一年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我的妈妈是一位尽职的妈妈。 一天，我在去学校的时候，妈妈叫我把伞带上，可我无动于衷。等到放学时，于哗哗的.下着。同学们都回家了，只剩下我了。当我感到无助之时，那个身影，出现在我的眼前。
哇！是妈妈！是妈妈！“妈妈，妈妈。”“呜呜呜”泪水一瞬间爆发出来了。“乖女儿，让你久等了。是妈妈不好，明明知道你没有带伞，还这么晚来接你。”听了妈妈的话，我哭了，泪水一滴一滴地掉出来了。
“好了，乖女儿，不哭了。”“嗯”我点点头。回家的路上，我偶然抬头一看，啊！妈妈，妈妈的伞拿歪了，雨水一滴一滴掉了下来。“妈妈，你把伞拿歪了。”我感动地说。“哪有啊，傻孩子！”“明明就有，妈妈，你把伞拿正吧！”妈妈听了我的话，把伞稍微拿正了。 妈妈，我爱您！谢谢您对我一贯的关心，教育和鼓励。
一年级作文 篇2
植树节快到了，我今天参加了小记者活动——植树，地点是西新河畔。
我做好了树牌，带上铁锨和水桶，和爸爸一起出发了。不一会，我们就到了西新河，河面岸人山人海，红旗飘扬，热闹非凡。我们领了树苗，爸爸挖坑，我把树苗放到坑里，爸爸告诉我要放正。我让爸爸扶着树苗，我填土，用再脚踩实，中间留个坑，爸爸从河里提来水，我从爸爸手里接过来水桶，给树浇水。我看着亲手栽的树，心里非常高兴。我挂上树牌，明年我来看看你会长成什么样，并许愿：“合抱之木，生于毫末，愿你长成参天大树，美化环境。”
从远处看，一排排小树很整齐，树可以美公环境，防风固沙。多栽一棵树，千福一方人，我们要多植树，美化环美化大自然。
一年级作文 篇3
未来的房子有两个按钮，一个是红色的，一个是蓝色的。如果这条路要修按下红色的'按钮，房子就能飞起来；要是找到一个好地方按下蓝色的按钮房子就能慢慢弄降下来。
未来的房子能看电影，雪白的墙壁可以当荧幕按开关就能看电影，而且还不用花钱。
未来的房子能飞、能跑、能潜水，就像个多功能的宝盒，房子里的水很干净，是经过特殊处理的，接了就能喝。
这就是未来的房子。
一年级作文 篇4
三月虽然已是早春，却是乍暖还寒，春寒料峭。
早晨7点半左右，天阴沉沉的，瓢泼大雨不停地下着。原本不太大的校门外十字路口，因为下雨的原因，被严重堵塞了。接送车子一辆紧挨着一辆，根本无法动弹。车门开不了，骑电动车送孩子上学的爸爸妈妈们也进不去。小朋友们眼巴巴地望着只有几步之遥的学校干着急！
5分钟，10分钟，20分钟……呀，车流开始动了！“雷锋”叔叔出现了！他不顾自己的衣服已经被雨水打湿，不顾自己上班是否会迟到，正全神贯注地指挥着车辆的来往。也许他的手势不够标准，也许他的指挥不够到位，但是他仿佛是路口的一盏临时红绿灯，指引着大家正确的进退。半个小时后，交通舒畅了，小朋友们快乐地走进了学校，家长们也放心地离开了校门口。十字路口恢复了平静，大家目送着“雷锋”叔叔消失在雨帘中……
晨会课上，老师又给我们讲起了雷锋叔叔的故事，说今天早上的“雷锋”叔叔就是我们班小朋友的'爸爸呢！咦！是谁的爸爸呢？小朋友们你看看我，我看看你，每个人的眼睛里都闪着期待的光芒。当老师公布名字时，全班响起一阵热烈的掌声。班上的“小尾巴”一脸羡慕地说：“你爸爸真了不起！怎么不是我爸爸呢？”听得小朋友一阵大笑。
是呀，“雷锋”叔叔是我们班小朋友的爸爸，这个消息多带劲呀！最近几天，小朋友们逢人就讲，那天早上的“雷锋”叔叔是我同学的爸爸！
一年级作文 篇5
前几天，妈妈给我看了张“时代朗读者”的节目单。我真是欣喜若狂，因为节目单上有我的名字。我这个节目是亲子朗读，妈妈要到学校里来陪我一起朗读。
今天，是“时代朗读者”表演的日子。午饭后，我和我妈妈先去小礼堂排练，去走台。排练是为了让我们表演成功，而不是失误。排练前，有个老师和我们说，一（3）班的朱澈小朋友参加到我们的.亲子朗读中来。我们排练了几遍，很快就到了节目开始的时间。
好紧张啊！当主持人报幕，报到“下面有请一（3）朱澈和一（1）班的吴添乐和他的妈妈朗读”的时候，我的心脏都要蹦出来了，但我还是假装镇定，从容不迫地走上舞台。
朱澈先开头，妈妈朗读第二段，我朗读第三段，三个人一起朗读第四段，非常顺利。
朗读结束后，主持人说，请留步，然后就开始现场采访我们。
主持人问我：“你喜欢朗读吗”？
我说：“我非常喜欢朗读！”
主持人问：“为什么？”
我回答：“因为朗读听起来很好听，还能让人感受到文字的优美，读完了会很开心、很快乐”！
台下响起了热烈的掌声。
这真是一次不一般的亲子朗读。因为我们代表的是一年级，因为这是第一次在小礼堂亲子朗读，因为这是我第一次现场接受主持人的采访，并淡定自若地回答了问题。
一年级作文 篇6
人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢？我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让“乐观”打败“悲观”也能让“悲观”与“乐观”相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。
有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化成乐观人生。今天我就跟大家分享一个“秘籍”，可谓是“杀手锏”。乐观是一种能力，同样也能培养，须从调整认知着手。苏东坡的名句可以给予我们很好的教益。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句是提醒我们，要认识到生活并不完美，所以别对人和事要求太高，这样才能承受住生活的变化，让自己有的希望和信心，自然而然，悲观的情绪也就逐渐消失了，也就拥有了乐观的`情绪。
吾有一友，姓吴名盛帅，与我相识多年，是个“不可救药的乐天派”人士。无论是有什么天大的事，还是有什么事搞砸了，从他嘴里就传出一句话：“没事。”记得那次考试前的前一天晚上，同学们都在争分夺秒的巩固复习，他却当做啥事也没有，做出一番若无其事的样子，在哪津津有味的看《爱的教育》第二天考试，人家还考了个级部第十六。像他这种心理素质过硬而时刻拥有乐观主义的人是不愁命短的。
通过研究者xx年来的跟走调查发现，与非常悲观的人相比，非常乐观的人死于任何疾病的危险，要低百分之五十五。所以呢，我们为小命能再长一点，就应该抛弃悲观，选择乐观。
事实证明用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。更重要的是，益田路走不通，乐观的人不会“撞了南墙也不回头”而会转向其他工作，他们希望成功，一件事没有做好会激发出从事另一项工作的创造力。
乐观有益长寿，不仅能化解尴尬，还能让自己快乐！
乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
一年级作文 篇7
我要去流浪，不是逃避，而是寻求自由。骑着一匹观。一个人去流浪。
我想去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，寻找迷失千年的古埃及文化。
我想让时光倒流去唐朝与李白谈论诗歌，与他环游四海，让自己沉静在他的诗中。
我想去珠穆朗玛峰，站在那8千多米的高峰上，欣赏那千年不化的雪。
我想去森林里，听小鸟在枝头高唱，让那歌声伴随我离开忧愁走向快乐。
在流浪人的词典里，没有寂寞和忧愁，不必为某种小事而感到悲伤，可以心情在草原上奔跑，可以尽情的让海浪拍打我的身体，可以尽情的`在漆黑的旷野里狂奔。
在流浪人的眼里，大海永远是蓝的，青草永远是绿的，我永远是快乐的。
一年级作文 篇8
一天，一大阵狂风过后，突如其来的下起了暴风雨。过了一会暴风雨停了，小草都奄奄一息，一阵微风吹来，把被暴风雨打掉的花瓣吹在天空中飞舞，就连小草也让风吹直了。过了一会，小草问花说：“花儿姐姐，你的花瓣在什么地方呀?”小花不高兴的说：“我的花瓣被风吹在空中，不下来了。”小草抬头一看，呀! “花姐姐的花瓣真的飘在空中了，可惜我长在土里，无法让花瓣妹妹下来，怎么办呢?”小草和小花想了一会，小花说：“对了，我有办法了”小花又说：“风姐姐你把花瓣放下来好吗?”风姑娘听了说：“好吧”!风就渐渐的停了下来。花瓣也渐渐的落了下来。花瓣让另一朵花接住了。花瓣说：“谢谢你，花朵姐姐。”另一朵花说：“不用谢，我被种在这里正好可以接住你们，所以不能谢我，应该谢谢我的主人。”
小草给大地披了翠绿的衣服，小花给小草绣上了装饰，我们要爱护大自然的每一个生命。
美丽的湖—想象
湖水，乍看，犹似一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的;细看宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的'，蓝湛湛的。湖水似镜!
夜晚，下了一夜的雨。雨中的湖水渐渐，渐渐的变多了，雨就一个魔术师，才把湖水变多的。
中午太阳高照，天气很热，但一到湖边就凉爽多啦!原来是湖水把热气吹走了，把手放在水里好舒服呀!
湖水真美!
一年级作文 篇9
今天，蔡老师组织我们吹泡泡。我们迫不及待地做好准备，蔡老师把我们分成两组，我在第二组。
首先，我沾点泡泡水，再轻轻地一吹，泡泡们挺着大肚子，摇摇晃晃地升上天了。满天飞舞的泡泡在阳光映照下，一会儿变成红色，一会儿变成绿色，真是五彩缤纷，美丽极了。
吹得最多的'是班长张轩伟，他吹出来的泡泡一大串一大串的，就像成熟的葡萄，好看极了！没过多久周围都是泡泡，风一吹，泡泡飘飘悠悠。大家兴奋地欢呼着，跳跃着……看着五彩泡泡，满天飞舞，我似乎也要和泡泡一起飞上天了。
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