八年级作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
看闲了庭前花开花落，听厌了天空鸟儿的鸣叫，我徜徉在书架前，沉浸在文学的天地中，在这样一个充满诗意的童话世界里。他就像一位老友，向我娓娓道来。
——题记
是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国？是谁醉翁亭上品酒赏欢，与民同乐？又是谁高呼先忧后乐，天下为谁？是谁……是你，让我体察到了屈原的一番良苦用心；是你，让我领略到了欧阳修的情趣无限；是你，让我知道范仲淹的一腔报国之心；是你……噢，我知道了，是你，文学。十几个春秋和冬夏，有文学陪伴在我的身边，使我享受到了无穷无尽的快乐。
走近你，文学！
书架前的我，徜徉在一个童话般的世界，遨游在一个有文学的国度，苏东坡的七分豪放，李清照的三分婉约，白乐天的三分热爱，纳兰的一段心境，一个文学的国度使我心生感慨，是文学，让我领略了她的意蕴之美。
品味你，文学！
崔颢的.黄鹤楼与诸葛亮的草庐到底哪个更富丽堂皇？张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远？李白的一轮明月是否惊动了白乐天西子湖畔的早莺，新燕？噢，是文学，让我知道了他的内涵与深远。
理解你，文学！
在文学的天地中，不免有些遗憾。荆轲刺秦王，遗憾！偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遗憾！偏偏遇上昏庸的楚怀王；岳飞克捣龙王府，遗憾！偏偏被十二道金牌招回临安……站在文学的海岸边，不免有些伤感，尽管并不是所有的追求都能绽放花朵，并不是所有的播种都意味着收获，但播种的人是从来不会放弃流血流汗的机会，尽管遗憾也决不放弃。
懂你，文学！
在人生的驿站中，失意时，是文学告诉我：“长风破浪会有时，直持云挂济沧海。”失败时，是文学告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”成功时，是文学告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。浪费时间时，是文学告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
深深地懂你，文学！
文学，你就像一位天使，挥舞着手中魔法棒，闪闪发光，让我痴迷，让我癫狂，我不由得深情呼喊一声：“文学，懂你真好”！
八年级作文 篇2
是夜。风起，微凉。
走过人生的部分路,有开心的，难过的，亦或只是静静走过了，想想，不禁有些迷茫，活着却不能做好自己，是生活所道见也好，是命运捉弄也罢，过去的终已过去，只愿做好以后的每天，从容，冷静。
风刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松开，不想，清风也被囚禁，不能自己，每个人，沿着自己命定的道路，走远了，也走散了，当猛回头才惊觉自己竟不知为何远行，为何辛苦可自己，伤害了别人。于是，开始了一系列的自暴自弃，人的.一生也就近了。
迎着春风，心里暖暖的，只因自己想好了，溶进清风里，随风去领悟，人生将会涌出的百般无奈，千般不甘。细细品味，心中只因梦而起的悸动。
种下一颗含梦的种子，背起行囊，不待天亮，骑上征途。
是晨。日升，微暖。
迎着升起的红日，脚步不自觉的慢下来，想享受片刻温暖候再启程，即使以后失败了，回头来，也觉心里曾被阳光照进过，亦无悔了。追梦的人很多，有梦的人很多，实现梦想的人却不见得也很多。但无论如何，你曾经有过一般做梦的时光，不曾你的梦想是利收场，是怕苦难耐尔退却，还是为某个自以为是的重要的人而放弃，亦或当初所说的梦想只是一时兴起，亦无所谓的。
若心中还有念想，那就别放弃了，好好的放在心里，也许念想就长成一个巨大的梦想。心里有念想的人，都是因为还没对梦想失望。也许走过了那重重山壑，踏过了那层层风霜，觅过了那朵朵凡主之后，会悖现万里花海，话团繁簇，芳香一世。
载一颗含梦的心，有过重重上山水。
是暮。霞落，微红。
看着满天红霞，却无“夕阳无限好，只是近黄昏”的伤感，因为从来就知道美好的事情总是流逝的快，若想那些美好只为自己绽放，就应做一个为梦执著的人，我们只要坚信，努力过后，梦想终是会盛开出美丽的花来。
追梦，圆梦。说到底也只是一个人的事，只有在那条寂落征途中尝过万千滋味，经过万年光景，才有静待花开的时候。
愿只愿，每个人。
在寂寂的韶光中，终能静待花开。
八年级作文 篇3
“春天在哪里呀！春天在哪里？”听着这首耳熟能详的歌谣，我，在找春啦！
走出门，就与微风撞了个满怀！风中含着春天的羞涩，一路上，我们欢歌笑
语来了中心广场。
老远一看，一棵高大魁梧柳树屹立在地上，那精神，像一位驻守边疆的士兵，这柳树和平常的柳树真不同，那么高大。走近一看 ，柳枝抽出了芽儿，春风拂过，像给柳枝别上嫩绿色的小夹子。那细密的头发随风舞动，跳起欢快的舞蹈，看哪！那白花花的一片，像落满了雪片，走到树下，一簇紧挨着一簇的.小白花真不愧是好姐妹！她们张开了五片，像一个欢乐的孩子露出了笑脸，轻风吹过，小小的白色花瓣中透露着一丝微粉，我走在其中，好像走进了花的海洋。小花旁便是绿色的叶子，绿叶也随着小花成长，在绿叶的衬托下，显得尤为可爱，我被这陶醉了，真是令我心旷神怡！
春天是多彩的，小麻雀说“春天是黄色的！”我偏要看看！于是，跟着小麻雀轻快的脚步，我来到了一株迎春花旁，有人说，迎春花是春天的使者。我看，也是这样，每年迎春花一开，用这无声的语言告诉我们“春天来了”！她的颜色总是那么争强好胜，总是早早开放，走在众花之前。一棵高贵的白玉兰，挺立在茂密的松树中，像一位亭亭玉立的少女，花朵也如同她的名字一样，像只翩翩起舞的蝴蝶，又像一块洁白无瑕的白玉，美丽极了！
梅花，本是冬天的精灵，可在这大好春光，也像在这湊湊热闹呢！ 一种奇特的花——垂丝海棠，一看她的名字，就知道了她的模样，一粒粒像黄豆大的花苞在细丝上，像是探出来感受春天的脑袋！
“春天在哪里呀！春天在哪里？”这首童谣又回响在我的耳边，我想。我能回答这个问题了，“春天在树上，春天在花里！春天在……”
我看着美好的春天！春天在公园里，春天在我的身边。
八年级作文 篇4
站在蒙蒙的雨中，一群若隐若现的人影，在我面前一闪而过，我徬徨的四处寻找，然而，我只看见了那令人熟悉的身影，我呼喊着，雨却倾盆而下，你迟迟没有回头，我感到无助，因为我们的距离感越来越远，真的好远好远……。
有一种距离，是能计算出来，却永远不能拉近；有一种距离是“心与心”之间的距离，要多遥远就多遥远，要多近就多近，当两颗心能够真诚的相映时，就已经没有远和近的差异了。所以，我相信，只要跨过那段看似遥远，却又快到达的雨路时，将有更美好的事物在等着你。
在我们这样青春无限的年华里，那颗将成熟的心，带给了我许多羡慕，辛酸，幸福的滋味，这些爱意，都偷偷的埋藏在友情、爱情，或是亲情之中；还记得，在那一次的活动中，同年龄的我们，对彼此都有着聊不完的话题，一群人不管是男是女，那种一起围起来玩的感觉真好，但在这之中，我或许跟你之间有一种微妙的关系，不敢往前，却也舍不得退后，但看着你笑着的感觉，好像我俩属于不同的空间，你并不知道我正凝视着你，因为你正对着别人笑，我已经分不清这到底是什么样的感觉了，好像在我们之间有一个隐形的天平，虽然总是平衡着，但距离不会改变，我就只怕有一天，当你厌倦了这种尴尬时，不管你选择转身就走，拉开这遥远的.距离，还是选择拉近，都会让我感到不知所措，但我深深的了解，这是成长中必经的课题，我不会逃避。
在雨中，我依然只看见你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追寻着你，当我与你并肩时，我们已没有那“遥远的距离”，也没有了雨中的徬徨，只剩下那永恒的彩虹。
八年级作文 篇5
往事如炊烟，或喜，或忧。
去年，我浪费了很多时间。每每考试前才知道自己还有许多文言文的含义没有背完，数学还有许多题没有弄懂，英语还有笔记和单词没有记住，物理的解题方案没有完全渗透进脑子……。或许这就是考试考的不好的原因吧。
在这四科中，我最不在行的就是数学和物理，可能与小学没把数学学好的关系，也有可能是自己笨了一点，老是转不过来弯。其实，有时候我坚信自己能行，但那些难题老是缠着我不放，即使老师讲了一遍，我还是不懂，然后就觉得自己是不是很笨。可我仔细的想了一想，我不比我们班的学习委员差呀，至少有些题我听一遍就懂，而她听两遍都不懂，那是何原因呢？我恍然大悟，她们这些成绩好的不一定脑子比我好使，而是自己在私底下下足了功夫，直到把一道题弄懂，然后变成自己的知识。只要我平时少玩一点，多把心思放在学习上，自己的成绩不就上去了吗？
她们，既是我的朋友又是我的敌人——生活上的朋友，学习上的敌人。有了她们，我才在茫茫大海中找到方向。她们是灯塔，一直指引着我回到家，感谢永驻心中。
今年，我要做的就是把成绩提上去，把自己埋进书海，仔细品“读书中自有黄金屋”，不放过一分一秒，一定要努力学习，不让爸妈失望。初二上本部一直都是我的理想，在3年前就印在脑海中了。有时会觉得自己有点傻，要在1000多个人里冲进前120名，对于成绩中等的我来说这好像比登天还难，但寻思一遍，好像学习成绩好的`一般都是学习习惯好的，只要我把自己的学习习惯改正确，那前120名又有什么值得我畏惧退缩的呢？“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”也许在不久的将来我也会成为一个天才，但也不单单是学习成绩上，还有待人处事，生活自理上，这些都是我必须具备的。德智体美劳，是我的标准，我会为之奋斗，为之努力！
去岁今夕，改进则进，不改则退。
失败乃成功之母，但一直生活在失败中，那成功对你我而言那将是一个摘星的过程，遥不可及。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。这就是成功；即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。这就是成功；崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。这就是成功。
我，是生长在温室里的精品菊，当我遇到生长在逆境中的野菊花时，我会向往那狂风暴雨的洗礼，会与它并肩作战，共度难关，我会努力，直到那道彩虹出现！
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