(荐)小学四年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我早早地写完了作业，正准备出去玩，可惜天公不作美，实在是太闷了，估计一会儿就要下雨了。
在这个天气闷热的一天中，大地显得很是憔悴，小草，小花和大树都垂着脑袋，就连人们都禁不住这闷热的“考验”，这能听从“天令”。
过了一会儿，天空显得阴沉沉的，天上乌云密布，狂风大作，就好像一只恶魔在咆哮着，仿佛要撕裂整个世界。过了许久，一声“轰隆隆”打破了寂静，怎么回事，只见天空电闪雷鸣，豆大的'雨点“哗啦啦”地打在我身上，我只好跑进房子里去避雨。我站在窗户前静静地欣赏着这美丽又抽象的“雨点舞”，心中不禁升起一种愉悦之情。这些雨点就像一串又一串的珍珠，可是这些珍珠太调皮了，一会小河中“游泳”一会去房顶上“看风景”，一会儿又落在汽车上“免费旅游”，实在是太调皮了。
突然，一道闪电从天空中划过，我赶紧退了几步，生怕伤到自己，虽然我没事，但那些小花小草可要遭殃喽！小草和小花终究没有闪电厉害，只好“败下阵来”。此时街上的行人纷纷跑进家中，不久，便空空如也。
不知不觉，雨停了，这时空气清新，阳光明媚，太阳公公终于露出了久违的笑脸，小花，小草也挺直了腰，人们又开始工作了，小孩子们当然又出去玩了，一切又太平了。
小学四年级作文 篇2
“哗哗哗”，班级里又传来老师的翻书声，同学们眼睛都盯着陈老师的手，期盼出现新花样，突然“嗖”的一声老师从本子里抽出一张百元大钞，同学们个个眼睛发亮，恨不得把它占为己有，全都交头接耳，议论纷纷。终于，沉默已久的陈老师发话了，问我们她想干什么。这下班上可热闹起来了，有的说变魔术，有的不知道怎么回答。老师说不是变魔术，同学们全懵了。这下又有同学提出是要分辨钞票的真假，同学们一听，兴致又上来了，争先恐后的摸钞票。同学们猜了半天都没结果，原来陈老师让我们猜钞票在两个盒子中的哪一个盒子里，让猜三次，猜对了就把钞票给他。
同学们的兴致又到了高峰。第一轮开始了，老师先是用一块大布罩住了两个盒子，同学们心急得又是跳又是爬，可就是作不了弊，只好全都乱嚷，有的喊左，有的喊右我们只能跟着老师的手势团团转。经过一番反复推敲，我选定了左边。激动人心的时刻到了，老师神秘地揭下了布，让盒子向前一倒，就是在左边。选左边地同学都站了起来欢呼雀跃，又高兴又激动，个个高举着老师颁发的象征着可以进入下一轮的绿卡，击掌庆祝。而失败的同学呢，老师说只要他们能够把第一轮比赛的情景说出来就可以重返赛场，倒是还挺有用的，有好几个同学成功晋级。
同学们放好绿卡，随着老师的一声令下，我们重返征途。这回老师改变了战术，先是随意把钱丢进了一个盒子再把两个盒子拼起来。左右摇晃着，正在这千钧一发的时刻，老师突然喊了一声：“后面有飞机！”同学们都往后看，我还未转身就发现受骗了。老师趁大家注意力分散的时候猛得分开了两个盒子，同学们的叫喊声震耳欲聋，而我心里左右两字交加着，只得赌一赌了，蒙了右边，可事与愿违，我猜错了，我只得来个起死回生，描述了当时的场景，铤而走险，要回了绿卡。其他失败的同学十分的沮丧，一个个垂头丧气的。
第三局：决胜局到了，场上同学所剩无几，这回同学破例让同学放钞票。那个同学先将钞票随意放进了一个盒子，再把两个盒子合拢，左甩甩，右甩甩，当众走了一圈，接着打开盒子，马上就让盒子梭子般的.飞转起来，弄得我眼花缭乱，其他同学叫得正欢，可我像热锅上的蚂蚁，团团转。我只好忐忑不安地选了左边，揭晓谜底了，我猜对了，获得了抢钞大赛的资格。而没有成功的同学失望至极。可是最后一场抢钞混战中钞票抵不住人们的“手林脚雨”的追击碎成了两片，这回该轮到全班同学失望了。
老师揭晓了谜底，原来是假钞，人群中传来了不满的嘘声。可全班同学不是都明白了“杜绝假钞，人人有责”的意思吗？
小学四年级作文 篇3
晴空万里，我高高兴兴的去上学。一进校园，我感觉到里异常。咦。怪了，要在平常我们班的吵闹声早就传到了操场上，而今天怎么变得如此安静了？
一进教室的门，我就明白了。黑板上写着一行工工整整的字：老师嗓子疼，请自觉早读。看到这句话，我也乖乖地回到座位上，掏出语文书，认真的读起来。
第一节语文课，老是抱着书本走进来，大家立刻坐好。老师用沙哑的声声音说：“同学们请坐好，我们开始上课了。”听着老师沙哑的声音我心里隐隐作痛。老师为了我们不知付出了多少心血，如今生病了却拖着病痛的身体来给我们上课。想着，我不禁热泪盈眶。
老师继续讲课。突然，小慧站起来，说：“老师，您不要再讲了，我们听到你沙哑的声音心疼极了。”我们看到老师的`眼睛里闪烁着晶莹的泪光。这时，我想到一个好主意，于是站起来说：“老师，您可以把问题写在黑板上，我们进行回答。”老师为想着点了点头。
就这样，温馨的场面在课堂里出现。老师在黑板上写问题，我们积极地对答，时间在这样的环境里悄悄的溜走。
在这无声的课堂里，出现了最令我感动的一幕，在这无声的课堂里体现了我们的师生情。
小学四年级作文 篇4
同学们，你们知道我想发明什么东西吗？我想发明一种神奇的鞋子，名字叫做万能旅游鞋。我想发明这种鞋子是因为一次五一出游，路途遥远，无法方便快捷地到达目的地，所以我想发明这种神奇的鞋子。
我设计的这种鞋子和平时我们穿的鞋没什么区别，但是鞋上有好几个颜色不一样的水晶蝴蝶，错落有致地镶在鞋上。比如你想去海南玩，你就按一下白色的水晶蝴蝶，鞋上就会长出两只小巧玲珑的耳朵，你对着鞋说：“我要去海南。”鞋就会长出一双天鹅翅膀，飞到你想去的地方。如果背包太沉了，那你就按一下绿色的水晶蝴蝶，背包就会被鞋吸进去，就不用担心背包里的东西被偷了。如果你想从背包里拿出东西，只要拍一下鞋上的.小小蓝色花，再对着鞋说你要拿某种东西，鞋就会立刻把你想要拿的东西递到你手中。你觉得自己身上像火球一样热的话，那你就快点按一下蓝色的水晶蝴蝶，鞋子里就会自动为你扇风，你不热了这把扇子就会自动会到鞋子里。假如你的身体冻得像南极的冰块一样，那你就该按一下红色的水晶蝴蝶啦，鞋里就会飞出一些必要的保暖工具如：棉鞋、手套、帽子、皮大衣……
这种鞋还有很多很多的功能，我就不一一介绍了，等到25世纪的时候，这双鞋就出现在每个人的脚上了。
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