初一作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初一作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
说起理想，我想每个人的有理想，而且理想有时候，会让我们努力的争取。说起理想，我的.理想就是当一名医生。
当一名医生是我从小到大的梦想，可一直没有机会去尝试。有一天，妈妈问我：“颂洋，长大你当老师吧！”我不情愿地说：“不嘛，我想当一名医生，可是……”“可是什么？”说道。我说：“我怕，给别人扎针怕别人疼。”妈妈安慰道：“不用怕，只要你有信心，就会成功。”我点了点头。
在一次闫艳家，我与闫艳、瑶瑶（我的妹妹郑田瑶）一起玩当医生，病人就是布娃娃，医生就是我们仨个，我们拿来了针管，一共有三个，刚好我们一人一个。而且我们还每人都有一部“手机”，我们穿上“制服”。我们连一个走到窗台边，把布娃娃放好。我们拿起针筒，数“一、二、三扎”。我们粘好胶带。走出门，玩了一会再进来拔针。我们还给他们扎手、扎脚、扎头。虽然这不是真的，但我看来，这跟真的差不多，还让我有了一次经验。
虽然理想，还没有成真，但不过，我一定会让它成真，这就是我的理想，你的理性是什么？我可以为我的理想辩护，我相信，你也一定可以。
初一作文 篇2
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是春天，令万物复苏，是春天，让人充满活力，是春天，让人有着无限的追求和遐想…
当你走在田园里，春之美—自然之美作文600字。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的`书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好，作文600字《春之美—自然之美作文600字》。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落…似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
四川自贡自流井区春华路汇东实验小学初中部六年级2班六年级:黄泓竣
初一作文 篇3
有时在想，人活着是为什么？如果没有亲情存在和亲情的动力，我每天早上还有醒来的理由吗？有时自己忙了，有时自己累了，有时自己懒，总是这样那样的理由让自己蹉跎至今。
一生何求？当有一天我真的老了，我真不知道如何独自去面对自己的人生，面对自己已逝去的青春和容颜？春去，春来，春又回，季节在轮换，生命一天天的在继续。而我总与幸福一次，一次擦肩而过。生命是父母给的，我没有理由不去好好珍惜，没有理由不去奋斗。但是早已没有儿时的`希望和对未来的憧憬。只是一颗尘封已久，不为人知，软弱的心灵。
也不知道这颗心何时能够停泊彼岸，结束我漂泊的生涯。难道此生注定与幸福无缘，总是站在幸福彼岸遥望幸福与我渐行渐远。
路就在脚下，但我一直在原地踏步！总是怕踏空，我不知道是先迈出自己的左脚，还是右脚。于是我一直站原地等，我也不知道自己在等什么？也许，有一天，有一个人，走到我跟前，牵着我的手，带我一起迈出第一步；也许，不会再有也许。但我知道终究有一天我会老。
一生何求？是什么束缚我的双脚滞留原地
初一作文 篇4
“饿”乃是人世间最难受的了，此感受就如排山倒海般。
我就尝试过。那天早上由于我起来晚了急匆匆就从家里跑了出来，早饭都顾不得吃了，直接从商店买了一面包，放在讲桌里。
“今天早上第一节课语文考试”我的同桌着急的说。这一个消息对我来说简直是晴天霹雳一般，我昨天又没复习。我什么也不顾了因为现在只有临时抱佛脚了立即拿出书来看。“铃——”讨厌的铃声响了起来。老师抱着卷子进来了。发下了考卷我一看还是挺容易，不一会儿我就做完了。“呀，不好了我的肚子在闹革命，开始并没有什么感觉只是在咕咕的叫，到后来便觉得肚字有点痛，并且口里有咽不尽的口水，还有一点咸咸的。对了，我的讲桌里还一个面包，可是老师在着怎么吃呀？不管了，我打开了桌子闻着香喷喷的面包，正想吃一口我再望一下老师的眼睛直让我打了一冷颤，老师的眼睛似乎能放出箭来，我最终还是没敢吃。
没有吃着面包我也只好在讲桌上闻着丝丝香味，饿像魔鬼般慢慢侵肆我全身每一根神经，使我毫无力气。心想“趴在讲桌上应该可以减少我的痛苦”于是我就趴在讲桌上，没想到这一趴，非但没有减少我的痛苦，还增加了我对食物的`欲望。只要我一闭上眼睛，便有许许多多的“鸡鸭鱼肉”全向我走来，当我一张开口时候就全部都消失了哎——。我只好等待着下课，功夫不负有心人，我终于等到下课了，交了卷子。我马上打开了讲桌，拿出我想念以久的面包，狼吞虎咽起来。我的好朋友都睁大了眼睛望着我，嘴吧都成了“0”
过了几个星期，考卷发了下了，才知道自己已是“大红灯笼高高挂”
经过这次教训以后，我再也没有不吃早餐上学的记录了。因为我知道这样对己没有好处，希望你们也不要这样。
初一作文 篇5
那年桂花香满园，我与你嬉之丛中，现今却阴阳相隔。——题记
窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。
桂花·露苞
“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声;笑着嬉着，想着我俩的故事;跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊?天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。
我怀念桂花露苞的`日子。
桂花，绽放
“露露，外面桂花开了，快来呀!”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说;“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。
我怀念桂花绽放的日子。
时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。
窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊!
初一作文 篇6
当理想的种子埋在我的心里的那一刻，我便一直用辛勤的汗水浇灌它，渴望它慢慢发芽，成长，绽放出美丽的理想之花，努力让理想照进现实。
当我刚刚来到这个世界时，便爱上了这个美丽的大千世界。我爱那潺潺流水的小溪，我爱那在蓝天下比美的`花儿，我爱那在蔚蓝的天空中自由翱翔的雏鹰……爱这个世界所有美丽的景象。在书海中，我能够飞向世界，可是，那些美丽壮观的景象只有亲眼看到，亲身感受，才能够被震撼！
因为爱这美丽的风景，所以不能足不出户，而要选择出去。我想要当一个旅行家，背上旅行包，带着相机，满世界闯荡。我要去“花之国”荷兰，要在郁金香的花田里感受世界的美好；我要去“文明古国”希腊，看那些文明古迹；我要去爱琴海，站在海滩边吹那带有海腥味的海风；我还想要去草原，坐在小丘上一个人静静地看落日……
我想成为像徐霞客那样的旅行家，在自己享受旅行的快乐时，也把自己的快乐记录下来分享给别人，因为在旅行家的眼里，一切东西都是美好的。在旅行家的字典里，没有寂寞，也没有孤独；什么都可以想，什么也都可以不想。可以躺在沙滩上享受旭日东升、夕阳西下，也可以在黑暗的旷野里狂奔。旅行家是自由的，是不受任何人约束的，就像那断了线的风筝……
这个世界真的好美，好奇妙，使我的心一直向往着。去过了海滩，向往草原；爬过了巍峨峻拔的山，向往雪域高原……这一直的向往使我想当旅行家，用自己的听觉、视觉，感受这大千世界的美！
在旅行家的眼里，天永远是蓝的，河水永远是清的，草永远是绿的！我的理想就是想要当一个旅行家，走遍世界上的每一个角落，因为我爱旅游，爱美景，更爱这个地球！
初一作文 篇7
美妙的旋律，总伴着一段故事，如工笔长卷般徐徐展开。乐声在蓝天回荡至远处，无影踪，心底的旋律，却触动灵魂，不曾失去。因为那旋律曾伴我前行。
漫步在那条熟悉的小径，看着熟悉的春天，在指尖跃动。桃李盛放的初春，暖意融融的。看着熟悉的背景，缓缓地走着。一幕幕往事，徐徐展开，一幅幅画面，重现眼前……
儿时的美好旋律
花园般的美丽，还是这条路，相同的时间，画中之人，却已成长了。我那时宛若一棵小苗，放逐在无尽的田野。还记得儿时的躲猫猫。总会找个小角落，小心的躲藏。阳光下映出一片影，总会被发现。若是去“抓”，那则也便是捕捉那人影，可不知道人的影儿还在那个地方吗？总会兴奋的大叫，无论是输了还是赢了。花儿笑着，阳光洒在天地间。经年留影，岁月逝于弹指间。时光的快照，纪录下了那美妙的旋律，久违的童真。却只可以远观了，因为回不去了。儿时的兴奋的叫喊，触动心底，流于掌中。笑着，走过了……
成长的动人音律
河流哗哗的，流淌在脚下，清纯而不含杂质。春风轻抚着草儿，也撩动我们的衣衫。又走到河边了，成长路上，那个流连最多的地方。每个春天的下午，都会和朋友们一起走在路上，坐在湖边。阳光懒洋洋的洒在我们身上。笑着，跳着，说着开心的事情，看着春天的脚步，渐行渐远。似乎小树成长中的苦涩与快乐，都溶解在岁月之中了。就好比在湖边，我们的'话语——有快乐亦有愤慨。那种分享，多么美好啊。时光留下了这幅图画，伴着那旋律——嫩嫩的小草在风中的摇摆声，那小河哗哗的流水声，以及纯真的谈笑的声音。远眺，看看这情景，多么美好。可是时间走了，这河边也没人等候了。徒生凄凉，却只可以用心去感受岁月的流动，与青春的短跑。
漫步，倾听
走在路上，看着春天在指尖流逝，居然不曾感受到岁月的无情。花香仍萦绕在世间，却闻不到童真的气息；暖风仍抚慰着一切，却听不到纯真的呼唤。人在画中，却仍会感叹，时光的蹉跎。低下头，躬身寻找着，侧耳倾听着。这角落是否有我的足迹，这路上是否有我的欢歌。将身影印在画中。伴随着美好的旋律，脚步不会停下的。因为即使驻足，也回不到过去。只是这美好的小径，却会成为记忆的起点；那旋律，也将永远触动心底。
大地沐浴着阳光，还在走着。倾听着那青春，美妙的协奏曲。回眸，才发现，心已不在身上了……
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