[实用]四年级的老师的作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的四年级的老师的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文 篇1
星期四的早上,我们怀着激动的心情去到读书节开幕式的现场。我们将聆听商晓娜老师的讲座。
到达现场后,我们按照老师安排的座位有序地坐下了。没过多久,商老师就在学校的领导陪同下进入了我们的会场,顿时,会场响起了热烈的'掌声,大家在向商老师问好,还有人挥动笔记本,希望商老师在自己的笔记本上签名呢!
万校长宣布读书节开幕后,商晓娜老师就开始给我们讲座了。我们一下子集中全部精神,看着商老师,害怕错过商老师讲的每一句话。商老师微笑说:“曾经有许多人都问我,商老师,您的写作灵感和素材是哪儿来的呢?”是啊,商老师的写作灵感从哪儿来呢?是从天上来吗?还是从哪个老师身上来的?正当我猜想着时,商老师说:“今天,我先和大家说说小时候的事。”啊,作家小时候的事,那肯定太有意思了。果然,商老师说她小时候很喜欢看书,三天两头就跑到书去,和书店的人都熟了。后来,书店里的阿姨向她推荐适合她看的书。原来,作家是怎样炼成的。我不禁感叹道。
商老师还告诉我们写第一本书时的情景。她的日记起了很大的作用,她的写作灵感就来源于日记。听到这里,全场响起了热烈的掌声,大家明白了,写日记有那么多的好处。我发誓,我今后一定要写好日记,我把“要写好‘每日一得’”这几个字工工整整地写到笔记本里,相信我的写作水平一定会提高的。我偷偷地看邻座的叶槟熔,他也在认真地做着笔记呢。
后来,商晓娜老师还走到同学们中间与同学们互动呢。这可把同学们乐坏了。可惜的是我们坐在台阶上的位置,不能和商晓娜老师面对面对话。不过,这也不妨碍我们的热情鼓掌。有的同学在问商老师什么时候再写书,有的同学问书中的人物原型是谁,有的同学在问考场上如何把作文写好,有的问如何把句子写生动……商老师一一解答了。我们报以一阵阵热烈的掌声。
时间总是不等人。很快地,商晓娜老师要走了,我们也该退场了。
四年级的老师的作文 篇2
张老师是我在“思齐”补习的奥数的老师。听说他在湘乡都奥数挺有名气的,妈妈决定让我拜他为师。
那是四年级暑假的时候,我和三四个同学坐在一间教室里,等了一会儿,只见一个穿着白衬衣,黑色西裤,中等个子的男老师踏着坚实的步子走到讲台。左边腋下夹着一本厚厚的书,两手环抱在胸前,一看就知道是一治学严谨的老师。心想:妈妈选他教我的奥数,选对了。他走到讲台边,右手从左边腋下抽出书,轻轻地放在讲台上,然后仰起脸,我坐在前排,看清了黄色的脸,双眼皮,眼角还有几道浅浅的细纹。他扫视一下全场,嘴角浮起一丝笑意。
张老师顿了顿,然后开始给我们讲怎样学好奥数,我们心领神会地听,他那张宽大的嘴里吐出了很多方法,我听得入了神,觉得张老师真神奇啊!
一次,张老师给我们讲抽屉问题的一道题,有个同学有点走神了,他就突然把声音提高了八度,真有点像炸雷一般,那眼睛瞪得像铜锣,我们都惊出了一点汗,那同学回过神来了。他又开始讲解,他边画图,边说,边列式,他一出手,线条画得笔直,圆弧精美,我怀疑他学过美术,要不怎么画这么美呢?讲完以后,他的`目光注视着我们,舌头从左上唇起围着嘴唇像圆规一样转一圈,然后咂巴一下,意思是你们应该学会了吧!
我觉得张老师这一动作很有趣,课后也经常学一学,舌头围着嘴唇转一圈,开始舌根很疼,转多了,也就习惯了。
第一次见到到张老师,没想到他竟这么深深地吸引着我,我现在对奥数感兴趣,得益于博学多才的张老师。
四年级的老师的作文 篇3
在我的小学生活中,有许多教过我的老师,但是让我最敬佩的一位老师就是现在教我语文的周老师。周老师非常漂亮,戴着一副眼镜,显示出她知识的渊博。
当我们刚刚接触她的时候,还以为她一点脾气也没有。于是,同学们经常拿她来开玩笑,跟她开玩笑时她并没有生气。之后男同学经常跟她开玩笑,但是有一天,周老师气冲冲地走进教室。说:“你们真是太过分了。之前开的玩笑我还能忍,但是现在你们的玩笑越开越大了,还说起了脏话,从今天开始,要是让我听到谁在背后说我坏话的,我就对他不客气了。”“就这样,上课”。“起立!”班长说道。我们迅速站起来说:“老师您好!”“嗯,坐下!”我心想:平时平易近人的老师,今天怎么突然变得这么凶,是谁告的状呢?就在我疑惑的时候,老师说道:“同学们,上课的时候要认真听课,不要想其他的事情。”虽然老师生气了,但是她还是那么专心地教我们。我赶紧把心思放回到了课堂上。自从发生了那件事,同学们上她的课不再嘻嘻哈哈的,因为都害怕周老师。
这就是我最难忘的.老师,时而平易近人,时而严厉的老师。她私底下还是一位贤妻良母,我们有些同学都默默地把她当做自己的母亲。十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘!我会用我最好的成绩。报答周老师对我的教育。
四年级的老师的作文 篇4
我喜欢的老师——许老师
每个人都有喜欢的物品,喜欢的书,喜欢的人。我也不例外,我喜欢教我们英语的老师----许老师。
许老师有着比樱桃小丸子还卡哇伊的头发。有时会用夹子别起一撮头发非常好看。许老师的眼睛大大的、嘴巴红红的,在她那10个指甲上布满了花纹,显得格外美丽。许老师还有一个充满智慧的大脑,那大脑在做题时,比闹钟上的秒针转动的还快。
许老师的课堂是严肃的。在她上课的时候,只要有人做了不该做的事情或者违反了她的课堂纪律,许老师会立刻停下来,让你明白----这件事,你错了。无论是谁,只要你违反了,就会有相应的惩罚------扣分(平时分)。所以说,许老师的课堂是严肃的。
许老师的课堂是活泼的。在她的'课上,你会有无限的想象、思维拓展,让人喜欢上她的课。许老师有时在黑板上写错字或单词,当同学们指出错误时,许老师会立刻改正错误,然后会呵呵地傻傻地笑。许老师能同学们容为一体。所以说,许老师的课堂是活泼的。
许老师很幽默,也很严肃错就是错对就是对,我很喜欢许老师;也曾想祈祷过,老天啊,以后的六年级英语课不要换老师啊!
四年级的老师的作文 篇5
敬爱的赵老师:
您好!
老师,三年前我跨进二小的校门,有幸成为您班级的学生。当我看到您的第一眼时,我紧张的心情一下子放松了,因为您是那么的`和蔼可亲。
渐渐地我发现您也有严肃的时候。记得有一次,我在课堂上分了神,没听课。猛然碰上了您制止的眼神。我羞红了脸,便认真听课。我特别感激您,您并没有当众批评我,保护了我的自尊心,您的教诲我已铭记于心。从此,我上课听课特别认真。
课下,您和我们有说有笑地交流,我们都爱和您分享自己的小秘密,您还会帮我们解决一些小烦恼,并给我们提出一些小意见。您不仅是我们的良师益友,还是我们学习道路上的指南针。
记得一年级的书写不认真,在您的引导下,我坚持练字,取得了很好的成绩。
三年级时,我特别喜欢钢琴,是您鼓励我,喜欢就去学,但一定要坚持哦!我记住了您的话,坚持下来。在今年的第十八届全国校园艺术节合肥赛区总复赛中获得金奖。还取得晋级全国总决赛的资格。我会一直坚持下去的。
时间过得真快,转眼已经四年级了。在您的辛勤教导下,我从一个调皮的孩子成为一名懂事的少年,养成了良好的学习习惯。
在以后的两年里,我会非常珍惜和您在一起的一分一秒,用好的成绩报答您。
敬祝:
身体健康,万事如意!
您的学生:陈晨
20xx年元月6日
四年级的老师的作文 篇6
每一位老师都有一双神奇而独特的手。他们用勤劳的双手给我们带来了知识,带来了欢乐,用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我们的数学老师是王老师。王老师的'手十分修长,它能变成方程式,用加减乘除和从零到九的十个阿拉伯数字组成无数个算式。它让我喜欢上了数学。
我们的体育老师是张老师。张老师有着一双粗大有力的手。他的篮球技术十分了得。他能让篮球在手上转来转去,而且打球时,几乎都是百发百中。他还曾经以优异的成绩上了电视。
我们的音乐老师十分的优秀。有一次,音乐课上,王老师为我们用钢琴弹奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴键上跳跃着,优美的旋律随之而来。她的双手时而左,时而右,旋律也时而风平浪静,时而波涛汹涌。
美术老师的手上面布满了硬硬的老茧,一张张洁白的纸,经过他的描绘变成了一张张有色彩、有生命、有感情的画面。她能让纸富有生命力。
每一个老师都有一双独特的手,他们的手为我们传授知识,让我们健康地成长。
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