之后便离开了。他也感到非常高兴，因为压在他心中的大石头终于落下了。
现在他们俩明白了一个道理：朋友之间的友谊并不是你一言我一语就能改变的。在这个世界上；在这个社会中；在人生感情的旋涡中，唯有感情，才是真谛！
八年级作文 篇3
人人都有梦想，我也不例外，我的梦想，很简单，就是--自由。
班上的同学，在周末，都会相约出去玩，而我每一个周末，只能呆在家里，哪里也不许去，几乎每个礼拜，都有同学约我出去玩，但我只是找一个借口推脱，时间久了之后，班上已经几乎没有人愿意和我交朋友了，他们都说，我很自恋，叫了我那么多次，我都不去，我在班上，知是自己一个人，没有人愿意与我交朋友，可是我这也不想的'啊，我也想去玩，但是，我的妈妈不允许啊，我和妈妈说了很多次，她都不允许，说我还小，不准去，在加上现在的社会那么乱，去什么去啊！可是我已经初二了，也已经不小了啊！为什么还不可以给我去玩！我跟妈妈说了很多次，我想去玩，但是她还是不许，说多了，只会惹来一顿骂罢了。
因为妈妈的过于担心，而导致我在班上没有朋友，没有一个人愿意和我玩，而现在，妈妈叫我陪她去逛街，我也都不敢去了，妈妈问我，去逛街不？我只能回答说，不去。事实上，不是我不去啊，而是我根本就不敢去，因为我怕，很怕很怕，如果我和妈妈去，被班上的同学看见了，我只有被取笑的份。以前，我和妈妈去逛街，被一个同学看见了，回去后，她就到处乱说，说我那么大了，还和妈妈一起外出，这件事，我几乎被级里的人一直笑，我还不敢把这件事说给家人听。
我只是想要自由，为什么就不可以呢？难道~我真的做错了很多事吗？
八年级作文 篇4
童年如一幅画卷，单纯而又美丽，童年如一串珍珠，晶莹而又剔透；童年如一块糖果，甜蜜的令人回味。我的童年既没有司马光砸缸的睿智，也么有孔融让梨的义举，但同样不乏五彩与缤纷。特别是那些小小的.糗事，至今回忆起来，仍让我忍俊不禁…..
我的童年是和奶奶在一起过的，记得在一年夏天的黄昏，我正在给奶奶捶背，婶婶从外面进来。很长时间没有见到婶婶了，我欢快地跑过去，婶婶亲了我一下，并说给我和奶奶带来了东西，我问婶婶那是什么，她说那是咖啡，还说喝了以后晚上会睡不着觉。奶奶也没见过这东西，待婶婶走后，我便迫不及待让奶奶给我冲了一杯。我“咕咚”喝了一口，哇！真苦，我一下子吐了出来，紧接着使劲地啐了几下，顺手抓起桌上的水杯，猛喝了几口清水。看我这样奶奶很是惊奇，拿过装咖啡的杯子，轻轻地抿了一口，紧接着也吐了出来。“这是什么东西，这么苦，比药还苦！”奶奶边说边摇头，自言自语地说：“难道这东西过期了！”
慢慢的长大以后，我知道了咖啡的不同的喝法，它的口味也不同。当我再一次端起咖啡时，童年的咖啡的香味和童年的糗事便勾起我对奶奶的回忆，奶奶爱我，我爱奶奶!
八年级作文 篇5
“……朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一首歌。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”这首歌相信大家都听过，唱出了多少人的心声。对于我来说，同桌的你就是那首歌中的主角。
时光如流水，与你分别将近半年了，心里还真有些怅然若失。记得刚升到这个班级时，这里的一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的同学，以及站在我身边陌生的老师，心底不由得闪过一丝恐惧。我进教室的第一眼望向了你，因为你是我从一年级到五年级一直与我同班的一个人。也许这就是缘，与你相逢，再到相识，再到相交，是挥之不去的缘分，使我和你成为了最好的朋友，又度过了这难忘的六年级。
刚转学到六年级的时候，老师让我和你同桌。以前，我和你很少说话。现是同桌了，你闯进了我的世界，也闯进了我的心里。从此，我俩越来越好，无话不谈，你就像我的姐姐一样照顾我。和你一起玩耍，我俩笑得“咯咯”响。每天与你一起骑车上学,放学。你总是帮助我，给我讲解题目。我生病了，你无私的帮助与问候让我深深地感动。我和同学闹别扭，你知道了，让我学会了“换位思考”。考试考差了，你安慰我，抚摸着我的心灵，帮我分析错因，直到教会我为止……我文科好，你理科好。我俩互相帮助，共同进步。
你的宽容，你的关心，你的每一个鼓励与赞美，都让我受益匪浅。
考入理想的高中，当初是我们共同的理想，在学习上，我总会有些不安分，是你及时出手帮我砍断了那些旁逸而出的枝杈，让我的作业不得已背上“抄袭”的罪名，让我明白作业是自己的，不能依靠别人。你成了我前进的动力，让我一步步的上进。
我们拥有着一段丰富多彩而又快乐的.日子，我们在春天的百花丛中嬉戏；我们在夏天的树林下学习；我们在秋天的落叶中诉说；我们在冬日的飞雪中追逐。
我一直好好的珍藏着这份纯洁、美好的友谊，把你和我的点滴记在相册里。我再也找不到你的身影，你的形象却早已印在了我的脑海中，永远，永远……谢谢你，我的同桌，我的挚友，谢谢你一直在支持我，我会努力的。你也要努力哦！其实，我们分别的只是彼此的身影，而回忆和思念将永远系住我们，就像飘零的可以是花，但绝不会是春天。
希望你永远快快乐乐的，一起进步吧！
八年级作文 篇6
我已渐渐长大，变得难以捉摸，变得不愿与家长诉说烦恼与痛苦，但你却依然懂我的心，了解我在想些什么。我愿与你同行一辈子，我的朋友——书。
还记得我们的那次邂逅吗？我没考好，心中懊悔没有努力，觉得丢脸，无颜面对同学、老师，回家后，又被家长骂个不停，我几乎要崩溃，要窒息了，我行尸走肉般在家里走来走去，无意中看见了，我拿起了你，躲在一个安静的角落里与你谈天。你说，失败是成功之母，失败是可贵的，不经历风雨，怎能见彩虹，真正的胜利者决不害怕失败，只有懦夫才会被失败打败。如果你认为你失败了，那你就真的失败了。
句句有理，句句让我叹服，句句刻在我心中。我有了信心，我一直牢记你的话“只有懦夫才会被失败打败”。
我成功了，沾沾自喜，翘起了尾巴，你又告诉我，骄兵必败，一切都过去了，一切又从零开始，失败的人才会停下脚步回望自己过去的成功。你要做失败者吗？
听了你的话，我不敢骄傲，又从头努力。
当我老态龙钟时，你又对我说，活到老，学到老。你还是原来的'你呀，只不过多了几丝白发而已。
交了你这个朋友，我不敢停下自己的脚步。
我要与你同行，直至死亡的那一刻。
八年级作文 篇7
每个人的记忆中，总有或多或少关于童年的记忆。一段一段，像分镜头的电影。串起来，成为片段。
外婆家的房子好古老。木板是破旧的黄色，中间混杂着石灰和黄泥。窗户是木格子，很小的一扇窗，中午有阳光才射进屋子。外婆不喜欢开灯，说这样浪费。所以，屋子一到了晚上就黑魆魆的。那时候外婆养了好多鸭子，天黑前她总一个人去赶鸭子。宽大的老屋里，剩下我一个人。我坐在屋子的门槛上，大大的屋子像没有尽头的嘴，要吞噬一切。我不敢转身，小心的呼吸，不敢出声，躲在门后。外婆找到我，把我抱在怀里，哼着歌哄我睡觉。很多年了，我一直在努力回忆那首曲子。却无论如何也想不起来。外婆老了，老得路也走不动了。她，也忘了这首曲子。
外婆家屋后有高高的山，一条清澈的小河，大片大片的稻田，高大的桉树槐树，茂密的竹林。那里是我童年的天堂。外婆院子里和我一般大的孩子几乎全是女孩。小敏姐姐是我们这群人中最大的，春天的时候，她就带了我们一起去山里摘野花野果。最有趣的是夏天的晚上。我们打了手电筒去竹林里抓萤火虫，然后将它们装在一个小瓶子里，然后我会骄傲地告诉外婆这是我的胜利品。晚上睡觉的时候在凄黑的蚊帐里，萤火虫霎时像一颗颗顽皮的星星从神秘的大海中逃出来玩耍。秋天，外婆家后院的竹叶掉了满地。我们用小锄头挖了小灶，捡了废旧的小盆放在灶上，把竹叶作燃料，煮“菜叶”过家家。谁也没有吃过那菜叶是什么味道，想来却有淡淡的清香沁入齿颊。毕竟那可是我们头一次煮东西。冬天是一个最讨厌的季节。南方的冬天没有北国那飞扬的雪，树林里又没有生气，而且再也不能到竹林里煮东西了。小敏姐姐带了我到外婆家的阁楼里看小人书，讲故事。那时候小敏姐姐是我最佩服的人，认识那么多字还会自己写字，会讲故事会画画会唱歌。
模糊了的电影镜头。记不起那个季节我们曾经摘过什么样的野花，做过什么样的`游戏，煮过多少次菜叶，听过多少小敏姐姐的故事，只记得那时候的快乐，孩子天真无邪的单纯。
六岁那年我离开了外婆家。因为这年我终于要上学了，终于要去学那些小敏姐姐会写的字会唱的歌了。学校里小朋友真多啊！有比小敏姐姐写字好的，有比小敏姐姐唱歌好的，在我小小的眼中，这是一个多么奇妙的世界！我开始有了自己的朋友，老师；开始学会了写字写作文；开始学会了唱歌跳舞；开始学会了读比小敏姐姐讲的故事更精彩的故事；开始学会了骄傲任性；开始受到老师的表扬批评；开始学会慢慢思考；开始有了自己的理想；开始有了自己想要追求的生活。许多年过去了，我把童年遗落在身后，把那些单纯美好撂在一角。我只顾着自己盲目的追赶，只顾着独自快乐痛苦，站在十字路口迷茫痛苦，不知所措。而这，就意味我想回到童年走失的那些无忧无虑的日子。就像我看天时，总想看清楚我眼界之外的部分，却总看不清楚。
人生是一篇乐章，我们的脚步便是一个个音阶，要在岁月的沙滩上留下清晰的足迹。把走过的日子一个一个铺开，会有多长？会有多少快乐多少痛苦？会有多少坚强多少脆弱？我们相聚在岁月的湖边，用生命的经历作为成长的注释。
我会把所有美丽和感动都夹进记忆的扉页，好好珍藏。让动人心弦的生命乐章回旋在属于我的世界。
八年级作文 篇8
自习课的铃声再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“来，化妆了！”郝老师一边拍手，一边用轻柔的粉饼微微蘸了点粉底，均匀地涂抹在脸上。“一会儿上台时要看指挥。”郝老师随口的一句叮咛，竟然让我心中感到了许许温暖。
坐在车中，望着窗外一棵棵迅速跃过的树，一栋栋飞快闪过的楼房，心中涌出了几点不舍。多么熟悉的路呀，以后以这样集体比赛走这条路的形式，不会再有了。
来到比赛现场，这浩大的场面是多么的`熟悉，又是如此的陌生！
该轮到我们上场了！
“快！快！动作抓紧！”远处传来王老师不断催促的声音。
霎时，灯光一暗。我深深地吸了一口气，仿佛要把这紧张的气息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌进了不断溢出汗水的手心里。加油！我给自己扬起了一个充满自信的微笑。
刷，耀眼的灯光璘然洒下，顿时，一个画面展现在我的眼前：只见王老师身穿一件朱红绣牡丹袍，头挽高髻，上簪碎花坠，庄重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便从她的指间流出，紧随其后的是一阵阵优美动听的音乐。郝老师一身深黑色紧身镶珠小礼裙，头发盘起，从容自若的走上台，宛如高贵的女王。伴随着音乐的响起，她指挥的双臂不断舞动着，脸上的笑容逐渐加深，饱含鼓励的眼神望着我们。不知怎的，平时看起来苛刻严厉的老师，现在看起来，竟觉得非常美丽，让我们充满激情。同学们化了妆的脸上都保持着完美的笑意。那张张笑脸是那么得光彩夺目，那样得栩栩生辉。他们都目不转睛地盯着指挥，视线一个也不离开。声音也凝聚得如天籁般得动听，动作的节奏更是不言而喻的整齐化一。随着王老师愈来愈激烈的琴声，郝老师的指挥动作的幅度愈来愈大，同学们愈来愈高昂的歌声，台下响起雷鸣般的掌声。而我，早已沉浸在这一片和谐的乐曲声中，享受着这美好而又梦幻般的时刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我们与高大而庄重的舞台。
比赛结束了。
然而，我却已经把刚才那令人难忘的画面定格在了脑海中。老师们的谆谆教导，同学们的刻苦训练，我们师生之间完美的、天衣无缝的密切配合，都深深地储存了起来，放在记忆深处，永不忘记。
八年级作文 篇9
行走，大概是这世间再平常不过的事情。从寰宇间的斗转星移、四时变化，到方寸间的辗转腾挪，无不以他自己的方式来诠释“行走”含义。踏上人世，我们便开始了人生的旅途，注定要以双脚在坎坷中走出一条通衢大道。
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’几十年前，鲁迅先生如是说。纵观古今，哪一条路又是专门为行路人铺好的呢？思想的践行、抱负的施展、抑或是政治理念的实践，靠的都是行者的奔波跋涉。他们正是以不懈的行走，将原本的荒烟蔓草改变，使其成为通向梦想的桥梁。
路的尽头是什么？没有人会知道。恰如几千年前的孔子，为了将内心的礼乐经纶尽数施展，踏踏上了周游列国的道路。一路车轮滚滚，精神巨匠在车上思索，幻想着在路上，自己的政治理想可以践行。毕竟这是一条少有人走的路，十四年的奔波，他的车辙遍及齐鲁大地，然而问政的心愿仍旧悬在虚无。苍颜白发，他长叹，他想明白为什么天地虽宽，这条路却难走，回答他的只有古道西风、古道西风。
虽然孔子未能如愿，但一路前行，儒家之思想已在万民心中扎根。归国后的孔子在以另一种形式诠释行走的含义，著书立说，施教于民，使人民存仁存德，自是另一种对行走的完美终结。未遇统治者知遇又如何，殊不知几千年后，儒家的.礼义教化影响弥足深重。世上本无路为儒者开设，是几代先贤的积淀才有儒家的辉煌。
孔夫子的前行，向我们昭示，路的来源是行者，无行路之人，便谈不上路的存在。
道路将通向何方？何处才是自己残年的归宿？我想每一个贬谪的官员都在心底无数次问过自己这个问题。这次出京，不是衣锦还乡，而是近乎流放的迁徙，他们注定要在那块未知的土地上留下自己的印记。
当韩愈马至蓝关，见风雪塞途，不由吟出“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”绝句。只因一封谏迎佛骨的奏章，便令自己在一日之内失去一切，他叹息，但他绝对不会因为贬谪、风雪、流言封住自己的路途。一路南迁，他将在朝堂上未及施展的抱负尽数施展，结果在边陲之地铸就了威名。他不再只是那个为文作赋的韩退之，而是造福一方的尽职官员，以致边民为纪念他而将一座山改名为韩山，只怕这也是中国文人罕有的殊荣了。
韩愈踏上贬谪之路完全是被动的，但那条路该如何走下去，走向何方，决定着却是韩愈本人。同样的道路，韩愈能在南荒书写出不一样的人生轨迹，关键在于一个“行”字。
贬谪之路固然难走，但真正怀揣信念的人能使贬谪边的不凡。譬如柳子厚身贬永州，永州的山石草木皆可为文章；刘禹锡身处陋室，仍能赏草色青碧，谈笑自若；东坡屡屡受贬，仍能泛舟赤壁，吟诗天涯，畅谈天地生命。中国古代受贬的官员多矣，然而能真正看淡贬谪的又有几何？恰是韩愈，苏轼这些人强化了“行”的概念，才是原本已失意的仕途重新焕发出生机。
我们踏上人生之路时，并不知道自己的未来会是什么样子。决定道路尽头风景的是我们的双脚，也唯有双脚才能告诉我们人生的长短。
八年级作文 篇10
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不是很成熟却很成功的合作。
那天，放学了，只剩我一个呆在教室里无声叹息--明天学校评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干两净。我真希望这时上天派个天使下来助我一臂之力！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是贺老师推车正要回家。她看见了我，就走进教室。我不好意思地说：“贺老师，我把出黑板报这事给忘了。”贺老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律．然后，又自个儿画了起来。“老师，你”。我不知道是感激还是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”贺老师转过头来冲我一笑，两条可爱的羊角辫跟着晃动起来．我本沉重的心一下子轻松起来，似有很多话要说，但竟一句也没说出口．
我两配合很默契，我管写字，各司其职．当我的字写歪，写错时，她不妨来一句：“请注意”，逗得我直笑．
“呀，糟糕！”原来应紧密相连的两段的中间却被我空了大大的一截．看看辛辛苦苦写下的两大段大字，我真是又气有急．我刚拿起黑板檫要檫，她又来一句：“且慢，”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇桂林山水想辅相成，配合的天衣无缝，我暗自称赞．她也毫不谦虚：怎么样，还是我行吧！
经过一番努力，终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作．兴奋之余，我发现她画得大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的说：贺老师，你是不是发现了独眼熊猫啊？她若有所思地向她的.熊猫看去，大家都会意地笑了．
在与老师的那么多次合作中，我总忘不了这次合作，最成功，最真诚，它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生亲密无间的境界．
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