五年级我的作文(集合)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级我的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
在看到这个题目的时候，我很明显的愣了一下，“我喜欢的一句话？”这个题目着实让我为了难，脑海在第一时间内的确没有蹦出什么特别深刻的句子。于是乎，我开始翻箱倒柜地浏览各类书籍寻找中意的句子。
“唔……这句话不错。啊，那句也还行，可是……为什么就没有一句是真正特别想写的呢？”我兀自喃喃着，心中是说不出的犹豫。是呵，这其实是可以随意挑一句针对于此描述成文即可，但自己还是不想就此敷衍了事，毕竟连自己最喜欢的一句话都不能写出，像是笨蛋的行为呢。
父亲丢来几本名著，缓缓道：“那些好句可都在这里面呢，你别总看那些杂志和闲书了，都没意义。”
“都没意义？”我睁大眼盯着父亲，心中满是恼怒。“你怎么可以这么说？！每一个作品都有它诞生的意义，它所要传达的东西都有所不同，也许这些不能用来考试，可它对于那些作者来说可能都是自己亲身生活的总结呀。不是只有名著才给人触动的！”我很少和父亲发火，但这次我却实在不能认同他这样的说法，或许我写了某本名著里的某句话会让许多人觉得高大上，觉得很有意义什么的，可它确实不是我想写的啊，那种最初想要表达的东西。
对了，最初！我其实在翻箱倒柜之前也曾想到过一些句子，但最终因为它的出处而放弃了，可我真的很希望将它写下来，在敲响键盘的同时，我也在轻笑：差点就要错过最初自己想表达的东西了，如果换做别的句子，那么写出的这篇作文，才是对不起读它的每一个人呢。
“梦想，它不是梦，也不是空想和喜欢就可以，不是努力就有结果，不是想要就能得到……而是不断的挥动自己的翅膀！其实这个世界上每个人都是有梦想的天使，过于眷恋枝头的安逸，永远也无法飞上天空！翱翔在天空不是梦，只是需要不停的挥动翅膀而已。不要忘记梦想最初给你带来的'是什么，你的未来只掌握在你自己手中！”
这段文字摘抄自一本漫画书，在看到那段话时我心中仿佛点燃了星星火光，其实在过去我也只是浅显地明确了自己的“梦想”而已，它描述起来很美好，可实现它的道路是那么漫长，那么苦涩，我曾因为它和家人争吵，曾因为它一个人黯然神伤。但正如这句话所说，不要忘记它最初带给你的东西，既然喜欢它便不要畏惧去改变或失去什么。正如我这次一样，我的“梦想”便是成为一个作家，把想要传递给读者的东西尽力写出来便是了，把喜欢的那句话写出来便是了，有何必去在意它的出处亦或失去了什么？
这就是我喜欢的那句话，很纯粹的因为它让我有所收获，如同我的指路明灯一样，既明亮又使人感到温暖，我把它传递给了你们，希望你们也有所收获。
五年级我的作文 篇2
今天，我已是一个文质彬彬的小学生了，这意味着我的成功。
在我的生活中，存在着许许多多的成功，比如说跳绳，一开始我根本不会跳，老是跳不过去，我懊恼：为什么偏偏我跳不过去？结果一直拖到了二年级，我最怕跳绳，但是每次体育老师都会让我们跳绳。同学们经常进行比赛，因为我不会跳，所以我对体育开始反感，也没有人和我玩……一次又要在体育课跳绳比赛，我惊慌失措，轮到我了，我拽拽衣角，咬咬牙关走了上去，我只跳了2个！同学们哈哈大笑。从此每次下课我就练习，慢慢地能跳到35个！同学们很惊讶，我自己也很高兴，这是我的一次成功。
另外，还有一次成功的经历同样让我难忘。一年级时我怕写《看图写字》，总是没话可写，写得很短，老师批评我，同学讥笑我，让我对作业也失去信心。有一次写《一个小人跳绳》，我认真观察，发挥想象，语言就像流水一样顺畅的来了，老师和同学都鼓励我，我从此越来越爱写看图写话了，我自信的“钥匙”似乎也找到了，我现在已经能自如地写我获得了成功作文了。这是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千万个这样的'成功，汇成了我的智慧之路，千万个这样的成功，铺成了我的生活大道。
那千百个成功，虽平凡，但是让我时刻记得，要吸取失败的教训，总结成功的经验，让我的成功越来越多，越来越多！
五年级我的作文 篇3
这天，作业比较多，等放学铃声一响，我就立刻收拾好书包。急匆匆地往家赶。
伴着一阵关门声，“咚咚咚”的声音在厨房响起。我踩声而去，进去一瞧，原来是奶奶在用锤子打什么东西。那东西被两张白布包裹着。
我问道:“奶奶，你在干嘛？”“打花椒。”奶奶打得十分卖力。“打花椒？打花椒干嘛？”“把花椒打成粉末，做底料。”哦，这么一说，我算是明白了。可我这个人就是见不得新鲜事，强烈的好奇心生拉硬拽地要我进去，好像不去还不行了。
“奶奶，我也要打！”把书包一放，我一个快步走，抢过锤子，把奶奶挤出厨房，让她自个儿忙去，自己津津有味地打起来。已打好的花椒粉末从白布里挤出来，硬要把鼻子捉弄一番，害得我连打了好几个喷嚏。
可玩心过度，不知是上辈子跟锤子结了什么怨缘，它突然不受控制，利用自己的'重量，向我的手背冲去。
“啊！”我来不及反应，痛得哇哇大叫，这声音传到了奶奶耳朵里:“怎么了？”“锤子打到我了！”我哭丧着脸。奶奶瞧了瞧我的伤口，呀！伤口已经乌了，乌得发黑、发紫。
奶奶让我坐下，帮我找来创可贴、酒精，为我消毒??我一直在吹“大乌块”，尽量让它不那么痛。看着奶奶认真的表情，又听这她暖暖的唠叨，我既感动又感谢。感动是因为奶奶平日要做许多家务活，可对我的爱却永远都在；感谢是因为奶奶已经年过七夕了，本来因该是我来照顾她，可反倒是她来照顾我。
已经七点半了，由于是冬天的缘故，所以天早早地黑下了，风吹来有些凉，而我的作业还一点没碰。奶奶还在为我烧菜、煮饭，还陪我做作业??
这天夜里，我们家的灯亮了很久很久。
五年级我的作文 篇4
下半年，我也便初二了，咦，怎得就初二了，我自觉离开我的小学也没有太久，却已经一年过去了。小学班主任带的第二批“娃娃”，也已至五年级了。我却少有机会回去看看，便只能在眼前遥想我小学生活的影像。
我的小学生涯，并非很顺的，不似班长拍了电影成了明星，也不如“班一”包了期考三个科的“免试证”，而我唯一优于别人的，是经历了很多。
都言姜伯约“其胆大如鸡卵”，而我则正与之相反。入小学的头一天，便因为“妈妈离开得太早”而抽泣了一整天。此后上学，进了校门后便一步三回头地看母亲，生怕她在我不留意的时候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有点羞。
后来，快二年级的时候，因为上课不乖而被老师请到第一排去坐——这便是老师首次开始对“行为不端”（师云）的.学生给予特殊的“待遇”。在此之前，实话说我的学习成绩还不算差的，但却随“身份”的变化而变得差了。因而，我便成了班上第一个名副其实的“差学生”了，成了日后班上所谓差生的“老祖”。
二年级对本人来说是屈辱的，在别人怪异的眼神下度过，直到三年级到来之时，我方才渐渐爬出了这泥潭，抖干净“泥巴”，走回大团队里去了。
四年级是很倒霉的一年，先是自己的东西常失窃，而我则很糊涂地自认为放错了地方，直到学期末真相大白的时候，早白挨了不少批评，而一两个月后又把腿摔坏，一直瘸到四年级结束。不过，好在学习很拼命，成绩终于上到班级前几名。
之后的两个年级便飞一般地过去了，是不是我懂事了，潜意识里觉得快了呢？在这恍惚之间又掠过了使自己“名声大振”的讲座，还有闹得终身留下后遗症的第二次摔倒，以及那次很糗的毕业典礼。竟然在小学生涯的最后一刻，诗朗诵还会话筒失灵，闹得全场大笑，而我几乎急哭。
一年过去了，我与那一段时光，已了有距离，某些细节已模糊只能去猜测了，所有的酸与苦，泪与笑，便无限地凝聚，化成嘴角的“呵呵”两声，若说有点“古今多少事，都付笑谈中”的感觉，会很矫情吗？
思绪到这里停止了，而我正呆呆地坐着，目送记忆里的学校在虚空中远去，消失在我的视线里。
五年级我的作文 篇5
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。
张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的？”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的'声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。
下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗？”“我怕什么？我只是想提醒他爱护公物罢了。”
这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！
五年级我的作文 篇6
今天是“三八”妇女节，照例我今天应该让妈妈放一晚假，可是......
下午放学后，我因为学校里的事耽搁了一下，延时到家。虽然迟了点儿，但妈妈还没有下班，我就先做作业了。
将近六点二十了，妈妈终于回来了。我看着妈妈拉着自行车进来，心里盘算着：嗯，该为妈妈做些什么呢？替妈妈洗碗？去年用过了！给妈妈洗脚？没新意！做礼物？算了，前年做的橘子灯就失败了，而且太晚了！......到底做些什么呢？我倚在门边，望着妈妈忙碌的身影，陷入了沉思。
殊不知，在我沉思的片刻，妈妈就做了很多我所想到的事，让本就上班回来很是疲惫的妈妈变得更是疲惫。
等我从思考中清醒过来时，妈妈已坐下来吃饭了。看着妈妈枯黄的脸，看着妈妈削瘦的脸，看着妈妈憔悴的脸，我不禁自嘲道：毛雯茜啊毛雯茜！你真是越活越回去了！竟然不去当妈妈的忙，而在这儿无所谓的空想，还好意思说什么让妈妈能够省心，呵！我深深地叹了口气，轻轻地摇了摇头。
当我来到妈妈身边时，妈妈已经快吃完了。大概是因为妈妈知道我在奶奶那儿吃过了，才只是和蔼地看了我一眼，而并没有叫我吃饭。正是这一眼让我心里微微一震，我到嘴边的话又被我咽了下去。我的心上仿佛被一块巨大无比的石头重重地压着，好难受，好心烦，好想哭，真的好想哭......
我深深地看了妈妈一眼，鼓起勇气想再次说出口，可又被妈妈毫无责怪之意的目光给堵了回去。我的心里好乱，就像一撮纠缠在一起的线，我的.眼神布满了复杂的心思。真的就这样算了吗？今天可是妇女节唉！我不甘心，可我又......我突然觉得这种感觉远远不是文字所能表达的，或者是这种感觉永远永远只有我才能明白！
纠结，矛盾，惭愧，使我连一句简简单单的祝福都说不出口，我究竟还能做些什么呢，或者我什么也做不了。就算这样，我还是不甘心，真的就这样算了吗？妈妈的眼神让我告诉自己：真的就这样算了吧!
很可笑吧！平时勇敢乐观的我面对这件事时竟如此的胆小、懦弱。我也是难以置信。但事实就这样，妇女节就在我的胆小懦弱中无声无息地溜走了，不给我再次尝试的机会。或许，上帝知道，就算再给我机会，我也鼓不足勇气。
我为我的胆小懦弱而感到悲哀......
五年级我的作文 篇7
“笑”有许多种，迷人的笑，灿烂的笑，爽朗的笑……有一种笑伴随着我成长，那就是妈妈脸上的微笑。
记得小时候第一次上幼儿园，妈妈把我送到校门口，正准备走时，我的小手紧紧拉住她的衣角，不肯放手，妈妈见我的手拉着她的衣角，便转身蹲了下来问：“女儿，为什么不让妈妈走呀？”“我，我想让你，让你留下来。”我的声音断断续续，很不连贯。“孩子，你已经长大了，要上幼儿园了。”妈妈抚摸着我的头说，“不能再像娃娃一样，整天离不开爸爸妈妈了。”此时，我哇哇大哭起来，哭声很大，引来了许多路人的围观。妈妈一步上前，拿出面纸，替我擦去了眼泪，可我一直哭个不停，那时已经成了泪人。这时，妈妈微微一笑，用手轻轻地摸着我的头，说道：“孩子，妈妈也应该上班了，老师会像妈妈一样爱你的，她在等着你呢！快进去吧！”妈妈的这一微笑让当时的我马上止住了哭声，我乖乖进了幼儿园；这一笑，让我变得快乐无比，从一个小“泪人”变成了小“乐人”。这个“笑”就是天使般的'笑，令人陶醉的笑，也是最美的笑。
那是一个星期天。我早上起床，下楼梯时不小心摔了一跤，差点就滚下去，爸爸看我摔倒不但没有扶我，还严厉地批评说：“下个楼梯都摔跤，路也不会走了！”他的一番话让我非常委屈，这时，妈妈迅速跑过来，把我扶起来，拍拍我身上的灰尘，温柔地说：“以后要小心啊！”这时的妈妈脸上又露出了会心的一笑，这一笑解除了我身上的疼，也安慰了我受委屈的心，这“一笑”作用真不小呀！
生活中的种种笑中，唯有妈妈的笑是我最爱的笑，也是最美丽而又让人陶醉的笑！
五年级我的作文 篇8
俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师，可真是珍稀动物。
如果上帝按照我的意愿造一个老师，我肯定要这样的一个老师――
首先，这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么，老师一方面要有杨老师的宽容、放松；一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的'严厉。不可以太宽松，也不可以太严厉哦！
不用说，大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外，而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明；并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭，有过悄悄话”的方式对大家，保全大家的面子。
我还希望这位老师能幽默些，别太死板；还希望老师能写一手好字，长得漂亮。（不知是否过分了些）
以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了，就杨老师吧！
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