五年级的作文【合集5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
在花园里，有一枝玫瑰花，它美丽的花朵、浓郁的芳香，使它成为了花园里夺目的焦点。
这朵玫瑰花不断受到人们的啧啧称赞。一日复一日，玫瑰花变得骄傲起来，整天摆着架子炫耀自己。有一天，它骄傲的对月季花说：“看，我的花瓣多么艳丽，香味多么浓郁！”
玫瑰花不肯接受阳光的照射，它总是嫌弃的说：“阳光太强烈，会把我晒黑的！”玫瑰花也不准小蜜蜂在它花朵上采蜜，这总是橛着嘴说：“它们嗡嗡的！太吵了！”“它们身上肯定很多细菌吧，会弄脏我的！”玫瑰花还不肯接受风吹雨淋，它生气地说：“风吹雨淋会氢我的枝弄断的！”
有一天，小丑菊惊讶的大叫：“哎呀！玫瑰姐姐，你的'叶子开始泛黄了！”玫瑰花听了很生气。“真的，而且你的花朵也没有以前艳丽了。”兰花诚恳地说。牡丹花说：“不信你看。”牡丹花拿起小镜片，镜中的玫瑰花正如大家说的一样。
原来，玫瑰花不接受阳光的照射，才变成这样的。因为没经过风吹雨淋，所以没有到秋天就枯萎了。在它生命的最后一刻，它轻轻地说道：“我很后悔，我的骄傲使你们受到了心灵上的伤害，而且给自己带来了不可挽回的后果，相信我，骄傲会给你们带来悲惨的结果。”
五年级的作文 篇2
俗话说：“感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细心地发现，就能被感动。”我就曾被这样一件事所感动。
那是发生在上学期期末。一次上完科学课后，我一边和王传语说着我的假期计划，一边离开了科学教室。快吃午饭时，一位同学走过来问我：“周佳然，这个学期，我上课回答了几次问题？学生讲堂的成绩是多少？”我连忙说：“你等一下，我看看记分册。”
可是，我翻遍科学袋子，竟然没找到！正在这时，王传语问我：“周，什么东西找不到了？”
“我的科学记分册找不到了！同学们这学期的课堂成绩都在那上面呢！”我焦急地说。
“别着急，你先找你的'抽屉，我去找你的书包。”
于是，我把课桌里的东西全拿出来，仔细地翻找，还是没有！回头去看王传语，他正空着手一边向我走来，一边说：“书包里没有。你再仔细想想，你最后一次看到它是在哪里？”我静下心开始仔细地想早上科学课时的情景……最后一幕定格在科学教室，我给回答问题的同学记录完，随手放在一边。走时忘记拿了！
吃完饭以后，王传语陪着我直奔科学教室。一推教室门，没推开。锁了！我们只好隔着玻璃往里看。教室里，桌面上干干净净的，什么也没有。
我十分沮丧地直跺脚，旁边的王传语忙拉着我说：“你在这等着，我去办公室找老师借钥匙。”说完就飞奔了出去。一会儿功夫，他就气喘吁吁地跑回来了，来不及说话，就塞给我一把钥匙。
进了教室，王传语一边擦汗一边说：“周，你去看一至四组，我去看五到九组。”“好的。”我正在仔细查找的时候，就听王传语喊我：“这有一份名册，是你的吗？”我一听“名册”连忙过去，拿来一看，是一份空白名册，不是我的！我们找遍了整个教室，也没有找到。
看到我愁眉不展的样子，王传语安慰我说：“别灰心，一定能找到的！没准是下一班的同学收走了。你知道在咱们后面是几班上课吗？”“八班”“八班？我认识他们班长。走，现在就去。”
我们刚到八班门口，就见教室里走出一位男生，他一看到我们就喊道：“王传语，你们班科学课代表是叫周佳然吗？我这有一份他的记分册。”“真是太好了！我们就是来找你帮忙的，谢谢！”
拿着这份失而复得的名册，看着王传语那憨憨的笑容，我也跟着笑出了声。
感动，不一定是轰轰烈烈的大事，更多的是身边的小事。它们就像细雨，透入我的心，回味无穷。
五年级的作文 篇3
我的家乡在芜湖，这里的风景处处优美，有山有水，有花有草，真是绿树成荫，鸟语花香。
芜湖有一座美丽的公园，一年四季风景如画，这就是让人陶醉的赭山公园了。
一走进赭山公园的大门，就仿佛进入了一幅会动的山水画之中，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，把赭山装扮的异常美丽，真是“四时不谢之花，终年常青之树啊!”我不禁被这童话般的景色所吸引，更加坚定了我攀爬赭山的决心。
在山脚下看，赭山像一个高大的巨人，护卫着芜湖的领土，果然是“邑北诸山，则莫如赭阜为雄”。我奋力地向山顶爬去，一会儿拿着树枝上，一会儿手脚并用向上爬，像个机灵的小猴子一样。突然我听到了叽叽、啾啾的声音，发现很多鸟儿在树林间欢快的跳动，婉转地歌唱，原来它们也喜欢这里呀!
最有趣的还是美轮美奂的凉亭了。凉亭上方，雕刻着精美的图案，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着各种吉祥云，在空中漫无目的地游荡;还有的`刻着“福”字，祝大家天天幸福。再看看凉亭里面，偶尔会有人在里面唱戏。他们唱得有声有色，有模有样，为登山的人带来了很多的快乐。
我们一路说说笑笑，不知不觉就到了山顶。山顶光彩夺目，一大片含苞待放的花朵你挤我碰，一大群蝴蝶闻声而来，在花朵上翩翩起舞，依花伴草。怪不得元代文学家欧阳玄曾在《登赭山》中这样写到：“涌出仓冥外，孤高山色佳。”忽然，我看见一座挺立的塔，叫：“赭塔晴岚，”我迫不及待地爬上塔顶，啊!下面的每一个人就像一只只小蚂蚁，每一个人的能力虽小，但我相信只要我们共同努力，就能创造出更美的芜湖。而赭山也将焕发出新的生机和活力。
我爱家乡的赭山，爱它美丽的花朵，爱它迷人的芬芳，更爱它给了我无尽的欢乐。
五年级的作文 篇4
滴答，滴答……"床前的小闹钟不紧不慢地走着，我躺在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着。这时，我又想到了白天看到的情景。
早上，我像往常一样吃完早餐，就到房间写作业去了。可引起我的注意的是一只蚂蚁，它太小了，很艰难才能看见它。它弯着细细的腰，像一位刚刚做完累活的老爷爷。它好不容易才爬到桌子上，我想："他辛辛苦苦地把上来有什么用呢 "那一刻，我的脑海闪过一个念头，就是把它捏死，可是它的行为使我打消了这个念头。
它用它那细细的`触角四处探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一块不大的面包屑，但这在它眼里，这已经够它吃几天了。它试图把面包屑推走，但这是徒劳的，它又围着"猎物"转了两圈，悻悻地走了。
我觉得没什么好看了，就进去写作业了。过了大约两分钟，我走出来，意外地看到桌面上有许许多多蚂蚁。一定是那只可恶的蚂蚁叫来了他的同伴，足有一百只，他们围在面包屑边上：有的在前面拉，有的在后面推，还有的爬到面包屑上，好像在指挥。这使我想到了秦朝修建长城时的情景，不禁佩服起码以来。他们坚毅，团结的精神难道不值得我们学习吗
不知不觉中，我睡着了，梦见我变成了一只小蚂蚁。
五年级的作文 篇5
今天是农历二十三，是中国传统俗称的：祭灶。
为了过这个有趣的民俗，姥爷早早得买回了灶糖（就是那带芝麻的，粘牙的糖，祭灶的主角）。我问他：“买这个东西干嘛，粘牙粘得难受！”
姥爷笑了笑对我说：“这你就不懂了吧！灶王爷吃了灶糖，就会粘住他的牙齿，到了天上啊，只会说好话不会说坏话。这里面还有一个有趣的传说呢！”姥爷开始津津有味地讲起来，“祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有‘灶王爷’神位。人们称这尊神为‘司命菩萨’或‘灶君司命’，传说他是玉皇大帝封的‘九天东厨司命灶王府君’，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在厨房灶台的正前上方，中间供上灶王爷的神像，没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称‘灶王奶奶’，这大概是模仿人间夫妇的形象说的。两旁贴上‘上天言好事，下界保平安’的对联，以保佑全家老小的平安。
灶王爷从上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监督一家人；到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为‘送灶’或‘辞灶’。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的.命运交于灶王爷手中。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报具有重大利害关系。为了不让他说坏事，只让他说好事，我们就拿这个灶糖粘住他的牙，不让他说坏事，只让他说好事。”
听姥爷讲着讲着，仿佛听见玉皇大帝在说：“司命菩萨，听令，这户人家做了那么多的好事儿，你下界后要好好保护这户人家，保佑他们全家平平安安、健健康康、幸福美满……”
正在我想的入神，听见姥爷说：“来让我们也送灶王爷升天吧！”只见他手里拿着灶糖，嘴里念念有词“……”
我想：中国老百姓的想象可真有趣、生动啊！朴素的迷信寄托了老百姓美好的心愿，愿美好的民俗代代相传。
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