三年级作文

时间：2023-09-17 08:28:46 三年级我要投稿

（实用）三年级作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的三年级作文8篇，欢迎大家分享。

（实用）三年级作文8篇

三年级作文篇1

　　我们的生活中会遇到很多很多的对手，其中有学习对手、写作对手，还有各种各样比赛的对手。这些对手总教会我们人外有人。我们还需努力努力再努力。可我还有一个比较奇特的对手——时间。

　　时间与我就是一对对手。我干什么都很慢，所以，时间常常成了我最有杀伤力的对手，也常常把我打得落花流水。就拿那一次来说吧。那一次，下午四点半回来，我看了看表，发现时间还早，又想：作业太少了，时间又这么充足，可以干点别的了。于是，我就放开胆子东磨磨，西蹭蹭。等我想起做作业，时间竟然接近六点了。我慌了神地跑向书桌，当我写完作业时，可想而知，时间已经不早了。就这样，时间易如反掌的把我打败了。我开始后悔那么晚写作业。

　　哎！我这个对手太强大了。你看它总是以自己固有的速度前进着——不紧不慢，慢条斯理。它对谁又总是那么公平。不过，现在我正努力的`改正自己的坏习惯——慢腾腾，争取做时间的主人。让时间成为我的手下败将。

三年级作文篇2

　　我们家有个鱼缸，里面养了各种各样的鱼：有刀割鱼，地图鱼，福寿鱼，垃圾鱼，还有鼎鼎有名的大王鱼——鲨鱼。

　　现在我为大家介绍一下我们家大王鱼的.样子。它身子上黑下白，像穿了一件时尚的黑白套装，看起来很酷。鲨鱼的背鳍是一个大大的三角形，肚子下面有两个腹鳍，身子后面有尾鳍。它就是靠这些鳍向前推进，平衡身体，控制方向和加速前进。这些鱼鳍在水中划动时慢悠悠的，它看上去像潜在水中悄悄前进的潜艇。

　　大王鱼最喜欢吃的是小鱼，隔三岔五，妈妈就买小鱼来喂它。有一次，我把活蹦乱跳的小鱼倒进鱼缸。它闻腥而动，迅速地窜向小鱼，张开大嘴，一口就吃下两条小鱼。看得我目瞪口呆，心想：“大王”不愧是大王！吃完两条小鱼，它仍不满足，继续捕食。看它吃得津津有味，我觉得有趣极了。

　　这就是我们家的大王鱼，怎么样，够霸气吧，有空来我家参观参观吧。它是我最喜欢的鱼！

三年级作文篇3

　　也不知是老天有了什么怪主意，我们家的旅行计划改了又改，最后，大家又把目光集中在了应城的汤池温泉。这个旅游景点被大家看中，主要是因为离家近，比较方便。我的期待也似乎加重了，这一次旅游计划会不会泡汤呢？

　　我们的旅游计划定在了一个晴朗的星期天，8点钟，我们一家三口和爷爷奶奶驾车离开了武汉，直奔应城而去。10点半我们就到了风景宜人的汤池。大家匆匆收拾好自己的衣物，换好游泳衣，裹着一条浴巾，随着众人跑出了更衣室。室外的天空蔚蓝蔚蓝的，几朵白云在天空上飘着。这是一个冬日中难得的好天气：太阳晒在身上暖融融的。温池周围有很多树，枝叶繁茂，多已现出了绿色。远远望去，有几座用木头搭的房子在路上，更多了几分童话的感觉。我急不可耐的跳进了温泉池，沐浴着应城的阳光，仿佛和这里的风景融为一体。温泉的`水很热，好舒服啊。我尝试着在温泉里游游，可是水太浅了，脚还未抬起来就碰到地了。在水里大约泡了5分钟后，我们“尖尖的”眼睛就看到了“日本浴池”，说实话，那时我的好奇心很强，就和妈妈过去了。在“日本浴池”里，零零星星的闪着几个人影儿。我们泡了一会儿中间的温泉，听妈妈说，日本的人喜欢泡比较热一点的温泉，所以会感觉到比中国一般的温泉热多了。是的，在温泉里，我动都不敢动，否则就变得烫极了。我不敢再泡下去了，起身和妈妈一起离去。

　　在所有的温泉中，我印象最深刻的温泉是“冲浪温泉”。它是所有温泉中最大的温泉，大约有4、5百平方米。仿自然海滩浴场，周围还有些模仿的小沙石，走上去十分扎脚。“温浪”怎么还不来啊？马上，“温浪”不辜负众人的期望，一个接一个地打了过来。和海南的浪花没什么区别，当然，“温浪”，顾名思义，要热得多。在水里，到处都是尖叫声、嬉笑声。海滩上，很多懂得享受的大人们都在沐浴着应城温暖的阳光，好像怎么也晒不够。我尽情的玩着，把一切烦恼都丢到了水里。不时还会被浪打倒，但是会马上从水里探出小脑袋，傻乎乎地笑…… 时间过的好快，一会儿就饥肠辘辘了。我们就只好恋恋不舍的离开了这个令我印象深刻的地方…… BYE，温泉，我们明年再见！

三年级作文篇4

　　我的家乡在湖北省天门市庙河村，家门前有条小河叫庙河。

　　春天，去河边走走，映入眼帘的是一片已经发芽的柳树和绿得没有一点杂色的小草；走近就能看见几点绚丽的野花俏皮地跟你躲迷藏呢；河水清澈见底，小鱼悠闲地游来游去。我家的菜园就在河边，爷爷奶奶在河里提水浇地，精心侍弄，菜园一片生意盎然。

　　夏天，荷花开了粉红粉红的，荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘，微风吹过仿佛一群少女在翩翩起舞，跳的.是赵飞燕的盘中舞吧。青蛙不知躲在哪个“凉棚”下，兴致好了时不时呱呱几声。岸边树上的知了更有劲，“知了知了”叫个不停，好像和青蛙比赛非要赢过它似的。天气很热时，人们还会来河边游泳，尤其是小朋友最受河水欢迎了，你听那伴着水花飞溅的“哗啦”声，不正是小河的笑闹声吗？

　　秋天，草儿枯了，树叶黄了，黄叶一片一片落在河面上，好像给瘦了的小河盖了一床薄被。河两旁开满了野菊花，金黄金黄的，可漂亮了。

　　冬天，河面上只有几支枯荷还顽强抵抗着寒风，荷花荷叶的美景没有了，可是它们留下了长在河底淤泥里的莲藕。农民伯伯穿着雨靴高高兴兴地挖藕，别看挖出来时黑糊糊似乎很脏，就着河水一洗，一根根白白胖胖，好像婴儿的胳膊和腿，可爱极了。天气再冷些，河面就会结冰，砸一块拿在手上就像玻璃一样，但是有些“咬人”哦；结得厚时还可以在上面溜冰玩儿，不过有些危险大人不让玩。

　　小河一年四季都这样美丽，我爱家乡的小河。

三年级作文篇5

　　我们家有位超级侦探，他就是我爷爷。我每一次“作案”都逃不过他的眼睛。

　　一天，我放学回到家，发现大人都不在家。我还在想这可是大好的“作案”机会。于是我便放下作业不管，去看了小人书。当小人书看到一半的时候，我抬头一看表，呀！已经六点了，估计爷爷都该回来了。于是我就将该有的那一页折了起来，并快速的将小人书放到了书架上，写作业了。果然，不一会儿，爷爷就回来了。他看见我写的`这么少，便怀疑是我“作案”了。超级侦探的重点是——电视机、小人书。“超级侦探”先走到电视机旁边，摸了摸电视机，发现那并没有什么异常。于是，爷爷又翻了翻我的小人书，发现我的小人书有一页被窝了。就重点一定是我又看了小人书。就对我说：“你是不是又看了小人书？”“没有”。我心虚的说。爷爷打趣说：“那就是说有魔法把自己的身体里折了个角。”

　　我听了羞愧的低下了头。

三年级作文篇6

　　济源市东园小学三（7）班里，有一个非常可爱的小男孩，他长得虎头虎脑、眯眯眼下面长着一个小小的'鼻子，还有一张语言表达能力不是太强的小嘴巴。

　　他有三个铁哥们——苗苗、杨杨、黄黄，他们每天在一起快乐的学习、玩耍。他的体育成绩不好，不过其他方面的成绩都很好，被同学们成为“一百分专业户”。

　　他有许多爱好：下围棋、画画、打羽毛球……他的围棋水平达到了一段；还有好多在绘画比赛时获得的荣誉证书；他到目前为止打羽毛球还没遇见一个“对手”。

　　他有许多愿望，当一名设计师，为人们建造一座座温暖的房子；当一名宇航员，探索太空……

　　他是谁呢？哈哈！这就是我！阳光灿烂、活泼可爱的李康宁。

三年级作文篇7

　　这是一个闷热的上午，久旱无雨的天气让大地母亲的嘴唇都干裂了，树叶被炽热的太阳烤得脱了水，人人都懒得动弹，这不，那路上骑三轮车的像从汗蒸房里出来，全身都湿漉漉的。

　　我天生出汗多，加上刚练完乒乓球，那浑身上下整个像只“落汤鸡”。额上的汗水汇成小溪成股流下，注入口中，一股咸咸的味道涌上心头。走在回家的路上，已是中午十一点，烈日如同明镜一样在空中摇晃，让人头晕目眩。一到家，我急忙奔向冰箱，拿了支“绿豆好心情”冰棍，爬上床，打开空调，揿开电视，享受着这由内到外的清凉，感觉超爽。

　　一会儿，外面变暗，天空变灰，树枝开始摇晃，尘土四处飞扬，紧接着，从遥远的天际传来“隆隆”声响，那声音越来越近，越来越响，转眼间，豆大的雨点忙不迭地从空中掷了下来，打着地面直冒轻烟，撞得玻璃“啪啪”直响。大雨不折不扣的下了半个多钟头，雨水消去了夏日的闷热，带来了丝丝清凉。小伙伴们纷纷跑出家门，在操场上追逐、嬉戏。蔫了的树叶恢复了往日的'生机，萎缩的花瓣绽放出美丽的笑颜。青蛙开始弹琴，蚂蚱忙着伴奏，小草因喝多了饮料——雨水弯不了腰。草尖上，一颗颗雨珠晶莹剔透，这时，我真想拿一根丝线将它们串起，做成一串美丽的“水珠项链”。

　　听，“咝咝、咝咝”，是什么在唱，唱着雨后悠闲的小曲？我循声而去，原来是一滩水域，水下不停地往上冒着泡泡，哦，我看懂了：是大地母亲过于口渴，大口喝水时嘴角泛起的气泡。

　　我爱夏日的烈日炎炎，更爱雨后的凉风习习！

三年级作文篇8

　　“叮铃铃”，上课铃响了。袁老师捧着乌黑的点名册，挎着洁白无暇的皮包，兴致勃勃地跨进了教室，她站在教室门口，向班级环视了一下，笑盈盈地点了点头，好像在说：“小朋友们真乖。”袁老师走到讲台前，轻轻地放下点名册和皮包。她打开皮包，拿出红笔，说：“现在开始点名！”

　　袁老师轻轻地翻开点名册，使劲拔开笔套。她低下头，仔细地看着点名册，指着第一个小朋友的名字，报：“陈茜！”突然，教室里传出一声清脆的“到”。袁老师微笑地点点头，在他的名字旁打了一个勾。

　　袁老师指着第二个小朋友的名字，报：“梁辰！”教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉到地上的声音都听得见。袁老师疑惑地抬起头，紧皱眉头，好像在说：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓门，报：“梁辰！”教室里仍然一片安静。过了一会儿，我们异口同声地回答：“梁辰没来！”袁老师失望地摇了摇头，说：“谢谢。”她低下头，在梁辰的.名字下打了一个圈。

　　就这样，袁老师的点名声和我们的回答此起彼伏。最后，袁老师合上点名册，抬起头，后退一步，说：“现在开始上课！”

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