二年级优秀作文

时间：2023-12-27 12:11:44 二年级我要投稿

二年级优秀作文[集合9篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的二年级优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级优秀作文[集合9篇]

二年级优秀作文篇1

　　我家后面有一条小河，它一年四季都能带给我们快乐。

　　春天，河里的冰已经开始融化了，河边的柳树也开始发芽了，春风真似一把剪刀，将叶子裁剪的如此漂亮。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，一群可爱的小黄鸭在河面上嬉戏。春天的小河是一条快乐的小河。

　　夏天，小河便成了孩子们的乐园，每天下午，孩子们放了学，连书包都来不及放下就跑去玩了。有的孩子在河里抓鱼；还有的在水里游泳。夏天的小河是一条热闹的小河。

　　秋天，一片片金黄色的稻谷倒映在河里，金光闪闪，非常耀眼。河边柳树的叶子也黄了，一片片落下，翩翩起舞。几只鸟儿在枝头高声歌唱，好像在告诉人们：我要到南方去了，明年我们再见！秋天的小河是一条金色的小河。

　　冬天，小河不再吵闹，河水轻轻地荡漾，仿佛静止了一样。水面上飘着几块冰，波光粼粼。冬天的小河是一条安静的小河。

　　我爱这条小河，更爱我的家乡！

　　傍晚，吃完晚饭后，我和爸爸一起去散步。走着走着，走到了肖河桥上，迎风闻到一股呛鼻的味道。往下一看，河面上到处飘着塑料袋，一次性泡沫饭盒和一次性碗、筷；还有喝完的饮料瓶……这到底是怎么了呢？

　　不难想到，这是人们扔的.垃圾，让河水受到了污染。河水不再清澈，不再干净。我记得前几年这条河里有鱼，我还扔过面包渣给鱼吃，还有鸭子在河里游来游去，有时鸭子还潜入水底去捉鱼虾。被污染后再也看不到嬉戏的鸭子，再也看不到自由自在的小鱼了。

　　之后，政府投入了大量资金对这条河进行环境治理，挖污泥、清垃圾、修河底下水道……可是，这才一年不到，那条脏乱的河又出现在我们面前，依然是一年前的模样。唉！这都是谁造成的呢？还是我们自己，我们只图一时方便，却不知道是在害我们自己，自私的人们该醒一醒了。

　　请爱护环境，让我们行动起来，从现在做起，从我做起！保护环境人人有责！

二年级优秀作文篇2

　　我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色：爸爸是红色，妈妈是绿色，我是橙色，我们组成了一幅美丽的画儿。

　　为什么说爸爸是红色呢？因为爸爸平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边说着自编的笑话跟我闹着玩。他和我都是喜剧迷科普迷。搞笑剧《憨豆的生活》是爸爸的最爱。红色代表着热闹，所以说爸爸是红色最恰当不过了。

　　妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的.原野上。

　　我，代表着橙色。橙色象征着出升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色还有一个原因，是因为我喜欢吃橙子。所以大家都说我是橙色。

　　在我们家的这幅画上，红、绿、橙都很重要。如果没了红色，就会显得冷清；如果没了绿色，就缺少了一份安逸；如果没了橙色，就没有了活力。我们家的这幅画儿就是这样、一个都不能少。

　　我爱我家，我爱我家的调色盘调出的颜色，画出的画儿。

二年级优秀作文篇3

　　一天，两只小猫出去找食吃。它们看见一座桥下有一条又肥又大的鱼在游来游去，馋的直流口水。突然，一只猫不小心掉进了水里，它一边挣扎一边叫着：“救命啊，救命啊！”这时候一只小鸭子听见了，连忙游了过来，说：“别着急，我马上把你救上来。”于是，小鸭子张开翅膀，把正在挣扎的.小猫抱了上来，而且，还帮小猫把那条大鱼也捉住了，小猫们非常感动。后来，它们成了形影不离好朋友，每天都开开心心的玩游戏，还一起吃东西、钓鱼。

二年级优秀作文篇4

　　今天，我为大家介绍一下我的家。我的家有一个关心我的爸爸，一个常辅导我作业的妈妈，还有一个会弹钢琴，聪明伶俐的我。

　　一进家门就可以看见我们全家福相片，那可漂亮了！相片中的我简直就像一位超酷帅哥，爸爸妈妈露着甜美的笑。向左转就是饭厅，看到这里我便想起下班回来洗菜的妈妈，做饭的爸爸，他们常常配合默契像一对恩爱合作的夫妻饭厅右转就是我及爸妈的睡房，先说我的睡房吧。我的睡房很漂亮，门上贴着一只可爱，活泼的.小狗。房的中间有一张床，床上有一张温暖而柔软的被子，还有一张学习书桌。我的隔壁是爸妈的房间。他们的房间比我的还漂亮：里面有一台全家娱乐的电脑，一张妈妈常用的化妆台

　　爸爸妈妈可关心我了。有一次我正做数学应用题，可怎么也想不出解答的办法，妈妈轻轻走过来，用手抚摸我的头，便开始用她那张牙尖嘴利的口给我讲解如何入手解答这题，经过妈妈的点拨后便知道七八成，最后迎刃而解了。

　　爸爸妈妈不但在学习上关心我，帮助我，还在生活上照顾我，住在这个家里我们充满了快乐，充满了笑声，我爱我家！

二年级优秀作文篇5

　　小朋友们，你们见过小兔子吗？小兔子是一种非常有趣的动物不是吗？不信你就跟我来瞧一瞧吧！

　　去年春天，我外婆家就养了两只可爱的小白兔，他们浑身长着白白的、软软的兔毛，就像穿了一件白色的皮衣。每次一看到这洁白的兔毛，我就忍不住要摸一下，我想，要是用兔毛做一个枕头，那一定会让我们舒服得每天晚上都做美梦吧？小兔子的耳朵又尖又长，而且它的耳廓还可以不停地转动方向来辨别环境呢，怎么样，神奇吧？小兔子的眼睛总是红红的，就像刚刚哭过一样，有时候我在想，它们是不是因为离开了妈妈而这样伤心呢？

　　你仔细观察过小兔子的'嘴唇吗？让我来告诉你吧，小兔子的嘴唇十分特别：它可有三瓣嘴唇呢，人们称之为“三瓣嘴”，吃东西的时候呀，它的三瓣嘴唇不停地动，刷刷刷刷刷，不管是菜叶还是胡萝卜，它总会很快就给“消灭”了。小兔子走路的时候总是一蹦一跳的，你知道原因吗，原来呀，小兔子的前腿短短的，而后腿长长的，走路的时候就只能用跳的了。小兔子的尾巴短短的，就像一个小小的绒球，如果你不仔细观察，你还不容易发现它的尾巴呢！

　　怎么样,听了我的介绍，你是不是也喜欢上兔子了？

二年级优秀作文篇6

　　从小到大，我们都会走进好几所学校，走进美丽的校园！每个人的心里都有一个自己喜欢的美丽的校园，那个校园，就像是我们的第二个家园，它呵护我们成长，它教给我们做人的道理，它也授于我们许多有趣的知识，它让我们……

　　我们的`学校，就像是一个小小的社会，人人都在竞争，都在努力，如果不努力，那么就会被淘汰，我们的学校——北区小学，还举办许多的社团活动，我从二年级开始就上足球社团，一直到四年级。这一学期，老师教我们踢球赛，和踢足球比赛的各式各样、五花八门的技巧。

　　老师还用班班通给我们上课，把我们所有的难题都攻破，把一道道题都一扫而光，我们学校还举行了图书漂流会，让我们买书或卖书让我们知道做生意的窍门，做生意需要讲究诚信。还锻练了我们讨价还价的能力，读书漂流会让我们感受到无限的快乐！我们学校还举行了去嵩阳书院、嵩山地质博物馆、会善寺等多个旅游胜地，让我们感受传统文化，学习传统文化。

　　我们学校用各种各样的方法，引领我们学习。每位老师都耐心的教导我们，把我们引领到知识的海洋。教导我们做人的道理，我的学校还会评比出书香少年和书香家庭。让我们自觉读书，养成阅读的好习惯。老师们辛勤的培育我们，在此，非常感谢我们的老师！

　　我爱我的校园，我爱我的智慧校园！它充满了智慧，他是真正的智慧校园！它让我们快乐的成长！我，爱我们的老师，更爱我的智慧校园！

二年级优秀作文篇7

　　记得那天下午，妈妈带回来一个洁白如玉的陶瓷小工艺品，它像两只并拢的小皮靴，顶端还有两个小布囊呢。妈妈说这是一个小盆栽，布囊里全是小草种子，只要经常浇水就可以长出小草了。我央求妈妈让我来养，并保证照顾好它。那天下午，我给它浇上水，把它放在我的书桌上，没事的时候就拿起来玩。

　　喜欢归喜欢，由于快期中考试了，我只顾得复习功课，把继续浇水的事忘得一干二净。等想起来时，已过去一个星期了。我好担心，小草不会死吧！我赶忙跑到书桌前，拿起小盆栽观察。哈哈，小布囊上发出小草芽了！小草芽嫩绿嫩绿的`，非常好看，真是不可思议呀！

　　还有一次，我不小心踩到爸爸种的绿萝，踩断了好多枝叶。爸爸把断枝剪掉，说等几天从剪枝处就会长出新的枝叶。我有点不相信！没想到，不到两天的时间，真的长出新枝叶了！

　　我被小草顽强的生命力震惊了。想到自己有时遇到困难就退缩，真有点惭愧。我要向小草学习，以后不论遇到什么困难和挫折都勇敢面对，想方设法战胜它。

二年级优秀作文篇8

　　我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。

　　它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此？它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。

　　一天，我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的.小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧！”

　　点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点！

　　教师点评：

　　小作者在描写小鸡样子的时候，并不是面面俱到，而是抓住了小鸡的特点。黑而亮的小眼睛，小而黄的尖嘴，短而灵活的脖子等，样子的描写与小鸡的名字十分吻合。在写小鸡捉蚂蚱时，小作者用了一连串的动词，如：“看”、“靠近”、“扑”、“击”、“刁”等，动词的连续使用，把这个动作写得十分具体，仿佛使人身临其境，这正是我们在写作文时应该学习的。