(必备)六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
带着对黄山的无限眷恋，下山之后，我们几个驴友，当即包车去了另一个世界，被誉为“中国画里的乡村”——宏村。
宏村，位于安徽省黄山西南麓，距黟县县城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，距今约有900年的历史。
在黄山，一路走来，欣赏的是满眼的奇山、怪石、云海，美不胜收；在宏村，欣赏到的不仅仅是山清水秀的徽州古村落，更多的是对古徽州建筑、文化的体味。
在去之前，我就对这个古村落充满了好奇和猜想。
首先，宏村的选址，依山傍水，符合中国风水学关于理想住宅的全部设想，即所谓的风水宝地，以致后来屡屡有读书人科举高中，在外经商的人生意做的也是风生水起，形成享誉一方的徽商。令我这个完全不懂的'门外汉也为之好奇，风水学真的那么玄妙吗？
还有，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系。
在宏村中，流过家家户户九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”。
另外，徽派建筑在我国建筑史上也是独树一帜，在皖南众多风格独特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。
值得一提的是，宏村还是《卧虎藏龙》、《苏乞儿》和《徽州女人》等影视作品的拍摄地呢，由此可见其文化意蕴之深厚。
附照片几张：
这就是徽式建筑的特征之一——高大奇伟的马头墙，灰白之间，让人有种恍如隔世的感觉。
这是房梁上的徽雕，精美之极，感觉跟《核舟记》中的核雕有一拼呀！
据说，徽式建筑中一般是没有窗户的，按照徽商的解释就是担心漏财，看来生意人的讲究还是蛮多的哦！
南湖书院的窗户可是个例外，形状也很特殊，它就是我们所说的“寒窗”，看来古人读书也是很辛苦的
这就是南湖，那个优雅的拱形小桥名字更优雅——画桥。
四个大字大家都认识，可是那四个小柱子？你知道吗？
普及一下，那就是我们常说的“门当户对”中的“门当”哦！ 估计马上有人会问“户对”是什么呢？先卖个关子， 我也是这次宏村之行才整明白的，看来我们的老祖先们讲话还都是有根据的，嘿嘿。
这就是牛的一个胃，也是宏村的代表之一——月沼。值得一提的是，正对面那个有着独特三角形房顶的房子，不可小觑哦，在八十年代它曾作为徽派建筑的代表上过八分邮票呢！
作为“中国画里的乡村”，在宏村，随处可见到处写生的学生，他们在画风景，看风景的人记住了他们，他们也成为宏村一道独特的风景线。
六年级作文 篇2
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，王安石写的《春日》中的“桃符”就是我们所知道的“春联”哦！当时人们在桃木板上刻上鬼怪畏惧的“神荼”、“郁垒”两人的名字，起到“驱魔辟邪”的作用。而今天人们贴春联则有了更多的意义！春节期间，在浙江美术馆举办了一个“金鸡唱晓丁酉年春联展”，我和爸爸慕名而至。
我们一起来到了布置春联展的2号展厅，那个展厅很大，被展板隔成很多小间，来看的人有很多。有拄着拐杖的白发老爷爷，有拿着手机不停拍照的.小青年，还有像我一样来增长见识的小孩子。我刚进展厅，一股翰墨的香气扑鼻而来，好多火红的春联一下子映入眼帘。
在展厅中的每一幅对联都不一样，有四字联的，有五字联的，还有七字联的。很多对联中所用的字体各不相同，有用行书挥就的，有用隶书的写成的，也有用草书、篆书、金文等形式写的。这些对联都出自于不同的书法家笔下，有王冬龄、骆恒光、斯舜威、明庐等。他们的书写风格或者潇洒飘逸，或者端庄大方，或者古朴典雅。每一个字写在方方的红纸上，好像都被写活了，都在翩翩起舞呢！
在浩如烟海的对联中，有一幅我最喜欢，这是一幅行书对联，内容是“灵猴献桃千户乐，金鸡报晓万家春”。爸爸希望我能和猴子一样机灵，也希望我这个属鸡的儿子在接下来的本命年中能有好运气！
在展厅的门口，还有一个互动体验区。是专门给参观者进行书写体验的。我和爸爸决定写一幅对联，于是我毫不犹豫地建议爸爸写“灵猴献桃千户乐，金鸡报晓万家春”，加上一个横批“万事如意”，哈哈，真是太棒了！
带着满满的“收获”，我们高高兴兴地回家了！
六年级作文 篇3
曾经傻傻地认为父母的爱是那么可有可无，所以不止一次地，狠狠地践踏他们对我的爱。把他们的心狠狠地伤透了，可是他们那颗被我伤得千疮百孔的心，还是无微不至地关心我、爱我。我却浑然不知，还变本加厉。直至那一天，失去了她，我才发现，我的遮阳伞，只剩一把了……
“啪！”我不知道这是第几次和他吵了。考试总会失利，不用发这么大脾气吧！我漫不经心地整理着书包，看着那张满是折痕的试卷，偷偷地说：“还好，把试卷放在最后签了，不然《家校联系册》怎么办？”把书包扔到墙角，走出书房，果然，我看见了他没有表情的脸，我撇撇嘴，抱着课外书准备偷偷溜进房间，可是还是有不和谐的声音传来：“好好的书不看，看这种课外书！你看看人家，都比你懂事！这么小年纪就帮爸爸妈妈分担家务，你呢？每天打几个小时电脑，你去看看你们班同学有像你这样的吗！”我站在那儿，想要把这些声音隔绝，但是却是无效的。我只是在网上看书而已，又不是在玩游戏。“你根本就不懂我！”我把房间的门狠狠地摔上，用力把眼眶里的泪挤回去，可泪却还是顺着脸庞滑落。月光透过窗子照进房间里，清冷却又悲伤，是在为我而悲伤吗，月亮？
下雨了，我看着一个个同学走出学校，想走却没有带伞，如果不是和他吵架，我也不会一个人乘车来学校，更不会不带伞。算了，淋湿就淋湿。我把校服脱下来，盖在头上，跑了出去，泥泞的`水溅在我的裤腿上，如果再跑一会儿裤腿就该全湿了。“上来。”一个熟悉的声音在我耳畔响起。他怎么会来接我？我抬头看他，经历过沧桑的脸被雨水打湿了，狼狈不堪，他把雨衣脱下来给我，我愣了愣。“快点！雨要下大了！待会儿回去要很麻烦了！”他看起来很着急，语速很快，我不知道为什么会在这个时候注意到这个不重要的细节，很奇怪。我一边穿雨衣一边考虑这个问题，然后费力地让一只腿跨上电瓶车。他把身子挪了挪，我很轻松地坐到了电瓶车上。
雨下大了，砸在雨衣上发出了很大声音。“老爸，我裤子全湿了。”我看了看裤子和上身，雨太大了，雨水顺着领子滑进我的脖子里，凉飕飕的。“再忍一会儿，快到了。”他的声音模模糊糊地从雨衣外传进来：“把脚抬起来。”我顺从地把脚抬了起来，“哗！”一片水花带起，我这才明白他的用意，如果不抬起来，估计鞋子要进水了。
电瓶车停了，我把雨衣掀了下来，看着全身淋透的老爸，心里的愧疚感油然而生。他可以不来接我的，这样，湿的只有我一个人而已，不是吗？望着他，我想，我有答案了，只因为，我是他的女儿。
不要怀疑父母对你的爱，不要只爱母亲而却不爱父亲。母亲的爱，你可以看见的，温暖的话语会抚平你的伤痛。父亲的爱，你看不见，他习惯在一旁静静地为你铺好你前进的道路。用心去看看他对你的爱，你会发现，他做的，不比你的母亲少，因为，他只做不说啊……
六年级作文 篇4
唉，我在星期三那天上午把腿给摔肿了，事情的经过时是这样的。
星期三的上午第三节课下课，我和几个同学在教室的走廊里玩砸沙包，不知是谁喊了一嗓子：“同学们，我们到操场上去玩好不好？”。随后他带头先跑了下去，我也紧随其后，想追上他，下到二楼最后的.二级台阶的时候左腿抽筋了，往后退了一下，右腿往前一跨，右腿就这么摔了，当时就不能动弹了，还好同学和老师请了个假，我被挎上教室了。那时，右腿肿的好高，脚脖子也肿了。后来，我扶着桌子慢慢地走出去，两手搭在栏杆上，看着别人快快乐乐的玩耍，而我却不能，伤心了起来。
放学回家后，妈妈看见我脚肿成这样，问我怎么回事？我就一字不落的和妈妈说了一遍。下午，妈妈去上班了，我自己一个人在家里坐在床上学习了。后来，妈妈看我急，就买了一个“大黄蜂”（变形金刚），爸爸给我买了我从小就梦寐以求的望远镜，这两样东西一到，我高兴的差点蹦起来！每天都是坐在床上看着课程表学习。
爸爸妈妈每天都抽时间来看我，我好感动，~(≧▽≦)/~ 爸爸有人请他吃饭都不去，在家照顾我， 在这些天里，他们都形影不离。谢！
我在家里养伤，得到了家人的关心，我好开心！
六年级作文 篇5
他们操劳了一辈子，却从未享受过。他们牵挂了一辈子，现在却坐在大门口，等在电话旁，等待我们回家。——题记
五一还没到，外婆却不住地催促我们回家。下午急促的电话铃又响起。我不耐烦地接过电话：“外婆，干嘛！五一我们会回来的！”
电话那头先是一愣，然后小心翼翼地问道：“你来了想吃什么呀？外婆给你做！”
“包子！”我大喊道。没等那边继续说。我便“啪”地挂上电话，只留下一串“嘟——”给电话那头的外婆。
五一那天，我们来到乡下。离家还有一段距离，便看到外婆坐在门口的板凳上。远远望去，她的头上是一片白发。她好像也看见了我们，如孩童一般边跳边招着手喊着：“刘芸！外婆在这儿！”
踏入家门，眼前是一片郁郁葱葱的'绿。曾经荒废的田地现在已经种上了小树苗。房间里，墙被重新粉刷了一遍，外婆的床头放着一张全家福。
外婆走了进来脸上满是欣喜。她笑起来脸上的邹纹清晰可见，手也略显苍老，还贴着张创可贴，这使我的心被狠狠地撞了一下。
外公拉过了我，语重心长的对我说：“外婆天天盼着你们回家，想打电话给你，可又怕你学习没空。以后她打电话给你，你就听着嗯两声，好让她安心。”说罢他“唉”了一声便走了。原来外婆这唠叨中还藏着这番爱与希望。
临走时，外婆急催我爬上车喘着粗气，塞了一个红袋子给我，叮嘱了一句“好好学习”便下车。我打开袋子，一个个热气腾腾的包子躺在里面。我的眼睛湿润了，看着她远去的背影，我不经低下了头。
城市的灯光已将我们的心淡出朴素的乡村；繁忙的工作已使我们的孝心四处漂泊。“一语点醒梦中人”外公的话点醒了我，也让我找到了那份孝心，使它回到了家。
以后，无论多忙，我也要常回家看看！
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