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小学二年级作文

时间:2023-10-12 13:37:29 二年级 我要投稿

小学二年级作文(精华)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的小学二年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级作文(精华)

小学二年级作文 篇1

  当田老师把写字本发下来时,我迫不及待地打开本子,看见三颗鲜艳的小红星仿佛在向我微笑,夸我你进步了,我心里甜滋滋的`,像喝了蜜一样。

  记得那次写字,我用橡皮擦了又擦,改了又改,我的手都有点麻了,果然功夫不负有心人,我也拿到了优加三颗星,我把这件高兴的事回家告诉了妈妈,妈妈说一分耕耘一分收获。以后我要为我的学习更加努力。

小学二年级作文 篇2

  秋天就像一位画家,他把万物都涂上了五彩缤纷的颜色,让我们一起去大自然里看一看他的作品吧!

  果园中,果子的芳香扑鼻而来,沁人心脾。你看,那红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满了枝头,真是诱人极了;橙红色的大石榴一个个都咧开了嘴,露出里面的石榴籽,太阳光一照,那一粒粒籽就像宝石一样闪闪发光;黄澄澄的大鸭梨压弯了枝头,好像在说:“快来摘我吧,我已经成熟了!”

  田野里,高粱涨红了脸,像一个个害羞的小姑娘;成熟的稻子在阳光底下金灿灿的,像一片金色的海洋;金黄的玉米像士兵一样站在那里笔直笔直的;那绿色的小麦,虽然颜色很淡,却给秋天增添了无限生机。农民伯伯笑了,他们脸上全是丰收的喜悦……

  公园里的`树叶变黄后纷纷飘落下来,像一只只自由自在的黄蝶,优雅地随风飞舞。

  这就是秋天的图画,一幅绚丽多彩的画。

小学二年级作文 篇3

  如今,我已经学会了游泳,但谁知道背后的痛苦。

  那年,我的暑假是在北京的大爷家过的。刚上二年级,作业比较少,半个月就写完了。所以弟弟和我天天无所事事地玩,大爷见了,觉得我们天天这样也没有什么意思,就给我俩报了个游泳班。那时我最怕水了,一直不肯去。那天大娘开车把我送去,还答应我,一会儿来接我们,带我和弟弟去吃好伦哥,去悦读时光买书。我虽然心里暗喜,但还是不肯下水,我的教练许老师给了我一个游泳圈,把我推下水,水很深,我虽然带着游泳圈,但心里很怕,心不由的抖着,我越想越怕,就放声大哭,许老师见了,就游过来对我说:“别怕,你还带着游泳圈呢,我们一起游到对岸,行吗?”我连连摇头,可老师二话不说,把我推了过去,我心里不禁一个劲地打抖,还觉得这教练太狠了,想着想着,我就大叫起来:“我不游了……。”没办法,老师只好给大娘打电话,把我接回了家。

  第二天,我一大早起来,大娘就跟我说:“先别去了在家练憋气吧。”奶奶给我打了一盆水,我害怕急了,心了里想:“奶奶好说,我装病吧!”可这回,奶奶的'态度也很坚决,她严肃地对我说:“学会憋气就没事了,憋吧!”我小心地把头放盆里,头刚想上来,奶奶就用手按住我,害的我喝了两口水,不过经过这次练习,我竟会憋气了,再去游泳班,我也能下水了。

  暑假快结束了,妈妈接我回到家。有一次妈妈带我去了九龙游泳馆。在里面,我不听妈妈的话——没好好练习游泳。不过我玩心很大,冲着那5米高的大滑梯就去了。一上去,我心惊胆战,到我了,我碍于面子硬着头皮滑了下去,我只听见耳边掠过呼呼的风声……“啪!”我带着游泳圈下了水,在水里滚了几下突然一伸腿:“我会游泳了!”接着,我带着游泳圈又在水里游了几圈,我真是太高兴了,经过不懈的努力,我成功了。

  我终于会游泳了,太高兴了,真是功夫不负有心人呀!

小学二年级作文 篇4

  春天来了!大地在盼望着这个消息。草娃娃们伸长了脖子,花儿们努力的绽放出笑容迎接春天的到来,毕竟分别一年了,我们也对春天有些思念了。

  夜里,春天终于悄悄地到来了,它首先用那已经有很久历史的古琴,弹奏出优美的琴声,来伴奏清新的气息,“滴滴嗒嗒”,“滴滴嗒嗒”,真好听啊!

  早晨,第一个醒来的孩子打开门,欢喜的走出去,他惊呆了:“哇,春天给我捎来了柳枝的嫩芽,谢谢你!”紧接着,第二个孩子也收到了春天的一份礼物,她打开窗户,说:“春天,谢谢你给我带来这么好的礼物!”原来,她家的窗台上的.鲜花开放了。

  这春天,使我们忘记了烦恼,使我们充满了活跃的力量,使我们拥有了一颗春天的心。

小学二年级作文 篇5

  我喜欢百花争艳的春天,也喜欢鸟语蝉鸣的夏天,还喜欢粉妆玉砌的冬天,但我更喜欢枫叶似火的秋天。

  秋天,风婆婆来了,同时也给小树叶们带来了很多礼物。她给枫叶织了红毛衣,给梧桐叶做了黄马甲……公园里的树叶也都跳下来迎接风婆婆,弄得公园里像又铺了一层金黄色的地毯。

  梧桐叶漂亮,枫叶更漂亮。

  穿着红毛衣的枫叶型似手掌,有五个角,有朝上的有朝下的……就像五个顽皮的孩子四处跑。又像一个五角星。他的五个角上每一个都有排列整齐的锯齿,但摸上去是柔软的,还有点红里透紫的.颜色,这让我想起了杜牧的一首诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  那穿着裙子的银杏叶,三角形的叶片,就像一把扇子,又像孔雀开屏,非常好看。还有那美丽的裙子,上面绿色,下面是黄灿灿的花边。风一吹,就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

  这么多好看的树叶,要感谢风婆婆,感谢秋天。

小学二年级作文 篇6

  星期四,我们去雅戈尔动物园春游。一下车,同学们便迫不及待地走进动物园,开始探访之旅。

  顺着方向标的指示,我们首先来到了老虎和狮子的地盘。只见老虎们有的惬意地躺在草地上,半眯着眼睛;有的懒洋洋地来回踱步,时不时舔几下爪子。咦,狮子们趴在石头边好像思考着什么,估计是在想怎样重获自由吧。

  继续往里走,我们惊喜地遇到了美丽的孔雀,同行的小伙伴使劲夸它美丽,朝它拍手,可惜孔雀们像害羞的.小姑娘似的,就是不开屏,我们只能遗憾地走往下一站。

  最可爱的当属大熊猫了。它的样子憨态可掬,整个身子圆鼓鼓的,走起路来慢慢悠悠。只见其中一只熊猫趴在一堆翠绿的竹子中,“咔嚓,咔嚓”咀嚼着美味的竹子,我们欢呼着喊它,小家伙头也不抬一下,别提多神气!

  后来,我们陆陆续续看到了长颈鹿、大象、猴子等动物,还兴味盎然地观看了动物表演。一天很快就过去了,我们恋恋不舍地乘车返校,期待着下一次的游玩。

小学二年级作文 篇7

  一个清新的夏日午后,身旁飘来一阵阵栀子花的清香,阳光照射下来,一缕缕、一丝丝的漏进窗子里。我的思绪不禁随着这美好的光阴回到大清,好一派雍容华贵的景象。我的眼掠过这繁华,掠过“千古一帝”康熙,紧紧定格在你身上——纳兰容若。

  “我是人间惆怅客,知吾何事泪纵横。”如果我是你,作为地位显赫的贵族后裔,骑马射箭、吟诗作对、笑谈风月,站在山峰之巅,一副气势昂扬、没有悲伤的模样。只可惜这一生“慧极必殇,情寿不深。”让我遥遥于山水之外,困身于这富贵之家,伤神于这波澜之中。既然不能有陶潜那般“采菊东篱下,悠然见南山。”的轻松惬意。也不能有苏子那般“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的壮志豪情。面对朝堂,面对官场,我何不像李太白般“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”自信洒脱,笑面人生不如意?

  “山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。”在纳兰容若的词作中,这是为数不多的.豪迈词。其中还夹杂着思乡念人的羁旅情怀。如果我是你,作为康熙皇帝的御前侍卫,我会少许多儿女情长,在陪皇帝南巡的征程中,纵览祖国的大好河山。“生于炎黄,长于华夏。泱泱大国,何以不兴?”我会用手中的刀剑,来捍卫这一份骄傲的民族自尊心。

  “雨歇微凉,十一年前梦一场”俨然十一年已经过去。可悼亡词一直是纳兰容若的词传的不变旋律。“家家争唱饮水词,纳兰心事谁人知?”也许这份悲情只有他自己能懂吧!如果我是你,会少些哀感顽艳。林妹妹的“葬花焚稿”被无数人疼惜,可转念想想,明天,依旧会有炽热的太阳从东方升起,还你一份明朗。无论这个世界有多绝望,我都会满怀着希望走下去。逝去的人,不可挽回了,我们都没有理由和借口沉浸于过去的悲伤之中。向前大步走,才是最重要的!

  “明月多情应笑我,笑我如今。”如果我是你,会与明月当歌,把酒纵欢。度过短短三十年的诗意生活,把握好每一天无可替代的光阴,整理好心情,活出更精彩的自己。若,人生只如初见多好。如果我是你,是否会给世人再续一段荼蘼谢尽的绚丽传奇?

小学二年级作文 篇8

  王新宇是我们二年一班的成员,个子不高的他,长有胖乎乎的一张脸,总是笑嘻嘻的,幽默可爱,活泼开朗,大家都很喜欢他。

  记得有一次,我们上语文课,老师提起了一个非常有趣的问题:“同学们,有谁知道宇航员在太空中是用什么睡觉的?”教室里马上活跃起来,有的同学低头思考,有的相互交头接耳的讨论着。老师微笑的看着大家,等着大家的答案,可是却没有一个同学举手回答问题。我想:记得从前和爸爸一起看科技节目的时候,里面讲到过,宇航员在太空飞行的时候,睡觉用的是睡袋。正在我准备举手的时候,王新宇抢先一步举起了手,老师叫他来回答,他一下子站了起来,大声回答道:“我知道,宇航员睡觉时用的`是麻袋!”他话音刚落,教室里顿时爆发出一阵笑声,就连向来严肃的班长也被逗得哈哈大笑,王新宇可能也察觉到答案不对,挠挠自己的后脑勺,也不好意思地笑了。

  这就是我的同学王新宇,他就是这么一个有意思的小伙伴,顽皮又活泼,能给大家带来欢乐,和他在一起每天都很开心,我希望能和他永远做好朋友。

小学二年级作文 篇9

  “天上星,亮晶晶。”

  每当星星开始眨眼,孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星,幻想着把它吞到肚里,飞向太空……

  不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……

  在我五岁时,村里来了位陌生的大姐姐。听大人说,她是来教我们识字的。

  教字的,真的吗?我痴痴地想,若真是这样,我就能数清天上星啦。

  于是,我找到她,仰着脸问:“你真教我们识字吗?”她点点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

  从此,我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1、2、3,那声音很好听,像星星夏天碰发出清脆的悦耳之声,我们也用那样的声音跟着她大声地读。

  我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。

  从此,我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿,再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着,第二天一早,我便悄悄地跑到学校,悄悄地问她:“我爱你,也叫你妈妈行吗?”她的脸一下变得绯红,用额头抵着我的脑袋轻轻地说:“老师也像妈妈一样爱你呢……”

  我们共同度过的第一个春天里,她常带我们去放风筝。扯着风筝线,我们尽情地跑呵,跑呵。累了,蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师头上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。

  “老师,小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。

  “是你们的小脚踩出来的'呀,你们不停地跑呀跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”

  “花儿为什么是红色的呢?”

  “是让春风抚的。”

  “你的嘴唇怎么像花瓣,也是红红的?”

  “嗯,那是让你们吻红的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着……

  春天的原野上,留下我们痴情觅春的足迹!

  夏天,那个夏天,那个本应该是热烈奔放的夏天,留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

  六月,我过8岁生日,妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好,踏着碎银似的月光跑向学校。

  老师的屋里,传出争吵声:“生长在城市,偏来这个什么鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱们俩……”

  “随你的便吧。这里有我的事业,我的爱属于孩子。”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音,压制着愤怒的声音。

  那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”,我怎么办?冲进去,保护老师!

  这时,门开了,屋里风似的旋出一个人——是那个“坏人”。

  我冲进屋时,老师正咬着嘴唇,眼睛里浸满泪,像山葡萄上挂满的露珠。我用手给她拭眼泪,大人似的安慰她:“老师,别哭了,我给你吃鸡蛋……”

  她搂紧我,把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了,我脸上的肉麻酥酥的,咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。

  “老师,那人是坏人吗?”我怯怯地问。

  “是坏人,世界上最坏的人。”她狠狠地说。我第一次发现她的脸色那么难看。

  那一年,有一个流泪的夏天。

  冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光,净化着我的心灵,帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码,帮我寻找人生的真谛……

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