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四年级作文300字

时间:2023-12-21 09:40:25 四年级 我要投稿
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四年级作文300字

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的四年级作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

四年级作文300字

四年级作文300字 篇1

  人们对未来充满了憧憬和希望。有的希望,地球是免费的,买啥都不要钱;有的希望,地球是快乐的,游乐园、电影院,一切娱乐设施应有尽有;有的希望……

  我希望地球是绿色的,下雨时,我们还可以在大树下看雨点儿在空中跳舞。 25世纪的.人们勤奋种树,把城市变成了森林,大树十分茂盛。你若想住房,就找几棵大树,再在大树下面铺上一些干草 (你要知道,当时的树很茂盛,几棵树围起来,上面的树叶可以连成屋顶),就可以了。

  大家可以玩什么呢?森林里有很多棵树,我们可以捉迷藏,随便躲在一棵树后面,谁也找不到你。我们还可以玩过家家,找几棵大树,在下面铺上干草,还要找来几块大石头,把它们拼成一张桌 子,在上面放几个野果,就可以玩了。 夏天,小朋友们到池塘里去和鱼儿们玩耍,老人们在大树底下看我们游泳。

  未来的地球到底会变成怎样,那么就请大家拭目以待吧!

四年级作文300字 篇2

  我们家养了一只可爱的小狗,因为它每天都汪汪叫,所以我叫它“汪汪”。

  它长了一身雪白的毛,十分光滑。圆圆的脑袋,竖着两只小小的耳朵,眼睛大大的,一个小鼻子总是湿漉漉的',嘴巴小小的,四条腿长长的,拖着一条长长的尾巴,可爱极了!

  “汪汪”非常喜欢吃骨头,还可有趣了呢。有一次,妈妈给我做排骨,我吃完了,把骨头留下来了。我一叫“汪汪”它飞快地跑过来,,一眼就看见了骨头,就对我汪汪叫,好像在说:“快给我,快给我。”我看见它那着急的样子,把骨头拿起来,在空中晃了晃,这下它可更着急了,两条前腿立了起来用爪子挠我,我这才给它,它就津津有味地吃了起来。

  我非常喜欢和它玩。有一次,我玩跳皮筋,马上要再上一层了,它突然跑过来,踩了几脚,我生气极了,刚要继续跳,又发现它踩地一脚正是我要跳的,我心想:聪明的小家伙,乱踩也能踩对啊,智商可以赶上我了。我又接着跳了起来。

  我非常喜欢“汪汪”,因为它给我带来了无穷的乐趣!

四年级作文300字 篇3

  你帮助过别人吗?你体会过帮助别人的快乐吗?我可体会过,那时候心里美姿姿的,说不出来的.高兴,下面让我来告诉你吧!

  记得有一次,那天,天气阴沉沉的,看样子,会有大雨,果真不一会儿,就大雨滂沱,雨哗啦啦的下,“哦,幸好我看天气预报,带了把伞不然,今天可要成“落汤鸡”了,但是我的同桌没带伞,怎么办呢?就快要放学了,她急的快哭了,我上前去安慰她说:“别哭了,我的伞借你用。”她抬起头来把豆大的泪珠擦了擦“可是你和我家离那么远,”没关系,一起吧!一路上我和她有说有笑,一点也没觉得外面大雨滂沱的样子,一眨眼的功夫就到家了她家,“谢谢你,来我家坐坐吧!”她端出了一杯热牛奶和一块热面包,虽然我成了“落汤鸡”,心里却暖洋洋的。

四年级作文300字 篇4

  昨天我离开了我的老家,湖南。也离开了爷爷外婆和弟弟。当舅舅喊我出发后,我的眼泪像断了线的风筝一行一行的滑落,当时我还不想离开爷爷和家人。我缓慢的下楼,我紧紧握住外婆那已粗糙的大手,又去抚摸弟弟那嫩嫩的小手,看着弟弟可爱的笑,我的眼泪又一次滑了下来,心里在想我平时干嘛去了,没有好好看他。他是那么可爱。弟弟看见我哭,便连说:“姐姐别哭,别哭,没关系。”然后抱抱我。

  我本来已忍住的'眼泪,又开始在眼睛里打转。准备上车时,我看见爷爷便上去抱着他,好像不愿离开。我又去抱着外婆,眼泪一直流。我去抱着弟弟在他耳边说:“等姐姐和你下一次见面再带你飞高高,好不好?”他高兴的说了一声好。我上了车看着弟弟眼泪一直哗哗流。

  我们开车到了衡阳找了一个酒店就先住一晚上再出发。我到了酒店先连WiFi就根弟弟视频,我看到弟弟眼泪又流了下来,因为我实在太想他了。到了晚上我的眼泪都流光了,还是没有停止我对他们的思念。

四年级作文300字 篇5

  我和数学老师虽然只在一起学习了一学期,但是,我们却结下了深刻的情意。

  我们迎来了新的一学期,心情很愉快。当校长把那位女老师介绍给我们时,告诉我们她是一位研究生,是来实习的,我顿时没有把她放在眼里,我决定给她一点颜色瞧瞧。

  于是,只要是她的课,我都不认真听课,不是和前边的同学说一会儿话,就是在书面上画画,当我听到英语老师说:因为我们不认真听课,老师都被气哭了。我顿时觉得心中不是滋味了。觉得不应该这样对她。

  以后,我每天都认真上她的课,而她也像慈母一样的.包容着我们的种种过错。我们在一起相处久了,我渐渐地发现,她的课讲得很好,意思、内容,我全都听懂了,而且她还让我们建立了一个笔记本,专门用来记录课堂上的知识点,这在以前是从来没有的,所以开始我们有些不情愿,可是后来,我们渐渐的发现,建立了笔记本,不仅方便查看,而且还提高了我们的成绩。

  老师下课和上课完全判若两人,下课的时候,她会像小孩子一样同我们打闹,而上课的时候,她却显的很严肃,很认真,不允许我们乱讲话,做小动作。

  她的数学课上的很自由,学生不用乖乖的待在自己的座位上,可以到她那里跟她一起学习。

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