三年级的作文

时间：2024-03-09 09:14:23 三年级我要投稿

三年级的作文[精选8篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的三年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级的作文[精选8篇]

三年级的作文篇1

　　我有一个漂亮、、大方、、乐于助人的表姐，他有许多优点值得我。

　　她的性格很温柔，爱看很多小说。他还有许多特点，她很爱看《还珠格格》，她一看到游泳池里的水就起鸡皮疙瘩。

　　就在这个，留了一个作业，那就是做《暑假乐》。有一道题，是一道题，求人不如求己，我又想了一会儿。还是做不出来，这是，我叫来了表姐，她的审了一遍题，给我说出了这道题的解题思路，我马上就做了出来，心里很感谢表姐给予我的。

　　还有一件事，体现了表姐的大方。那是几年前，一天，表姐神秘的对我说，我们实行一个天不知地不知，只有你知我知的.行动，我听到这个，感到很兴奋。她说我们去买雪糕吧,于是我们神不知鬼不觉的下了楼，来到了小卖铺，买了一条水果味的雪糕，他从零花钱抽出了2元钱。大方总是让人感到温暖！

　　这就是我那漂亮、善良、大方、可爱、乐于助人的表姐。

三年级的作文篇2

　　有我有一颗盘牙“开了个天窗”，每当用它咀嚼食物的时候，就会感到疼痛无比。应此，它成了我的烦恼。

　　一天中午，我吃饭的时候，那颗“天窗牙”开始作怪了，它不停地在我口腔里“开洞”，折磨我。过了一会儿，我实在忍无可忍了，决定把它“铲除。

　　我准备了一大包餐巾纸，来“铲除”这颗扰人的“天窗牙”。开始拔牙了，我先把手洗干净，消个毒，以防细菌倾入；接着，用手用力一拔，没想到没拔下来，那颗“天窗牙”好像在说：“呵呵，你拔不下来，没本事。”我暗暗地想：哼！你别得意，刚才我只用了一成功力，这次我用十成功力，看谁笑到最后！我用最大的力气使劲一拔，“天窗牙”呱呱坠地。我跳呀！蹦呀！表示我的`喜悦。

　　我和“天窗牙”的故事有去吗？相信你和牙齿也有一个有趣的故事吧？

三年级的作文篇3

　　生活中常常会有很多事情不尽如人意，此时安慰你的人正是理解你此时心情的人。

　　生活需要理解。生活中因为不理解产生的误会实在太多太多，可惜你来不及解释，人们不想听你解释，这种方法是不可取的。正因为彼此之间的不理解，爆发的争吵也是很多。每个人都可以理解他人，但不可能每时每刻都理解一个人的思想。再好的亲朋好友也有误会的时候。

　　且不说误会，我们要理解，去认识“理解”就只是明白某人的意思吗？其实，不不仅是这样。我认为，“理解”是结合一个人的处境而考虑到他正处的状况。能看透人全部心思的人根本就没有。尽管你长久以来都能理解一个人，但下一刻你会理解他吗？

　　父母之间的代沟，是最为明显的一例。父母因不理解孩子的心理而造成种种误会，尽管子女此时如何的解释，父母不修边幅地讲了一大堆话，没有容你插嘴的时候。可能大多数子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦过多，子女也会感到厌烦。有时候一冲动就顶上两句，或是跑进房间，“彭”的关上门，这种现象都是存在的。尔后，子女应该多想想父母的心，明白这样的举动是对爱的.一种的践踏，应主动与父母认错，进行沟通，说出自己的想法，相互理解。

　　同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主，而忽略了别人的想法，所以造成了误会。

　　其实，不管是父母还是同学，可以说社会上所以的人都需要理解，都需要沟通，而正是因为理解，人与人之间才能够顺畅的进行交流；如果人们之间不能相互的理解，就会破坏人际关系，从而导致不和谐。

　　所以，我们的生活需要理解。

三年级的作文篇4

　　“开小差”是一个基本上人人都有的坏习惯，我也是。

　　我上课“开小差”的次数最多的还是外教课。有一次上外教科学课，讲的是英语一堆，我根本听不懂，而我前面的同学更听不懂。于是我们就互相走神起来了，他指着别的同学发笑，我就笑了起来，大家一起笑个不停……就这样笑着笑着，下课了。

　　晚上，我在上培训课。一位老师凶巴巴地走了进来，眼神严厉地瞪着我们，他的.声音很粗，随时随刻都在盯着同学们。我不大喜欢上他的课，更不喜欢他这个人，看着他的脸，我就不知不觉地开起小差，只听见耳边传来一阵阵悦耳声，我往那边一看，原来是鸟儿们在自由欢乐地唱着歌儿！这群小鸟飞到了我的身边，用它们的小嘴啄着我的手，我的手觉得痒痒的，我轻轻地把面包渣子一点点地喂着小鸟们……下课了，啊！这么快呀，这时我才发现自己一直咬着手指头。

　　今天晚上作业比较多，怎么都做不完，吃好晚饭，妈妈和弟弟去上课了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙发上不一会儿就睡过去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地赶着我作业，又十分担心完成不了。我的注意力无法集中在作业上，不一会儿——中途开起了小差，手指往嘴里一塞，看着窗外正在跳广场舞都爷爷奶奶们，被她们的舞姿入迷了，这个穿着红色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔软，看着看着，我似乎觉得自己也在跳舞，周围的人都夸奖我跳得好，我轻轻地抬起手，快速地转圈，好快乐呀……音乐声突然停了，我立刻反省了过来，想起明天考试的内容还没复习过呢？很快，我关上窗户认认真真地复习起功课来！

　　今天老师突然上课时让我们主动开小差，因为这今天的主题，我很努力地想着怎么开，但结果尽开不起来！

　　开小差让我的学习成绩忽高忽低的，我觉得如果这样做，我会减少开小差的次数。

　　1．讲课的声音发生变化。如果遇到有人玩手指的时候，或者与周围的小声讲话的时候，可以把声音忽然说得大声一些。这样，我们就会引起警觉。

　　2．目光看着我们。我自己发现，如果老师的目光经常看着我，我就会安静集中注意力，我会忽然感受到老师非常严厉的目光，这样我就会回神。

　　3．作业布置得一下子不要太多，让我们做一下，休息一下，就可以让我少开小差。

三年级的作文篇5

　　听妈妈讲，她读三年级时，学校给人留下的是一个字“野”。

　　那时的学校只有一排又旧又破的平房。教室四周的树没规律地生长着，东长一棵，西长一簇。连教室的墙壁上都长着绿油油的青苔。让人不能好好地读书，生怕哪一天会突然倒下。不过，那时候家乡最引人注目的就是那教学楼了。

　　听姐姐讲，她读三年级时，学校给人留下的是两个字“落后”。

　　那时的教学楼虽已有了三层，但一些离学校不远的鸡呀，鸭呀都跑到学校来拉屎，甚至跑到教室来捣乱。她去县城参加比赛，以为是到了天堂！

　　听我讲，我读三年级时，也就是现在，学校给人留下的是三个字“真美丽”！

　　我们现在的学校不仅环境优美，而且设备齐全。刚刚竣工的围墙就像母亲的`双手拥抱着孩子，让人感到温暖而幸福。走进电动的校门，第一眼见到的就是高大崭新的教学楼，在阳光的照射下闪闪发亮。走过宽阔的水泥操场就来到了教学楼。教学楼共有四层，一、二层是学生的教室；三、四层是语文办公室、数学办公室、美术室、语音室、音乐室、电脑室、自然实验室、图书室、阅览室、体育室、少先队室，真是室室齐全。通过一道小门，就到了后面的教学楼，我的教室就在这里。它宽敞明亮，里面有整洁崭新的课桌椅，功能多多的多媒体设备，我就天天在这里学习。

　　这一切的一切，就发生在一个偏僻的小山村。它正沐浴在改革开放的春风里，走向未来，走向灿烂的明天！

三年级的作文篇6

　　沙湖，金沙碧水，苇丛如画，鱼肥鸟集，风景宜人。它位于宁夏银川市南56千米。沙湖的总面积为80·1平方千米，其中水域为45平方千米，沙漠面积为22、52平方千米，是一处融江南水乡与塞上大漠于一体的，中国绝无仅有的“塞上明珠”。

　　我国南方多水而少沙，北方多沙而少水。沙湖的神奇之处，就体现在那沙与水的完美结合上。但沙与水却是从何方而来呢？这个问题至今还有非常多未解之谜。不过迄今为止，最具有说服力的说法是：沙湖这里原本是一块蝶形低洼地带，它旁边的贺兰山在夏季经常会爆发山洪，汹涌的山洪顺着山脚下的六条自然形成的大沟流入了这片洼地，并在这里长期滞留，久而久之便形成了这个湖泊，但到底是何时形成的，还有待于进一步研究。沙湖的沙子就更加扑朔迷离了。因为它虽然被三个大沙漠围着，却距离他们都非常远，那么沙湖的沙究竟是从哪里来的呢？现在最流行的一种说法是：沙湖地处一个季风的低洼地带，强劲的季风带着从贺兰山北面，蒙古的巴丹吉林沙漠刮来的沙尘落在了这里，天长日久便形成了沙山。

　　沙湖是集沙、水、苇、鸟、山为一体的美丽自然景观。漫步在沙丘上，立刻，一种麻麻的'、酥酥的感觉传遍了全身上下，让人有一种说不出的享受。赤着脚登上一座沙丘，俯瞰沙湖，在中午的烈日照耀下，沙湖真如一块从天而降的玛瑙，碧的是湖，翠的是苇，上面偶尔有一、两只不知是被什么吓着的水鸟腾空飞起。看到这儿，你是不是也想下去与水鸟们畅游一番呢？如果不能，我们还可以去坐快艇。登上快艇，任由它加足马力在芦苇丛中穿梭，雪白的浪花不停地拍打着船舷，奏出了一曲欢迎游客的高歌，船行其中，时常有“山重水复疑无路”的担心，也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗。

　　沙湖有着丰富的旅游资源，现在已经是国家5A级景区了。可以观鸟、玩沙、冲浪、滑沙、跑马、骑骆驼等等。暑假的时候我去沙湖玩，还目睹了一场“大埋活人”的“惨案”。哈哈，不用紧张，这只是一个玩沙的小游戏。把人埋到沙子里面，不但不会难受，反而能舒筋活血，消除疲劳，真是神奇呀！

　　沙湖神秘、美丽又好玩，它又为我们祖国的西部增添了一道亮丽的风景线！

三年级的作文篇7

　　这是一个好玩、有趣的游戏。

　　我们刚开始还不懂老师要让我们干什么。

　　第一声口令：“脱下外套。”我们迅速地脱下外套，我已经知道老师要让我们比谁穿衣服的速度快。可是，又一声严肃郑重的声音回响在我耳边：“把右手放到口袋里！”我非常奇怪。“我来倒计时，大家用左手把外套穿上，右手不能动。”“啊！不会吧！”我心里抖动了一下，右手不动，左手把外套穿上，太震惊了！

　　“开始！”老师一声回应在教室里。

　　我一边急忙穿衣服，又看了看其他同学是用什么方法。有的同学在试探把右手拿出来，稍微帮个忙；有的.竟然用嘴来咬住衣服，左手再穿上。哎，我拼命地拉，可是这衣服很不听话，这时，已经有位同学穿好了，只用了三分钟，有好几次我准备放弃，可又看到别人在努力，我又有了决心。

　　“苏婷月，加油吧！”刘小丫在一旁对我说。

　　“呵呵，一起努力吧！”我也很客气地说。

　　“停！”老师又发起了一声口令。

　　我心里虽有些失落，但我知道那些残疾人又是多么痛苦，又是多么难受。我们其实是幸福的，我们是健康的，是快乐的，至少我们还有希望，有生命。

　　我们应该多给残疾人一些温暖和关怀。在做事时也要多动脑，可能做不到最好，但尽自己的努力！

三年级的作文篇8

　　什么物品都有他与众不同的一款，我们自动铅笔也不例外呦！

　　自动铅笔家族的祖先其实大家都很熟悉，近几年他才变得越来越智能越来越与众不同。他的名字嘛，暂时保密！我们先看看他长得什么样子：银色的笔尾，蓝色的笔杆，银色的.笔头，黑色的笔尖，修长的身材，多帅呀！他的名字叫––全自动自动铅笔。没错，我就是一支全自动自动铅笔！我的优势之处在于怎么使用。

　　首先，都是先把笔尾冒打开，装进铅后再盖上，然后按几下就可以写字了。开始写字时，我们的优势就显示出来了：如果铅芯太短，我的笔头感应器就会自动伸缩一下，出一点铅芯，不会耽误小主人半秒的写字时间。一根铅芯短于一厘米时，我的笔头感应器又会将铅芯自动弹出，多方便，多奇特啊！普通的自动铅笔可没那么方便了。当铅芯太短时，他的小主人就需要停下来，把笔尾冒按一下，当然松开时，铅还会往后缩一点，这就让他的小主人很难把握出铅的长度。如果遇到铅芯短于一厘米的情况时，就得想办法把那点铅芯弄出来。怎么弄就成问题了，因为此时按笔尾冒就没有用了，只能用别的铅把它顶出来，可这容易导致卡铅。嘿嘿！上面这些问题我都没有！

　　至于卡铅的问题，没错，对于普通的自动铅笔来说很棘手，可对我来说却不是问题，因为我有一个防卡铅系统，它能把卡住的铅自动顶出来！哈哈！现在你明白我为什么是与众不同的自动铅笔了吧！

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