【热】小学四年级作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
俗话说好，玩是小孩子性的天性，可对于我们这些四年级的同学来说，玩开始遥不可及。课堂作业有很多，回家作业也不少，家庭作业怎么也写不完！写完各种作业，已经是晚上八九点钟了，我本来还想玩一会儿，可玩的时间都被作业夺去了。我班还比其他班多一门功课——管乐。我们每天还要练半小时乐器。这些作业压得我们喘不过气来。这时，我心中的一个念头油然而生：要是有个无作业节该多好呀！
在无作业节那天，我的时间就由我来做主。我们把课堂搬到大自然里，和大自然做亲密接触:看一看从未见过的小动物；闻一闻八月的桂花香；听一听大自然内心的声音......我还可以去图书馆看看书，然后去博物馆感受一下现代的高科技，和古代人物打声招呼。中午了，我就回家帮奶奶洗菜，再把美味的佳肴端上餐桌。开饭了，我们一家人围在桌前，品尝着人间美味，谈笑风生。下午，我会约几个人一起去看场电影。晚上，吃完晚饭后，我要和家人一起去散步，躺在草地上，听着虫鸣，仰望星空，闻着沁人心脾的桂花香，多惬意呀！
如果有无作业节，玩就不会是遥不可及的.奢望了。我期盼着无作业节的到来，把我们孩子心中的灯点亮！
小学四年级作文 篇2
今天，我和爸爸妈妈去桥东菜市场买菜。
哇！菜市场的人真多：有卖鸭的、有卖鸡的，有卖菜的、有卖蛋的，还有顾客。我和妈妈在菜市场里寻找着自己所需要的菜。
突然，我听见了嘈杂的蛙鸣。一个个大问号就不断的浮现出来：这不是青蛙的叫声么？它们现在应该在田里辛勤的捕捉害虫，快乐的唱歌，怎么会到这里来的？我沿着青蛙的`叫声走近一看，原来它们被这些卖青蛙的人囚禁在这里。
青蛙“呱呱”的叫声又生气，又悲惨，似乎在说：“放了我们，我们又没犯什么罪，为什么抓我们？”我仿佛还听见一只青蛙母亲对自己的孩子说：“孩子，记住人类是世界上最坏的动物，假如我们出去了，千万不要和人类接触。”……青蛙们议论纷纷。
我想：青蛙是益蛙，应该放它们自由！我对妈妈说：“妈妈，我要把这些青蛙全买回家。”“你想吃青蛙？”“不是，我想买回去放生！”“可是，你买来放生也没用啊，放了，那些抓青蛙的人不是迟早还要把它们抓回来么？除非，他们从此后都不抓了”“那我和他们说理去”我对一直听着我们谈话的卖蛙的叔叔说：“你们不能卖青蛙，抓了青蛙，田里的庄稼谁来保护？“小弟弟，你有所不知啊！现在中国发达啦，种田用机械，护田用农药，哪需要青蛙啊？再说了，现在的人也越来越爱享受了，想吃青蛙、蛇等野生动物。我们不懂什么知识，只能卖蛙混口饭吃。”“可是，如果大家都不卖蛙，那想吃青蛙的人就买不到蛙了，那时，还会有人买蛙么？现在又不是全国都种田用机械，护田用农药，还有一些地方的田地需要青蛙的保护。”“唉！”，卖蛙人叹了一口气道“这些道理谁都懂啊。可是再怎么说，我一人也不能改变这个世界啊。这样吧，我送你一只青蛙，让你去放生了吧！”“谢谢叔叔！”
我小心翼翼的捧着那只不幸又幸运的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。
小学四年级作文 篇3
晚上公猪总是给母猪放哨，他生怕主人乘他们熟睡时把母猪拉出去宰了。日子一天天的过去，母猪日渐长胖，而公猪则一天天瘦下去。有一天，公猪突然听见主人在跟屠夫商量，要把长势见好的母猪杀了给卖掉，公猪伤心至极。于是从那天开始公猪性情大变，每当主人送吃来时公猪总抢上去把东西吃的一干二净，每天吃好后便躺下大睡，并且告诉母猪现在换做她来放哨，如果他发现她没放哨的话就再也不理她．渐渐的日子一天天过去，母猪觉得公猪越来越不在乎她，母猪失望了，而公猪还是若无其事的过着安乐日子．很快一个月过去了，主人带着屠夫来到猪圈，他发现一个月前肥肥壮壮的母猪瘦的没剩下多少肉，而公猪则长的油光．这时的公猪拼命的奔跑，想引起主人的注意，表明他是头健康的猪．终于，屠夫把公猪拖走了，在拖出猪圈的那一刻，公猪朝着母猪笑着说：＂以后别吃这么多！＂母猪伤心欲绝，拼命的`冲出去，但圈门被主人关上了，搁着栅栏，母猪看着闪着泪光的公猪．
那晚，母猪望着主人一家开心的吃着猪肉，母猪伤心的躺倒在以前公猪每天睡的地方，突然她发现墙上有行字：“如果爱无法用言语来表达，我愿意用生命来证明”！母猪看到这行字肝肠寸断，人类听到这个凄美的爱情故事也无不为之动容，女孩们为了纪念这段爱情，开始流行减肥……
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