五年级作文经典【7篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我的家庭有三朵别样不同的花，如果朋友们想大开眼界的话，就请随我来见识一番吧！
第一花，茉莉花——我。还是歌中唱的好——“好一朵美丽（没力）的茉莉花。没错，我就是那朵没力的茉莉花，早上一觉醒来，睁不开眼，不想动弹，只愿赖在温暖的被窝里；家人让我做点事儿，我眼前立即一片茫然，继而“退避三舍”；要是让我走“长途路”，我便愁眉苦脸，宁愿一口吐血昏倒，免得自己的身心受累······哎，我真是那朵没力的茉莉花。
第二花，玫瑰花——妈妈。人们都说玫瑰花带刺，而我的妈妈就是一朵说话带刺的玫瑰花。别看妈妈长得眉清目秀的，可她那张红艳艳的、如同玫瑰花瓣的嘴一说起话来那可是不得了，你最好别去招惹她。谁说了她不如意的.话，谁敢去反驳她的话，谁对她的话表示怀疑，她就张开血红的嘴叽里呱啦一大堆，口中吐出的“刺”尖酸刻薄，足以致命！所以，老妈就是当之无愧的带刺的玫瑰花。
第三花，雪花——爸爸。爸爸是最与众不同的一朵花。他一生气、一动怒就会发出震耳欲聋的吼叫声，火冒三丈、暴跳如雷的，活像一头疯狮子，家里所有成员对他是敢怒不敢言。简直是冷酷至极。可有时，他也会有逗趣的一面哟。比如做“猪八戒”，那滑稽的模样逗得大家哈哈大笑；炒个菜弄得一脸的“锅巴”，还在那边沾沾自喜；还经常加入我们的“战斗团伙”而玩得蓬头椭面······这些事例足以让我们乐上好几天。正如雪花一样，它带来的美景令人赞叹、身心愉悦，而它所带来的寒冷却令人发颤、烦恼，有好的一面，也有坏的一面，爸爸也是这样。所以，爸爸便是那独一无二的雪花！
通过我详细的的讲解，现在，你了解我家的“三花”了吧？
五年级作文 篇2
我的老师曾经给我讲过一个故事：从前有一个人，他叫凯特，他拉着他的一个好朋友，通过网络报名一起去参加了一个比赛——那是一个小发明大赛。
到了比赛的时候，凯特的朋友由于在赛前太贪玩儿，没有做好充足的准备，所以在比赛的时候，他模仿着在他旁边的.一位参赛选手，做起了发明，别人做什么，他就做什么。最后，他们两个人做的几乎一样，都没有得奖；但是凯特在赛前做了充足的准备，通过自己的努力和想法，做出了一个独一无二的小发明。到了颁奖的时候，虽然凯特不是冠军，但也得了一个“最佳创意奖”。
朋友问凯特是怎么做到的，凯特只是笑笑，走了。朋友回到家以后，看到凯特给他发了一条信息，他看完那条消息之后，恍然大悟。之后他按照自己的想法，努力学习，做出了许多有用的发明，帮助了许多人。
我问老师：“那是条什么信息？”老师告诉我，那是歌德说的一句话——要成长，你必须要独创才行。
没错！“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。无论做任何事情都要努力学习，通过自己积累的知识和想法，勇于创新。不要别人做什么，自己就做什么。不然，结果有可能是“又多了一个和别人一模一样的自己”。模仿别人，只会失去自己的想法，变得越来越像别人，没有一点主见。只有自己的想法，才能创造出只属于自己的独特的别人模仿不了的东西。
推陈出新，是我无上的诀窍——莎士比亚。
五年级作文 篇3
作为一个一线教师，来谈谈学校管理方面的一些感受和建议。这也许代表的是一种普遍的心理和观点。
一个学校要提升自己的知名度或者影响力，自然就要在校园管理方面下一番功夫，这绝对不是只要肯花钱弄一些牌子或者图片贴到墙上、或者零星散布在校园每一个角落里就算是有品位了。这些当然算是校园显性文化的体现，但提升学校品位，更重要的是让教师以主人翁的身份参与其中，调动教师的工作积极性，真正从思想上接受或者转变，然后才能在行动中更快的朝着目标努力。思想认识问题不解决，只靠行政命令和工作任务的下达，在背后用各种考核吓唬催逼是根本解决不了问题的，甚至还可能适得其反。
只有深入群众，听民声，了解民意，先座谈或者以书面形式做好前期调研，才能真正了解哪里才是最迫切需要的。真正把教师的意见和建议有条件落实并有益于学校发展的做到位，这样不但尊重了教师，也让教师真正乐于去做了。而不是领导坐在办公室里，用一个人的头脑代替团体智慧，构思出来一个所谓的宏伟蓝图来，然后让大家去完成任务，这种凭空降下来的任务总让人感到被动。说句难听话，毕竟一个集体是需要大家的，不是某一个人的.。无论一个人考虑得多么全面，但在落实的时候，就很难做到有所侧重，突出中心工作，因为只有旁观者才能更理性的去从全局统筹。如果胡子眉毛一把抓，什么都想一下子做好，所谓的齐头并进、多措并举，只不过是没有抓住关键点的一厢情愿而已。不但累了自己，也累了大家，最终收效甚微，甚至怨声载道。如果领导专制思想严重的话，暗中涌动着抵触情绪而敢怒不敢言，这对学校长远发展就是更不利的。
一个学校的建设和发展，显性文化是必要的，但最终落实到师生身上的是看不见文字和图片的行为，这是一种隐形文化。这种隐形文化是来自于校园里每一个人思想深处的自觉，只有找到了合适的突破口，才能真正改变一个学校的品位和面貌，才能从思想深处影响到行为的转变，一举多得。只流于表面做一些立竿见影的招牌，是不能从根本上解决问题的。无论是学校管理还是班级管理，其实道理都是一样的，急功近利有可能会适得其反。慢慢来，思想认识到位了，天长日久了，各种行为习惯自然就养成了。这其实是教育最基本的普遍规律。
五年级作文 篇4
一条条清澈的小河变得浑浊无比，乌黑的河面上漂着已经腐烂的死鱼死虾；明朗的天空被工厂折磨得乌烟瘴气；路旁垃圾桶的旁边一座座“垃圾山”也十分壮观……
亲爱的朋友们，这些可恶的现象到底是谁造成的.呀？“啊？是我们自己么？”大家为什么要这样？大家为什么不能一起保护环境？
当你在不经意的时候，往地上随便吐一口痰，可曾想过清洁工人要费多大的心思来清理干净？当你将塑料袋扔向河面时，可曾想过自己的行为将会带来什么后果？当你旅游时刻下“某某到此一游”时，可曾想过这是在自己的脸上抹黑？
朋友们，面对这些恶劣的现象，我们一定不能坐视不管，要行动起来。每当有空时，精心栽下一棵小树，将来就可能变成一片茂密的森林。当手中有垃圾的时候，提着耐心走一会儿，将它丢进垃圾桶。当父母要开车出门时，要及时劝告他们，多走路，少开车，减少汽车尾气的排放。
就让我们手拉手，种下一颗颗小树苗，为祖国添加一份绿色。就让我们手拉手，拨开一团团黑烟，让祖国变得更加明亮！
五年级作文 篇5
粽子脸，毛茸茸，脚印像梅花。摇尾巴，细长身，见了准讨喜。哈，猜到是“谁”了吗？它就是人类的好朋友——狗。我邻居的狗很可爱，人们都说它随熊的样子长，咋一看，就是小熊猫的孪生兄弟。它那些白玉似的茸毛上夹着黑色的花纹，黄斑错落有致地分布在眼睛的周围，两个灯泡似的眼睛闪闪发光，四条腿强健又灵活，尾巴一摇一摆，一副乖巧讨喜的样子。每当它高兴，它就发出悦耳动听的叫声；每当它生气，它就发出呼噜呼噜的声音；每当它恐惧，它就发出强劲有力的狂吠，一切绝不含糊！
狗的性格甚是活泼，一见主人回来，便不停地往主人身上跳扑，还欢快地叫几声。在主人身边跳着跑着，绕了好几圈，非把人转晕了抱起它才满足，与别的狗玩耍时，它不停地攻击对方，过了一会，还不忘跑到主人怀里撒娇。小主人去上学，它也一蹦一跳地跟着，一点也不安分，它觉得没意思了，于是就会半路打道回府了。
最有意思的是狗吃冷饭。它先把舌头伸出来卷起一些饭菜，送入嘴中，再把舌头松开，嚼几下便咽下去。因为它吃冷饭的时候速度太快，送到嘴里的时候总会掉落几粒。它没有耐心吃一会儿玩一会儿，再吃再玩……磨蹭了好几个钟头。玩耍时它跳的比人还高。东走走，西跑跑，南看看，北望望，不时还玩起来了捉迷藏。有一次，它太爱玩，它的腿被一辆不明电瓶车撞瘸了，可它居然还玩，跟没受伤一样，真是佩服它呀！它玩归玩，可也绝不会耽误休息。它会找一块干净干燥的地方躺下，卷成一团，就像个露了馅的.大汤圆。只要安静，不一会儿就能听到轻微的呼噜声，这时你别去惹它，不然后果自负。
初次见面时的情景至今还记忆犹新：它还刚满月，腿脚还不稳，也不会大喊，只是用那双会说话的眼睛凝视着我，眼神流露出害怕的样子……我跺脚，它后退几步，我双脚齐下，它直接跑回家，过了一会儿它探出毛茸茸的小脑袋东张西望，我大叫一声，它就缩回小脑袋。我要看到它躲在椅子底下，便拿了一根枯树枝去捅椅子。我一会儿捅这儿，一会捅那儿，把它耍得团团转……
可那只狗渐渐长大，变凶猛了。我也不敢玩耍它，可我还是会扔些小石子吓它，毕竟它是我看着慢慢长大的。
五年级作文 篇6
海滩的小螃蟹
星期日，妈妈带我去海边玩，上午我和妈妈在家带了准备去海边的东西，就出发了一路上我看到很多物体。
过了几分钟就到了，我和妈妈拿起游泳衣就去换了，换好了我就去游泳，游着游着我看到了几只小螃蟹。
我看它们从沙滩中钻来钻去，真可爱，我想把它们捉回家去。
于是我找来一个小瓶子去捉住它们，我的脚步是轻轻的，突然我被一个球给砸到了，疼的我大叫一声：“好疼啊!是谁砸的呀，真是的。”
我回过头的`时候，几只螃蟹都已经不见了，我想要走的时候，把那个瓶子丢到沙滩上的时候，有一只小螃蟹爬出来了，一下子就被我的瓶子套住了。
那真是像我刚学的诗句，是宋代诗人陆游所写的：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
我捡起瓶子，看着小螃蟹我自言自语的说：“小螃蟹呀，你可真可爱呀……”
“婷婷”什么事呀妈妈?“在那自言自语的说什么呀?”“我在捉螃蟹。”
先别捉了，快来吃东西把!“妈妈您看，我抓到了一只小螃蟹啰。”
“呀，真可爱。”“是呀!”妈妈说“放一点沙子进去。”“好”我放了沙子进去，又看到一只能在沙子中钻来钻来去的螃蟹了。
如今那只小螃蟹已经变成了大螃蟹了。
我喜欢那可爱的小螃蟹，更喜欢那迷人的沙滩。
五年级作文 篇7
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就像园丁一样辛勤培育着祖国的花朵。我的愿望就是当一名光荣的人民教师，做一名人类灵魂的工程师，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义接班人。
假如我是刚从师范学院毕业的.一名新老师，站在一个充满理想的讲台上，面对台下几十张稚嫩的笑脸，我一定会做到一点儿也不害怕，大大方方地向同学们作自我介绍，告诉同学们我姓啥名什，有什么个性特点，业余爱好。接着，也请同学们作自我介绍。介绍完毕，我又和同学们恳切交谈，了解班上的情况如何，成绩优秀不。
打那以后，我就会和同学们像一家人一样紧紧团结在一起。上课时，我一定认认真真地讲课。下课了，对那些聪明好学、感觉“吃”不太饱、爱提问题的同学，我有求必应、有问必答；对学习一般化或稍困难的同学，热情地加以鼓励，帮助他们分析成绩暂时落后的原因，破除学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的拦路虎，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心。噢，对了，我不会给同学们留下一大堆的作业，只布置少量的、对同学有好处的、高质量的作业题。这样，同学们可以有更多的时间来参加课余活动。假如有一些同学因成绩不好而遭父母的打骂，我一定挺身而出、全力制止，因为每一个孩子都是祖国的花朵、未来的希望！
当然，我清楚地知道：要实现当老师的梦想，我现在就必须好好学习，天天向上，打下扎实的基础，将来才有可能登上讲台的一天，才不致误人子弟。
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