小学五年级作文必备【3篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
与微笑为伴，笑唱生活的歌谣，不要自卑，也不要自傲。就这样去接受幸福，去面对挫折，去品味孤独。
入学时，老师的微笑是春天里盛开的百合，让我自卑的含羞草体会到学习的芬芳，让我扬帆远行；向同学借书时，同学灿烂的微笑，让我感动不已，一如冬日里的'阳光，温暖我的心灵；轻轻绕过刚清好的雪堆时，一旁环卫工人赞许的微笑，又如和煦的春风，吹走我心中的烦恼。
与微笑为伴，它让我感动，消除了自卑和烦恼，去感受幸福与阳光。
走进考场时，父母亲鼓励的微笑，让我心中的湖水由忐忑不安变为风平浪静，自信地迎接考试；面临困难和挫折时，家人和朋友热情真挚的微笑，让我把每一次失败归结为一次新的起航，不去抱怨生活给予我的不公；取得成功时，周围每一个人分享的微笑，让我把每一次成功归结为一种幸运，不去自傲而更加懂得海纳百川的博大。
与微笑为伴，它让我感动，放飞了自卑与自傲，去收获自信与成熟。
公交车上，给老人让座时，旁人肯定的微笑，是教给我把鲜花送之于人，手有余香；演讲比赛时，评委和观众赏心的微笑，让我撑开自信的帆，破浪前进，展现搏击的风采；面对跌倒丧失斗志时，他人鼓舞的微笑，让我懂得大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑的真理。
与微笑为伴，它让我感动，清除了自私和狭隘，去回归豁达与宽容。
生活如海，微笑作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；
生活如山，微笑为径，循径登山，方知山之高大；
生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
与微笑为伴，笑唱生活的歌谣吧，不要自卑，也不要自傲。就这样去接受幸福，去面对挫折，去品味孤独。
小学五年级作文 篇2
秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她挥了挥手就变出了一份份魔法礼物。秋姑娘送给我们的礼物是什么呢？走，我们一起去找找。
农田里，稻穗金黄金黄的，就像洒满了金银财宝，微风轻轻一吹，珠宝就开始晃动；棉花们可能吃了什么美味菜肴，把它们的肚皮都撑破了，你看看这朵棉花，就像圣诞老人的胡子一样，看见了真想摸一摸。
果园里，苹果红通通的，好像抹上了红胭脂要去相亲；桔子像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子像一个个可爱的葫芦娃，吊在枝头荡秋千。
菜园里，白菜的叶子往里卷着，好像菜心里包着金银珠宝似的，生怕别人偷走；西红柿围在一起，好像在说悄悄话；黄瓜身上长满了“粉刺”，好像在说：“谁敢碰我，我就扎谁。”
花园里，盛开的菊花，白的似雪、红的似火、粉的如霞。有的像妈妈的卷发，有的'像莲花台、有的像.......
农家里，木瓜正拿着电话，在给叶子妈妈打电话；“喂，叶子妈妈，你的叶子可别落在我的身上，别打扰我晒太阳。”玉米可调皮了，它们都不在地上坐着，而是跑到大树上去了。
我喜欢秋天，更喜欢秋天姑娘给我们的礼物。
小学五年级作文 篇3
放清明节假的时候，我和宋扬、王佳瑶一起去郊游。来到目的地已经九点多了，再加上爬山路，我们已经饿得不行了，便把布铺上，把自己带的东西全部倒了出来，因为宋扬带的东西最多，她鄙视我们两个，生气的说：“你们两个，看看，看看，自己带了多少，我至少是你们的两倍，特别是你，王佳瑶，你自己称称，你带的东西估计一斤都没有。”宋扬唠唠叨叨的，到处找我俩的错，我说：“宋小姐，你能安静点吗？”宋扬不以为然，说：“管你们的，我先吃了。”我和王佳瑶知道，宋扬开始给自己找楼梯下了。
化解危机后，我们几个重归于好，开始吃“大餐”我和王佳瑶看见宋扬带的童子鸭，便像饿虎扑食般，倒在纸碗里，开始抢，在混战中，我占领了两只鸭腿、一个翅膀和半个鸭身子，而王佳瑶有一个翅膀和半个鸭身子，宋扬呢？她没参加，却在一旁把我带的.果冻吃了。她还得意洋洋地说：“哎呀，果冻真好吃，你们慢慢抢吧！”我和王佳瑶却不抢了，等宋扬把果冻吃完，我们慢条斯理的拆开果冻包装纸，再宋扬面前左一晃，有一晃，把这小子馋的口水都差点流出来。
吃饱喝足后，我们三个躺在树上，王佳瑶突发奇想说：“要不我们去捉蝌蚪吧。”“好啊，好啊！”我们各自找了个碗，在水中舀了一点水，开始“捉蝌蚪大比拼”我发现了一大群蝌蚪，就偷偷走过去，谁也没想到，“老奸巨猾”的宋扬既然跟在我后面，突然，一条银色小鱼跃出水面，我想迅速抓住它，谁知宋扬先下手为强，把鱼捉住了,这样自然免不了一场恶战，我和宋扬都不让着对方，还是王佳瑶把我们拉开，说：“要不我们把鱼和蝌蚪都放了吧！”我同意了，宋扬却说：“辛辛苦苦捉的，干嘛要放啊？”最后在我们的强迫下，还是放了蝌蚪。
后来，我们又玩了许多有趣的游戏，直到太阳快要落山时才依依不舍的回家去。
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