八年级作文

时间：2023-10-05 11:23:33 初二我要投稿

八年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文

八年级作文篇1

　　我有一个小弟弟，他叫韩毅，他长得眉清目秀，有一双大耳朵和一头乌黑的头发，十分可爱。他今年六岁，刚上幼儿园中班。

　　他很爱搭积木，另外，他自己也有着非凡的搭积木的能力。有一次，我正在看书，他却自说自话地从家里跑出来，拍了我一下肩，说：“哥哥你帮我搭恐龙。”“自己去搭吧，我在看书，没空啊”我说，可他却执意不肯，非要我搭，才肯罢休，我拿他没办法，只好随随便便搭了个“四不像”，应付应付。可谁知他又跑出来，神气活现地说：“你搭的不像，我搭的才像！”他给我看了看他搭的恐龙后，大摇大摆地回去了。

　　除此之外，我的弟弟还经常人小鬼大，滥用词语。有一次我和弟弟在家门前的一棵大树上，发现了一只蝉，正在贪婪地吮吸着甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，发出“翁翁翁”的声音，我见了后，十分有风度地对他讲解：“它蹭翅膀表示它要飞了，知道了吗？”他点了点头。中午，爷爷把一只特别小的虾留给我们玩，我们便把它放在水里，看着它划水，就在这时，弟弟指着小虾说：“它发出声来了，它肯定在蹭翅膀。”我听了反驳到：“不对，虾压根就没有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我闹了起来……“唉真是秀才遇到兵，有理说不清”

　　另外，他还有一个特点就是爱自我欣赏。记得一次，弟弟从包里掏出一张光盘，让我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答应了，可后来一看，原来是他们幼儿园庆六一的'演出，那总要好好看吧？谁知他又按快进，直到第十一个为止，我问他干吗？他却指着电视屏幕说：“看，这是我，我表演得好吧！”他的这番回答令我哭笑不得。

　　怎样，这就是我的一个活泼可爱，聪明伶俐的弟弟。

八年级作文篇2

　　你像一只刺猬般处处保护自己，深藏不漏，似乎怕别人发现了你的秘密。那副桀骜不逊的模样，一度被我视为“班上最讨厌的人”。但最近看了某些电视剧且经历了一些事件后，我对你的态度有了一百八十度的转变。

　　记得刚升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名义在我的桌垫下放考卷，我虽然接受了，但心中总有一股不满。所以当你要求放考卷在我抽屉时，不论你怎么说，我都断然拒绝。或许正因如此，你开始在我的抽屉里丢垃圾，卫生纸、鸡骨头、糖果纸...什么都有！连放在抽屉的干净卫生纸也被抽个精光...我简直快抓狂了，好长一段时间都对你不理不睬。

　　过些时日，我对班上某位男同学产生了爱慕之情，随手写了一封信，内容有些暧昧。大概是被你发现了，隔天我一踏进教室，你随即带头喊着那个男生的名字，其余男生也此起彼落的附和，像魔音传脑似地不断重覆。我被你们弄得七荤八素、六神无主，匆忙收拾课本离开教室，那模样一定很狼狈。我不懂你为何要如此，你让我感到很痛苦。尽管我已渐渐免疫，但仍强迫自己假装不在意，更希望自己能真的想开。

　　去年12月时的露营活动，好巧不巧，我们第四小队除了我的好友外，“讨厌4人组”(包括你在内)也是成员之一，当下看到名单后差点吐血，不过为了表现出“团队精神”，也只能接受命运的安排了。后来的团康活动大家还算合作，只是在野炊时你似乎把我当成“带菌体”，连我递给你夹子时你好几次都不敢拿，令我十分难以理解。

　　之后看了某部连续剧，发现你与其中某个角色相似度极高，剧中人物的行为与你不谋而合，但最后他靠着别人的帮助而改变了。经过这次露营的活动，加上看过这部连续剧，我下决心要帮你。

　　自此，我便开始用心观察你的一举一动，试着和颜悦色地与你交谈，期能融化我们之间一道又一道厚重的冰墙。我相信能用潜移默化的方式将你导回正轨。

　　一段时间密切的'观察后，我看到了你的另一面：聪明、心思细腻、善于察言观色...等。同时，更发现了问题的来源。并从彼此的互动中，冰墙渐趋融化。

　　“生命的意义是为了服务，生活的价值是为了奉献”，我将付出一种很深刻、很深刻的关怀；很真诚、很真诚的友爱。献上一个“幸运祝福御守”，但愿这装着我满满祝福的御守能伴随你一生一世。祝你永远幸福！

八年级作文篇3

　　20xx，可以说是我最难忘的一年，这一年的喜怒哀乐，悲欢离合在我心中都是美好的。那天，也会使我最难忘。

　　在一节阅读课上，我看了看没什么好看的书了，就随便了拿了一本情感读本来看。嗯……第一篇是《我的丑亲娘》，听这名字应该很好看，就看了起来。到了一半，就有那么一点伤心了，因为那个丑娘太可怜了，每天靠捡破烂为生，而且她很喜欢小孩子，可总是被那些孩子们打。我有些不忍心再看下去了。

　　快要到高潮的时候，我又看到了悲惨的一幕：一天，她躲在一个角落里，看着那边一群孩子们在很高兴的嬉戏，她也高兴起来，便大声叫起来。这时一名15岁的小孩拿起地上的一块鹅卵石扔过去，丑娘吓得转身就跑。谁能想到，那不长眼的鹅卵石一下子就打到了丑娘的后脑勺，只听见一声痛嚎，丑娘捂着头跑了。唉……我感到丑娘更加可怜了。

　　到了高潮：一名产科医生的女儿的婚礼上，宾客们欢声笑语，小孩子也快乐的玩着。这是，一位身穿黑色衣服，相貌奇丑的女人走过来，宾客们都纷纷议论，不用说也知道，这就是人们常常讨厌的`丑娘。人们结婚的时候都讲究吉利，乡下人更是如此。小孩子们马上反应过来，拿起地上的石头扔去。这时，那位产科医生站出来说：“我给你们讲个故事，这个故事发生在二十几年前，一个女人为了逃避嫁给白痴的命运，与男人逃走了。一天茅屋在女人将要分娩的时候着火了。当人们赶去时，男人被房梁砸死，而女人被烧得黑乎乎的，只有腹前那块肌肤雪白如玉，人们手忙脚乱的将女人抬到医院，孩子和大人都保住了，可因为女人大面积烧伤，已经无法哺育，于是女人将孩子交给了产科大夫。而那位产科大夫就是我，那个女孩就是今天的新娘。

　　新娘有些不知所措，只是在她亲生母亲那里放声大哭，新娘多么后悔，小时候，和她的那些小朋友们不止一次的朝她扔石头，向她那肮脏的衣服上吐口水，长大了，看丑娘的眼神也只是鄙视没有同情。她多么的后悔。

　　这时，丑娘从口袋里拿出一个用红绸子包起来的盒子，丑娘打开盒子，把红绸子缠在新娘的手指上，接着打开了盒子，那盒子很精致，像一座小房子，里面放着一颗白金戒指和玉项链，还有一把小伞。丑娘说：”孩子啊，这二十多年来，我靠捡破烂攒下了钱买了这个，请你收下想把一座金矿给你的娘的礼物吧。

　　看到这里，我哭了，我是第一次看书看哭的，以前同学看书很感动，而我却不这么感觉，现在我感觉到了，那种感觉就像是自己亲身经历了一样。

　　这个20xx，我难忘！

八年级作文篇4

　　一天的生活，仿佛过得很快，二十四小时，一件事都来不及做完，就落下了晚霞。在这个互联网如此发达的时代，我们的生活正在被一刀一刀的切割开来，变成犹如散落在地上的玻璃碎片一般锐利到无法触摸。耳边存在着跟随你，无处不在的小飞虫，一刻也不肯安宁，让你不得不在做任何事时都要对不时花费一大批时间去赶走它们。

　　午后，我右手边冲好的茶水是提供给那本文字的天堂的，冒着热腾腾的气息。拿出珍藏已久的图书，打算趁着尚好的暖阳开始细细品读。可才翻开书，耳边就响起震耳欲聋的噪音，刺耳极了，隔壁不断的装修声让我无法静心，只好跑去关上窗，勉强减轻些音量。

　　而刚拿起书，电话又开始吵起来了——“您好，请问，您有房屋要出售吗？我们可以给你提供很好的交易平台……”，“没有，谢谢！”我没等她说完，就立刻止住了她如同机关枪一般不间断的话语，重新回到书中一波三折的情节中去。

　　出乎意料的是——电话又不听话的响了，是妈妈打来的，一股火气不住地向上升起，让我心中有种说不出口的难受、烦躁。

　　“什么事？”我对着话筒没好气地说。妈妈一听我这么跟她说话，她心中的火也油然而生。接下来就是停不下来的说教与没完没了的任务。

　　放下书本，拿起一打试卷，无助又无能地做起来。

　　窗外天气暗了下来，一阵风从我面前滑过，好像在嘲笑我的碎片化的生活。笔尖发出“刷刷”的写字声，时钟“嘀嘀嗒嗒”的催促着我。

　　我不禁想起了那首“从前慢”的歌——“记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句……”怀念的就是以前那种慢节奏，井井有条的时代。而现在，网络的.发达把生活生生地分割。

　　漫无目的的忙碌一整天，结束之后才发现，原来一件事也没做好。花花绿绿的街灯不断闪烁——人们走走停停；清新的咖啡馆里是工作狂们焦急的一边工作一边回复着客户信息。

　　傍晚下起了雨，随着熙熙攘攘的人流，雨点落在地上，发出嘻嘻哈哈的讽刺——讽刺我连欣赏一本书的时间都没有。

　　生活的碎片落得到处都是，你不可能远离这些碎片，也不可能将它拾起，无能为力。这就是现在的生活——无处不在的碎片。

八年级作文篇5

　　单纯、疯狂、的我们又将从哪里出发再次用我们的笨笔绘着属于我们的热血青春，又将站着青春的那一条海平线仰天大笑。——题记

　　带上单纯笑春天

　　不记得是哪一年的春天，我们没有任何思想的接受了命运的安排踏进了一条历时六年的小学路程，谁也不记得了一年级我们的身边是哪些人，谁也不记得谁的坏只记得那些莫名的欢快，就这样我们懵懵懂懂的在那所对我有着栽培之恩的小学过完了继幼儿园之后唯一没有任何杂念的快乐时光。很奇怪六年之中发生了很多事，不知是谁无意提起谁又讨厌谁的事，很奇怪不知是哪位校长在我们考完毕业考试之后组织我们在每一个楼层寻找那可能早已被我们埋没的记忆，很奇怪当不知是谁拿着话筒带着一点点的哽咽说出了：孩子们你们毕业了。很奇怪不知是哪个班把书包向那深邃的天空抛去后竟莫名的集体抱着嚎啕大哭，毕业的喜悦与不舍奇怪的在那一刻竟爆发了出来，我们在那一刻谁都忘记了谁的什么什么，只记得当初我们带着那宝贵的单纯的自己在哪个特别的春天一起开心地笑了……

　　带着疯狂熬夏天

　　不记得是哪一个时间我们再一次被上帝安排到了这个陌生的教室，教室里坐满了人但却不是原来的那群人。新的篇章再次用我的笨笔描写那不知是疯狂还是热血的青春，很奇怪那笨笨的我竟会为了那不知是否属于我的青春疯狂，初一的我们继续了小学的单纯和气的过完了一年，初二的我们变得复杂甚至可怕，难道这就是所谓的青春？难道我们的青春用我们的'疯狂将在这凝聚么？呵呵，原来这就是青春，我竟莫名的坚强的带着她熬过了两个夏天……

　　我们的青春还会继续，我的笨笔写不出上帝的安排，我只知道它也在莫名的笑着那我们所谓的“疯狂的青春”……

　　我们的青春还很长，我的笨笔你又将记下怎样的青春？只希望你可以描绘出那让我不后悔的青春，且行且珍惜。——后记

八年级作文篇6

　　讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。

　　2、师小结，本次写作的内容：

　　教师

　　王小亮

　　同情

　　家庭、生活现状

　　微笑

　　与他人分享快乐

　　自豪、佩服

　　表现出的坚强

　　其他

　　相应的`语言、行为、心理

　　3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。

　　4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。

　　反思：

　　1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。

　　2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃

　　造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。

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