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六年级年的作文

时间:2024-01-10 12:33:54 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  让沟通,筑起一座美丽的心灵桥梁春天,起舞的蝴蝶在与花朵沟通;夏天,出水的荷花在与池水沟通;秋天,低头的熟麦在与大地沟通;冬天,飞舞的雪花在与人们沟通。时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。

  小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了......成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个故事......

  那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

  童年上幼儿园的时光,是我最开心的'时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。

  后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。

  记得看过这样一篇感人的故事:男主人公不幸成为植物人,但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。她没有弃他而去,她相信他也一定会遵守他们的誓言,坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化,畅想他们的未来,回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了,一就是十几年。但令人惊讶的是,这时的他——一个与她有了心灵感应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是:“我遵守了我们的诺言,我们为彼此而活。”一句“为彼此而活”,他们已有了心灵的沟通。事物总会诱发奇迹!沟通一片蓝天,风光无限美。

  停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好,今时亦多精彩。沟通让我们更美好。

六年级年的作文 篇2

  烦恼,总是在你不经意间来到你身边,把你的欢声笑语赶走,让一朵黑色的云在你的头上飘舞。烦恼,会对每个人带来不同的影响,可能会让你抓狂,可能会让你泪流满面,可是,每个人的一生中必不可少烦恼,它,可能是你进步的阶梯。

  那是一个万里晴空,绿草如荫的星期一。润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。我一大早就起来了,因为妈妈不在家,我只能自己做饭,拿着饭锅,我不知所措,我东看看,西看看,脑中仔细回想着妈妈做饭的步骤。

  首先,我开始放米,因为是我一个人吃,我放了一杯在加半杯,然后开始淘米,放了超多水之后,我用手在水里晃动,慢慢的,那清澈的水就变成了牛奶色的了。我把手使劲旋转,水流就成了一个漩涡状,我一边淘米一边笑,不知不觉,我累得气踹吁吁,看着那牛奶般的水,我不禁的想:这种水像牛奶一样,应该可以喝吧。在我考虑的时候,我的脑袋里出现了两个精灵,天使说:“这个可不能喝,这是淘米水,喝了会出事的。”恶魔说:“不就是淘米水吗,你看它像牛奶一样,肯定很好喝!”在天使和恶魔的争吵中,我最终偏向了恶魔。我抓起饭锅开始喝,喝了一口,“噗”“这是什么水呀,太难喝了!”我大叫道。我立刻把淘米水都倒掉,再装水,然后放进电饭煲里,开始煮饭。在漫长的`等待中,“叮”的一声打破了宁静,我急忙打开盖子,一看我煮的饭,这不看不知道,一看吓一跳,我原本信心满满,认为我第一次煮饭肯定煮得很好,结果,在这一瞬间,我的希望都变成了泡影,我把饭煮成稀饭了!看着自己的“成就”我苦笑着,拿碗盛饭,把昨天剩下的菜拿出来,和饭泡在一起,然后吸进肚子里去。

  我烦恼啊,不仅喝了淘米水,还把饭煮成了稀饭,不过,在这次事件中,我也明白了许许多多的道理,相信在未来的道路上,我也要克服种种困难。

  那一年,我六岁。

六年级年的作文 篇3

  “铃......”清脆的上课铃打响了,一场关于“讲诚信与善意的谎言”的辩论会在紧张又激烈的气氛中开始了。

  正方一辩凯子,二辩筱婕,三辩默默,四辩尹萱;反方一辩诺伊,二辩易美,三辩思糯,四辩咏雪。我可是全力支持反方的哦!

  首先,由反方一辩诺伊说话:善意的谎言并不是“谎言”,就如同鲸鱼不是鱼,鼠标不是鼠。听了反方的'观点,正方一辩凯子立即反驳:“即使是意的谎言,但作为谎言本身,必然会有碍于诚信!”

  当然,反方也不甘示弱,用了一大堆例子来击倒正反。十分钟到了!随着班主任的手势,开始了下一轮的比拼。哇!这场面比刚才的更为激烈!快要下课了,老师让正反两方各派一名代表进行总结看哪方总结后赢得的掌声较多,就获胜了!

  唉!最终,反方还是败在了正方的脚下。不过,没关系,失败乃成功之母嘛!

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