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三年级作文300字

时间:2024-02-03 17:38:19 三年级 我要投稿
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三年级作文300字

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的三年级作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

三年级作文300字

三年级作文300字 篇1

  每天放学,都会看到这样一幅场景:一到六年级的同学,很少是一个人回家的,都要家长接。

  自从学了乌塔这课后,我就要求爸爸妈妈给我锻炼的机会。以前,我只会帮爸爸妈妈买点小东西;现在,我可以自己上学、放学了,我可以自己洗鞋子,做一些简单的菜肴。去大超市买东西……并且在《青年时报》上发表的文章多了,赚的稿费也多了。

  我很想像乌塔那样旅游,现在开始从小事做起,不就像是建房子先砌墙一样吗?赚了稿费就可以有旅游的资金了,不用问父母拿钱了。

  上那节课时,有许多同学都说要像乌塔一样,可他们真的有考虑到乌塔为了那次旅行的一点一滴的.那份辛苦吗?说到这点,乌塔可是为了那次旅游准备了三年!那些在课堂上说要像乌塔学习的人,有那份坚持不懈的精神吗?当初个个都说要向乌塔学习的人,说不定早就已经忘了这回事了。

  光说不做没用,让我们从现在开始,从一点一滴做起,自己的事情自己做。

三年级作文300字 篇2

  这几天真热啊!烈日当空连树上的叶子都晒蔫了。晚上我都热成北京烤鸭了。可是我的“哥哥”——电扇病了。 他得了“内肝症”不幸“去世”了,年仅13岁。

  我和爸爸再三考虑想到了一切风险最后决定自己给他做手术。我心里充满了信心但还是有点忐忑不安,心想成败在此一举!我和爸爸小心翼翼的用“解剖刀”把“背”拆下来然后用“解剖钳”把“手”拆下来。我小心的把手和背拿到水池边认真的清洗。最后我们发现原来它的“肝”死了。爸爸说:“加油”我说:“金龙鱼!”“错,是机油”我跑到仓库去拿来了机油。老爸专心致志的一滴一滴 慢慢的.加进“肝”里。我立刻满怀期待的装起来,迫不及待的打开电源,迎面吹来了凉爽的风。

  哈哈,电扇复活了!

三年级作文300字 篇3

  一天,天气晴朗,阳光明媚。我期末考得了一百分,我高兴地跳了起来。

  我认真的欣赏着,忽然发现错了一题。我在想:我去找老师呢?还是不去找老师呢?在我左右为难的时候。心里突然跳出一只小天使和一只小恶魔。小天使温柔地说:“你去找老师把。”小恶魔气愤地说:“你要让刚到手的鸭子飞走吗?妈妈说过只有考到100分才能吃肯德基啊!”小天使听了说:“妈妈不是说过要诚实和考到100分才能吃到肯德基吗?你不诚实,考了多少分都没用。”小恶魔大声说:“妈妈又不知道。”小天使说:“虽然吃到肯德基,但你在家里和到社会上都要这么不诚实吗?”小恶魔说:“这样不好吗?只要有荣耀,怕什么。”小恶魔的.话让小天使忍无可忍,小恶魔和小天使打了起来。过了一会儿,正义战胜了邪恶,小天使打赢了,我听了小天使的话,拿着试卷去找老师了。

  找到老师后,我把试卷拿给老师说:“老师我的一道题改错了。”老师拿着试卷看了看说:“这次是我粗心大意了,不过我还是要给你打一百份,因为你很诚实。”

  诚实的感觉,真好。

三年级作文300字 篇4

  华夏五千年,每一个时期都有许多感人的事。也有许多的传统美德,如尊老爱幼,自强不息,团结一致……

  想必有句话大家都听过的,不仅中国人,就连许多外国人也知道,中国的 语…“百善孝为先”好 今天我们就来谈谈“孝”。

  每个人都有自己的.父母,每个人对父母的态度都不一样,前几天,我在家无意中看见一个新闻,一个老奶奶,自从老伴死后,自己孤苦伶仃地住在乡下,她有三个儿子,大儿子在上海,二儿子在杭州,三儿子在南京。老人的儿子把老人接到南京去,三个月后,老人瘦骨如柴,每天被三儿子辱骂,甚至被毒打。有一次,她的三儿子酒劲,把年迈的母亲打得伤痕累累,把老人放在路边,引的很多人去围观。儿子打完后,气冲冲地走了,老人躺在地上,不停的颤抖,有许多的泥土沾在老人的衣服上,老人不停的哭泣,老人不仅在哭泣,心都在流血。邻居都说这儿子,连自己的母亲都打成这样,老人辛辛苦苦把这儿子养大,可是结果呢?

  这样的人败坏了社会风气,应该受到制裁,这样的人可耻有可悲。

三年级作文300字 篇5

  星期一早上,我刚刚上完了一节语文课。我急忙回到办公室准备上一节课的内容,因为第一部分是语文课内容比较多,我必须得做准备。 “秦老师,秦老师。“我回头一看,我们班的吴英同学来到我面前。

  “有什么事吗?”我低头问她。

  ”老师,自从我调到教室另一侧以后,你上课都不叫我回答问题了。“吴英同学一双水汪汪的大眼睛,瞧着我说道。

  “我不叫你了吗?”我看着她,面带微笑。

  “是啊,好多次,我举手了,你都没有叫我。”吴英同学的'小眼睛更是闪烁出光芒。

  “没有,老师在课堂上,是要注意每一个孩子,举手发言的机会大家都有的!”

  “噢!”她似懂非懂,回到了教室。

  实际上,作为老师不可能在一节课上让每一名举手发言的同学回答,肯定要将发言机会均摊一下。一些平时不怎么喜欢回答问题的同学,一举手了,老师往往会叫他们,给他们锻炼的机会。

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