三年级学生作文

三年级学生作文集合[3篇]

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的三年级学生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级学生作文 篇1

　　我的班主任李老师，只是千千万万的人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的平凡，就造了她的崇高，教人敬重。

　　李老师中等身材，一头披肩的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，给她增添了几分学问。一张说话流利的嘴巴，讲起课来总是栩栩如生，嵌上两只深深酒窝的脸上总是带着亲切、和蔼的笑容。李老师在给我们讲课的时候声音响亮，语言抑扬顿挫而又不乏风趣。她对待工作严谨、认真。

　　李老师在讲课中，每当讲到知识的重点内容时总是有意或无意中将声音提高一些；将说话的速度放慢，似是在无声中提醒我们要留心去听，快速地作好课堂笔记。每当遇到要板演课文知识时她总是一笔一划地把字写清楚；总是一次又一次地耐心询问坐在后排的同学是否看得清楚。李老师对工作的严谨、认真不只是在课堂上，在学生的作业批改中也是那么一丝不苟。就拿批阅学生作文来说，同学们的字体参差不整，内容详略不一，她总是在每次的批改中逐一给予指正，修改就连评语中的字体也保持着一贯的端正清楚。而每当有同学们赞她写得好或者请她指教时，她却是总在谦虚中指导和勉励同学们用功、勤练。

　　毕业班的工作是辛苦的。李老师总是不停地忙着，把一份一份的资料印发给我们，指导我们复习。并且，她很认真地做好每一位学生的学习情况记录工作。如果有哪一位同学的`作业完成不了，她会不厌其烦地催促，恨不得把全部知识灌到学生脑袋里。

　　学生、工作，成了李老师的精神寄托。只有在我们身上，她才能找到属于她的笑容与价值。在她和蔼的笑容中，我们感受到的，不仅仅是可爱可亲，更是可敬。

　　写到这，我真的不知再写些什么好。但是李老师的故事并未结束，她仍旧为我们继续着她的忙碌，仍旧在那平凡的岗位上，默默地散发着光和热。

三年级学生作文 篇2

　　今天，阳光明媚，万里无云。我们学校组织同学们去春游。

　　一听到春游，同学们个个兴高采烈，迫不急待地想马上出发。一路上，同学们欢歌笑语，有的唱歌，有的说话，还有的背《三字经》，可快乐了。到达春游地点——美丽的廊桥，同学们拿出各自的零食摆在地上，一堆堆的零食好像在开零食大会。大家你吃我的零食，我吃你的零食，好开心呀。

　　我抬头一看，美丽的廊桥四周万物复苏，花红柳绿。桃花绽开了美丽的笑脸，像一个害羞的.小女孩。小草钻出了可爱的小脑袋，好像在说“同学们，早上好！”柳树舞动着美丽的头发，好像陶醉在春天里。小溪水在哗啦啦地流着，好像在欢迎我们走进美丽的春天公园。

　　不知不觉中到了十一点，老师哨子一吹，同学们排好队，依依不舍地离开了美丽的廊桥。

三年级学生作文 篇3

　　我有一只可爱的小狗叫：乐乐。它是一只全身都是白色毛的公狗，鼻子是黑的，脸上有一个伤痕那是乐乐的妈妈球球咬的。

　　说起乐乐我就很伤心，因为我们之间发生了一个动人的故事。那是一天早晨，我走在路上突然发现一户人家他养着一只大狗生了四只小狗。大狗的'主人带它去散步，我走到门前看小狗一只小狗向我走来了。那时我想如果那只小狗是我的该多好啊。我也不多想，就走了。回家时我又去看小狗，可是我发现它们都睡着了。那个叔叔让我进去看，他问我：“喜欢吗？喜欢可以抱一只回去。”我说：“我是想要，可是我家不可以养狗你可不可以帮我养啊。”叔叔爽快答应了。第二天我告诉了我的几个好朋友她们一人选一只变都起好了名字。就这让，我天天在一嬉戏。可有一天大家的小狗都丢了大家找呀找都没找到。

　　为了这件事我常常会哭，我相信我一定会找到乐乐的。你们如果看见乐乐一定要告诉我哦。