八年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
去年去了新疆。给自己最大震撼的是飞机起落的一瞬；仿佛上帝厌倦了连绵深翠的丘陵，厌倦了柔媚秀雅，于是挥手在中国第三阶梯上拦开一道阻断水汽的分水岭。但见大片起伏的山岭和微绿瞬间变成了荒漠，偶尔有几地绿洲零星在茫茫荒沙之中，独守一片孤傲。更多时候是无边的沙石以及低飞时依稀可见的土坯砖瓦。机舱里的气氛骤然严肃起来，人们不住叹息：这儿的人们是怎样活着的啊。那天云很少，我们就这样看着中国一片贫瘠的土地如隆起的脊梁在大陆上盘踞着，看着类似悲剧的景象不住敲击视觉。那天，有人落下泪来。
很久以后才觉出，那些悲剧在那片土地上着实演绎了惊人的和谐，让人能够将心沉沉地放入体味一派雄厚的痛；这痛并非撕心裂肺，并非刺骨难忍，而是可以令人冷静下来审视自我，窥看时间。
对西部的悲悯并不只是同情那些土地多贫瘠，人们生活多贫苦，更多的是一种对信仰的崇敬。从敦煌莫高窟中高达三四层楼的佛像脚下，可以看到大佛裙摆上繁复绚丽的纹路，然而作为凡人我们也只能看到这些，那种森严之下蕴含的人类的伟大与人类的渺小，然而这并不矛盾。
从布达拉宫山底向上仰望，会有一种错觉，仿佛那真的是圣灵居住的地方，然而宫中传出的此起彼伏的诵经声，和环山而行三跪九叩的僧侣，却无不在告诉你一个现实：这里或许没有神，但只要你愿意，你的神便住在这里。于这一地步，那种悲悯便成了对人类自身的同情。人在神前如此渺小，却可以一派虔诚缔造和谐；人在文化前如此落魄，却用一派悲天悯人在恶劣中掺入人性的味道。回想江南灵秀，心中便掠过一种怅然；若说江南如酒般醉人，那么西北便是醒酒的去处了。在这里灵魂与苍穹对质，心与神契合，浩荡的碧落包容万象生灵。于是，连悲剧也有了和谐的去处；于是，中国这个字眼亦有了浑厚的积聚。
西部文化的悲悯是注定的，和谐是注定的。这注定性并非人可以左右，这注定性早已蹲踞在以满天黄沙为背景的风土人情之中。
黄土高原上的信天游，那些赶着车羊挥着鞭子的脚夫，高粱地里没过人头的红色高粱，都在诉着苦楚。在信天游拖开的哭腔里，可以隐约听到坚忍与无奈，悲戚与骄傲；这矛盾的情感洋溢在胸中，爆发时便感动了千万灵魂。这旋律或许真的和现代格格不入，然而因为它拥有愿意包容它的土地，因为它贮存着人们贫苦中最后的.温存，于是竟也漾开和谐的气息，
人虽苦，但尊严不失；地虽穷，然而骄傲犹在。
江南有李后主独上西楼的泣血忧思；西北亦有昭君出塞回眸间的决绝与悲鸣。江南的水汽涵养娇媚，西北的黄沙勾勒出人性。那种来自塞北的悲悯与和谐相濡以沫，宛然一首悬于中国二字上方的长调悲歌——在江南秀雅的情思边缘，著一笔抑扬顿挫的坚忍。柔柔韧韧，曲曲折折，使贫瘠的悲悯有了水汽柔媚的安抚，使灵秀不致因为过于温软而丧失民族的傲骨。炎黄二帝，因塞北和江南相协，也会宽慰许多吧。
终于明白，中华五千年而不老，不光是历史从头至尾下着冷雨；冷雨淅淅沥沥凄凄间，荡漾开去的是塞北绵绵瑟瑟密密的长调悲歌。
八年级作文 篇2
夜阑人静，斗转星移。我躺在床上凝视着窗外皎洁的月光，脑海中一片空白，久久不能入睡。
忽然一个男孩的身影在我面前隐约徘徊，眼神是那样的陌生，又是那样的熟悉。“是他？又是他！”我痛苦地失声喊道。“不要！不要过来！”我气喘吁吁地从噩梦中惊醒过来，汗水早已浸透我的衬衣，一段段抽不尽理不清的往事涌上心头。
那是一个初春的.上午，一道七色彩虹横挂东方。我满面春风地走进教室，却见班上的同学不约而同地一个劲儿冲着我咧嘴笑。我“丈二和尚摸不着头脑”，再三打量自己，可衣着并不怪呀！不知怎么搞的，自己也忍不住附和着傻笑起来。
来到我的座位，一眼瞧见课桌间有了条从未有过的狭缝，便毫不在意地顺手合拢了。我开玩笑地轻轻拍了一下趴在桌上打盹的同桌，喜笑颜开地说：“怎么，昨晚又开夜车了？瞌睡虫。他无精打采地抬起头，瞥眼看见那缝隙不见了，赶忙把桌子向一旁挪了挪。一条宽大的“护城河”终于露出来，分外地耀眼。“我做错了什么？他竟如此对我！”我莫名其妙地自言自语道。他赶紧解释不过开点玩笑而已；可我却故意背对着他不理也不睬。“往日跟她开玩笑，从来没有这样小气、认真过，可是今天……不理我算了！”他无奈地摇摇头安静下来。
身后一排的男生又嬉皮笑脸、没事找事地气我：“还不快认错，要不她就把你给甩了！”“啊……”我愣了一下，正想大骂那个该死的，可前面几个女生又兴冲冲地大嚷道：“快点啦！要不你昨晚送她回家的辛苦就全白费了。”“你们不要开这种玩笑！昨天下那么大的雨，她又忘了带伞，你们又不帮她一下！”他憋着口气苦笑着回答。“有你帮忙不就够了吗？为你们创造一个增添感情的机会，还不快谢一下……一群惟恐天下不乱的家伙得意忘形地胡言乱语，弄得整个教室吵吵嚷嚷，乌烟瘴气。真是可恶！我真想钻到地下再也不出来，可惜不能！而我的同桌早已抱着头呆若木鸡，猛地站起来踉踉跄跄地冲出教室。“你还不快追！”“你们闹够了没有”我气急败坏地大声怒喝。想分辨，却一句也说不出来，我感到整个世界刹时黑暗起来。
八年级作文 篇3
岁月匆匆，我们已经一起走过许多美好的时光。走过硕果累累的秋天，走过白雪皑皑的冬天，走过生机勃勃的春天，走过热情似火的夏天……
回首往事，我们在秋天相识，也是那一天，我认识了你们——我的朋友。记得当时我们满怀期待地步入校门，兴奋极了！进入班级，看着满教室的同学，那么陌生，我无聊地坐在位子上。是你们，跑过来跟我打招呼，并邀请我跟你们一起玩。那时，我高兴极了，一下就爱上了这个班级。
冬天，刚下过一场雪，满校园一片银色，好似童话中的仙境一样，美极了！可能同学们生来就喜欢和雪做朋友，一下课，就都到操场上玩儿。没过多长时间，操场就挤满了欢快的'身影。打雪仗、堆雪人……什么样的都有。我们下去后，趁别人不注意，拿起雪球偷袭，打对方个措手不及，然后我们开心大笑，玩得不亦乐乎。课间十分钟，我们都在笑声中度过。
春天，校园前院的紫薇花开了，像一把把粉红色的小扇子，争相开放。也就是在这个美丽的季节，我们举办了春季运动会。五年级的主题是动物。我们班的同学就立刻变身为跳跳虎，可爱极了！再一看操场上，各种各样的动物都有，都跟着音乐节奏跳起了《大王叫我来巡山》，整个校园都洋溢着欢快的气氛。
夏天，是我们最后相聚的时间了，过了这个夏天，我们就要各奔东西了。往年的夏天，学校会举行艺术节，大家展示出自己的特长，在舞台上尽情的表演，唱歌，跳舞，歌剧……同学们都十分激动、兴奋，在这难得的时间里好好放松一下，也给大家留下美丽的记忆。这个夏天，是我们在学校过的最后一个艺术节了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飞逝而去的六年的时光里留下许多美好的回忆。谢谢你们，陪我一起走过这段永远值得珍藏的时光。
八年级作文 篇4
在我人生短短的几年里，有多少事使我难忘的啊！现在又很多事我都记不清了，但有一件事令我难忘。
那是一个寒冷的大年初三。我和四个堂哥在老家的香蕉树下烤地瓜。首先，我和两个堂哥去在施工的房子前拿砖头，并到厨房拿地瓜，再用砖头搭成一个炉灶；另外的两个堂哥去拿打火机和树枝。我急忙抢过堂哥手里的打火机、树枝，然后把树枝放进“炉灶”里。接着把打火机的`按钮一按，只听“隆——”的一声，树枝里立刻冒出火花。现在，那些有害气体正在痛痛快快地“玩耍”，把我们的脸熏得像“几天没洗澡的人”一样臭！这时那调皮的堂弟又来“凑热闹”。我们只听见他在那“呸呸”乱叫。当时我们也不知道他往哪里吐，直到那股有害气体散掉了，才明白：原来他刚刚是往烤地瓜的“炉灶”里吐。这下子我们就什么也没得吃了！这还不要紧，我的堂弟还在一旁“幸灾乐祸”的说：“做坏事，老天爷自有惩罚招……”我们听了，真想揍他一顿。
我们后悔的不得了。早知到就应该到一个隐蔽的地方，这样弟弟才不会来捣乱。
这件事发生后我们也明白了一个道理：不管做什么事都得考虑周到，最好要做到万无一失。
八年级作文 篇5
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的.脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
八年级作文 篇6
窗外的雨滴答滴答地下
我在雨中静默静默地走
冰冷的风在我眼前舞蹈
我又想起了你
曾几何时
你总爱仰望天空
然后傻傻地微笑
告诉我那颗温蓝的星星你最爱
因为那是你派来守护我的
我总摇摇头笑你的天真
那时的我们总是太傻
总以为时间会慢慢地走
相信安徒生的童话不会骗人
我们可以牵手走到地老天荒
一直到世界的尽头还在一起
流年似水
我们也跟着时过境迁
抹掉纯真的容貌
戴上伪善的面具
彼此之间淡淡的信任
也被时光不着痕迹地抹去了
某一天
我终于看见你留下一个冷漠的背影
算是彼此临别的`最后礼物
那一刻
阳光也看见了我脸上的水珠
我感觉所有的阴霾都笼罩在我身上
在璀璨的阳光也驱散不了
我幼稚的想；以后……以后……等到以后
我们还会和以前一样
可有一天
你离开了
漠漠长路只剩我孤身一人
背着我们甜蜜回忆走下去
那时，我才明白
你在我的心中，最好
任何人无可替代
直到现在
我习惯和你一样
抬眼望向那明亮的夜空
那温蓝的星星仿佛闪着泪光
我才明白
“我一直在等以后”
“可却不知道已经错过了永远”
雨滴答滴答地下
【八年级作文】相关文章：
(经典)八年级作文08-12
八年级作文(精选)08-03
八年级作文【精选】08-09
八年级作文[经典]07-28
八年级作文（精选）07-30
八年级作文08-29
八年级作文08-29
八年级作文08-29
八年级作文08-29
八年级作文08-29