六年级作文6篇(优)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在一个巨大的森林中，有一颗刺入云霄，但却干枯了的树，树本来是灰色的，但是却显现出黄色。
走近一看，却吓了一大跳，上面爬着无数条毛毛虫，一个个争先恐后的往上爬，那树的顶端像是有无穷的魔力一样，吸引着虫子们。
一天，一对毛毛虫情侣来到了这里。经过多方打听才知道，原来，传说中能爬到那棵树的顶端就能够化虫成蝶了。要知道在毛毛虫看来，能够化成蝶是一件多么幸福的'事啊！那只雄性毛毛虫想着那种自由自在的感觉，狠下心来，加入了爬树的队伍。
雄毛毛虫一直爬一直爬。终于，它在队伍中成了头，成了领跑者。就在它高兴的时候，一只更壮的毛毛虫抓住了它，将它扔了下去。那只雄性毛毛虫便又成了最后一名，它怀着满腔的热血，又开始攀登了。
经过一次次的努力，它终于登上了树的顶峰，它期待着化虫成蝶，于是它闭上了眼睛，准备迎接自己的变化。几天过去了，原本贪吃的它早已饥肠辘辘了，它憧憬的睁开眼睛，看到自己还是那只满身长满小刺的毛毛虫，它失望极了。
这时，一只美丽的蝴蝶飞到了它的面前，它的眼睛立刻就发亮了。因为那只蝴蝶就是在它登树时离它而去的伴侣啊！那只毛毛虫便请求蝴蝶带它飞行一圈，蝴蝶爽快的答应了。从空中降落时，毛毛虫问蝴蝶：“你并没有登上柱子，为什么可以化蝶，而我付出了一切却没化蝶呢？”它的声音咽气着。
那只蝴蝶郑重的说：“因为我向着我心中的高峰攀登，找到了适合我的高峰和属于我的化蝶方法。”言罢，便飞走了。
那只毛毛虫依然沉思着，它回想着蝴蝶所说的话，回想着自己爬树时的艰辛，回想着在空中自由自在的感觉。它离开了，去了远方，寻找属于自己的高峰。
是啊！人何尝不是如此，往往会盲目的攀登不适于自己的高峰，而不去寻找属于自己的高峰。
六年级作文 篇2
最近几天，爸爸让我看了一篇文章，叫《没人替你走人生》。
文章讲述的是：一个英国孩子和一个中国孩子去海边玩，却遭遇了涨潮。两人都选择自救，方法却不相同，中国孩子选择了打电话求救，但发现手机没有信号，英国孩子却找来了两根木头。
英国孩子经过观察，得知从所处地到陆地大概要游10分钟。他把衣服撕烂，做成两条绳索，把自己紧紧地绑在木头上，又帮中国孩子绑好。因为海水肆虐，英国孩子不知呛了多少口水，几乎窒息。他又看了看中国孩子，发现他早已昏了过去。英国孩子只得艰难地靠近对方，推着对方的木头向海岸前进。半个小时后，英国孩子终于爬上了岸，然后挣扎着给中国孩子做人工呼吸。这时，救援人员来了，将他们两个送到了医院。经过检查，英国孩子只有几处轻伤。
中国孩子醒后，他的老师说：“在英国孩子的理念中，什么事情都得靠自己。记住，没有人可以替你走你的人生，因为你是独一无二的，无人能替代。”
这位老师的.话值得我们深思，万事必须靠自己，自己的人生需要自己走下去。
六年级作文 篇3
下课了，小文、小明、和小信三个好朋友一起在学校的操场上踢球。他们正玩得起劲，这时小文一不小心把小明撞倒了。小文赶忙走过来把小明扶了起来说：“对不起，小明。摔伤了没有？”小明说：“没关系，我没事。”
最后小文和小明握了握手，又接着继续踢球，他们还是好朋友。
六年级作文 篇4
“过年喽，过年喽……”，伴随着弟弟兴奋的叫喊声，新年的帷幕终于在我们的翘首期盼中拉开。终于过年，我们像一匹匹脱缰的小马驹，尽情地在玩耍。期间的趣事，也是一桩接着一桩，现在回味起来，我还常常忍俊不禁，但最有趣的要数“吃瓜子长个头”。
吃过年夜饭，姐姐、我、弟弟拿到压岁钱后，便玩起“比个字”游戏。结果自然是秃子头上的虱子--明摆着的。这下弟弟不干，又哭又闹。这时，姐姐故作认真地对弟弟说：“乖弟弟，长高是有诀窍的.。你吃10个瓜子，个字就长高1毫米。”“真的?”5岁的弟弟半信半疑地问道。“不信你问三姐?”姐姐说着给我递个眼色。“当然是真的。”我赶紧一本正经地附和道。弟弟听，”扑哧“一声笑，一溜烟地跑到里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑起来。弟弟一边嗑一边数：“一、二、三……”过一会儿，弟弟便央求着我们给他量身高。我与姐姐装模作样地拿出卷尺给他量量，异口同声地说：“高3毫米!”这下弟弟更带劲，拼命地嗑起瓜子来。晚上，最爱看动画片的弟弟依旧在忙碌着。妈妈见，不解地问：“这个好动的小家伙今天怎么不爱看动画片?”弟弟仰起红扑扑的脸蛋，认真地说道：“姐姐说吃10个瓜子个字就长高1毫米。小妈，我已经吃124个，你看我长高多少?”屋子里的人听，全都哄堂大笑起来，尤其是妈妈，更是笑得喘不过气来。只是，聪明的弟弟又闹开....
过年真好，过年真是趣味无穷!
六年级作文 篇5
我是一名六年级的学生，高高的个子、阳光的笑脸，构成一个活泼的阳光女孩——路梦琦。
我是老师眼里的乖学生，对待学习一丝不苟，每节课都能认认真真的把老师讲的话记到脑子里，而且记得很牢。课堂上，我总是积极带头举手发言，在我的带动下，原本不爱发言的同学们全都积极举起了自信的手。我的作业每次都按时完成，字写的工工整整，从不马虎。
我是班级里的“小管家”，担任班长工作，认真负责。我能把班级整理的井井有条。 在我的带领下，我们班级在文化布置、黑板报等方面都取得了优秀的成绩。记得开学初班级文化布置，我和班主任老师一起商量怎样使我们的学习园地阳光、活泼、美观、大方，并带领几个能干的`同学一起裁剪、粘贴，圆满完成任务，并获得了学校优胜奖。课后，如果同学有事找我，我一定会热情地帮助他们，决不推辞。
我还是个忠实的“环保主义者”。有一次，我和同学一起去卖废品。我们一个个兴高采烈地卖完废品回来。突然，我们看到垃圾桶旁边有几个被丢在外面的塑料空瓶子。其他同学没有在意，继续说说笑笑地往前走。 我停下来小心翼翼地从口袋里拿出一张餐巾纸，把地上的塑料瓶子一个个有顺序地捡起来，把它们扔到应该属于它们的地方——垃圾箱。同学问我问：“瓶子在地上和你有什么关系，不要去理睬它们不就行了？干嘛要这样多此一举，而且……”我微笑着说：“虽然对我没有好处，但是我只是尽一份我的力量去保护环境而已，这样日积月累，就一定能改变环境的！电视上的环保片你没有看么‘我们只有一个地球’啊！”几个同学听了我的话，也加入了捡垃圾的队伍。
这就是我，一个热情开朗的阳光女儿，一个真正的环保主义者。
六年级作文 篇6
我见过许多雾：伸手不见五指的浓雾；二十米远都看不见的雾；看什么东西都像隔着一层纱的薄雾。但是，我还没见过这样独特，这样优美的雾。
早上刚起床，我就发现：海上升起了雾，又浓又厚，凡是我看得见的海湾都被这浓雾所覆盖。在山上远远望去，好像一片牛奶海洋。这牛奶海洋出奇的静，无波，无浪，却一直在升高，慢慢的升，不仔细看，根本就看不出它的生腾。
在海雾无声无息的升腾中，被海湾环绕的山也慢慢被雾拥抱，仅露出那墨绿的顶峰。而往常被近处的山所遮掩，被往日的我所忽略的极远的群山，也慢慢浮现，稍近一些的显出深蓝色，稍远一些的显出灰黑色，令这幅《海上升浓雾》的`画卷更显层次。这幅画，是多么有名，多么精湛的画家也不能描绘的，只有那大自然才可以把它向世人展示。
这片雾的野心越来越大，竟又开始吞噬紧邻的山峦。雾海的大浪一下一下地打来，旁边的那座山也渐渐被雾遮挡。就在我认为不能再欣赏这优美的景色时，清风吹来了，又把那雾吹了回去。
这片雾继续施展它那奇妙的法术，一会儿在中间挖个缺口，让我们可以看见碧蓝的大海和部分船只，一会儿一部分雾从雾海中拔起，升到空中形成一个“雾柱”。雾就这样展示自己的魅力，直到太阳升出来许久，才慢慢变淡，消失。