小学四年级作文【通用5篇】
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的小学四年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
前一阵子,妈妈带我到西海湾学游泳。 (开门见山,引入下文。)
教练先教我怎样憋气(。起先),我连脸也不敢碰水(,)只在水里拍打着水花。后来,教练说:“你捏住你的鼻子,再闭上你的嘴巴。”我照做了,教练把我的头猛(地)按到了水中,我感觉一阵冰凉,我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了,我的气已经要用完了,我只好猛力一抬头,没想到教练没按着我的头,我问教练:“我憋了多久?”教练对我说:“你憋了1分35秒。” (学憋气的步骤写得有条不紊,内容也较具体,还能写出切身感受,不错。)
过了一天,教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆,憋着气,就是不敢放开脚,突然,有一种东西把我给绊倒了,原来是教练帮我撑起来的。哎,怎么这么神奇,我(居)然浮起来了,我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去,他牵着我的手,然后慢慢地放开我,我感觉(就)像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉(中),教练把我的`手放开,我能自己游了,我开心得在水里游得更欢畅了。 (心理描写真实、自然。)
又过了几天,教练教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推,脚乱踢。刚开始的时候,我不知脚怎么踢,后来,我又问教练,教练说:“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次,没想到这次游得比教练还好。 (本段应该把重点放在怎么蹬腿上。)
啊,游泳,我一定要好好学。
小学四年级作文 篇2
我有一个十分勤劳善良的好姐姐。
她高高的个子,身体很壮实,可是却发生了一件意料之外的事情。
那一次,几个邻居家的小伙伴一起在我们家的庄稼地里玩,把庄稼都踩死了,被我发现了。我就悄悄地跑回家,把事情告诉了妈妈。妈妈听了以后很生气,放下手中的活,赶到庄稼地里,气喘吁吁地说:“你们这几个小不点,为什么踩坏我的庄稼,要知道这可是我亲手栽培的呀!”
小伙伴们听了,谁也不敢吱声,低着头脸红了。
这时,姐姐回家正好路过这里,她看到我就停了下来,问我是怎么回事。我把经过情形一五一十地说了出来,心里还挺得意的。
姐姐走到小伙伴们的身边,对他们说:“你们再也不能犯这样的错误了,一次做错不要紧,如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”
小伙伴们点点头,撒腿就跑。
姐姐笑眯眯地对我说:“妹妹,你应该懂得我刚才讲的话的.意思吧?”
“我知道,最后那句话是一个人做人的准则。”
“知道就好,知道就好……”
姐姐边说边向家里走去,我也离开了那里,只留下残破的庄稼和小伙伴们的脚印,姐姐的话也久久在我耳边回响……
姐姐,你就是我心中的传人,我一定努力向你学习,做个有用的人。
小学四年级作文 篇3
“嘎嘎嘎……”我的小鸭子们正在叫我呢!叫我去和它们一起玩。
小鸭子们一个个活泼可爱,漂亮极了。它们长着扁扁的嘴,微微向上翘;当它们扑扇着那双小极了的翅膀的时候,样子显得很滑稽;有个向上翘起的.软软的小尾巴;一双扁扁的小脚掌支撑着肥胖的身子。
小鸭子们吃食的时候很特别。不管食物好不好吃,食物一撒下去,都会争先恐后地猛扑上去抢食,像秋风扫落叶一样,“吧嗒吧嗒”一眨眼工夫,就“扫”完了。而且边吃还边漏,从两边的嘴角漏掉的比吃到肚子里去的还要多。真是饥不择食。
小鸭子游泳很有意思。它们像一只只小帆船似的浮在碧绿的水池上,一双黄色的小脚掌不停地拨着水。身体周围一圈圈粼粼的波纹不停地向外扩散。你瞧,它们玩得多开心啊,还不时地把头钻进水里洗头呢。
小鸭子们吃饱了,玩够了,就迈着蹒跚的步子,来到窝里偎依在一起睡觉。
时间过得真快,小鸭子们一天天长大了,长得好似一位位英俊的王子。
小学四年级作文 篇4
她,上课时风趣幽默;她,开心时桃花满枝头;她,生气时阴云密布。
她,管教有方。如果有哪位同学犯了错误,到“法庭”走一趟,保准心服口服地回来。
她,为了我们的学习成绩能更上一层楼,一遍又一遍地讲解演示;她,为了我们能了解更多的知识,一次又一次地到图书室挑选相关书籍供我们阅读;她,为了树立我们的自信心,在教室里布置了展示屋,使每位同学都有展示自我的机会。
她,像我们的母亲一样关心着我们,爱护着我们;她,又像我们的知心朋友,与我们分享快乐,分担忧愁。
她,有时和我们聊聊天,有时带我们逛逛街,有时又领我们去亲近大自然,拍拍照。
她,就像一束和煦的.阳光,温暖着我们的心田;她,就像一把钥匙,打开了我们的心锁。 她,乌黑的长发上不知何时悄悄地爬出了调皮的银丝,可能是为我们操心的吧。
你们知道她是谁吗?她,就是我们的——张老师!
小学四年级作文 篇5
“没有最好,只有更好。”每当我沾沾自喜的时候,爸爸常说的这一句话就会在我耳边回荡。它不断地教育着我,激励着我。
在三年级第一学期的期末考试中,我的语、数、英三门学科总分排全班第一、全年级第二,听了这个第二次光顾我的好消息,我兴奋极了。心想:这一回肯定又会得到表扬和奖励了。回到家里,我迫不及待地把这一好消息告诉了爸爸。爸爸看了我那洋洋得意的神情,说:“对于你目前所取得的成绩,首先应该给予肯定和表扬。”略一停顿后,爸爸的语气来了个180°大转弯,“但是,你有没有想过,这是不是你付出的最大努力而取得的最佳成绩?自己在学习方面还有没有需要总结或者向别人学习的地方?” 听了爸爸话,我的脸色马上由晴天转为阴天,心里像当头浇了一盆冷水一样透心凉。 我马上明白了爸爸的用意,刚才的高兴劲一下子消失得无影无踪,不再
因为得不到爸爸的表扬而沮丧,反而为自己的喜形于色而羞愧。
不仅是在学习上,在日常生活中也是如此,爸爸总会用“没有最好,只有更好”的'话语来教育我、激励我。我也知道,在我成长道路上的每一次进步,都会使爸爸妈妈非常高兴。但是他们总会把高兴深深地埋藏在心里,不让我因为一点小成绩而骄傲自大起来。
“没有最好,只有更好。”爸爸的这句话随时都提醒着我,自己始终站在起点,只有通过不懈的努力,才能到达胜利的终点。
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