（精品）五年级的作文8篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
生活中有许许多多的镜头，我最喜欢图书馆里的镜头。
开门了，人们争先恐后地走进了图书馆，大家都找到了自己想看的类型，寻找自己想看的书。一位身穿黑白相间的'外套的老爷爷在书架前东张西望，好像他想看的书就在这，突然，他找到了自己想看的书，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿蓝色外套的小伙子，正拿着自己喜欢的书，蹲在那里，左手拿着书，右手正在翻页，好像这一页看完了，正要翻下一页，嘴上又好像在说：“真好看、真精彩！”；小伙子旁边有一位老奶奶，她身穿红色外套，双手捧着书，专心致志地看着书，目不转睛，脸上还带着微笑。仿佛在说：“这一页真好看。”；一位小朋友坐在书架前面，身上穿着蓝色外套，左手拿着书，右手伸进口袋里，好像在拿笔，把这段精彩的记在笔记本上，加深记忆。眼睛望着前方，好像前面有位他的好朋友正在向他问问题。
我悄悄地离开了。图书馆里的人都这么专心致志，老年人也那么爱学习，难道我们的学习不应该这样吗？
五年级的作文 篇2
随着社会的发展，科技的进步，电瓶车、汽车等交通工具已经成为生活必需品，进入千家万户，路上的车多了，交通问题也多了，文明行车就成了无比重要的话题。
什么是文明行车?不超速驾驶，不酒后驾车，不闯红灯……，这些就是文明行车。
而在我们现实生活中许多人不注意交通安全，鲁莽行事，超速的司机伴随着飘扬的尘土飞驰而过，喝醉的司机在朦朦胧胧、昏昏沉沉中照常开车。那些为了争夺几秒钟而闯红灯的人，不顾一切的踩下油门奋力抢绿灯，他们对“红灯停，绿灯行”的基本交通规则视而不见。这些不文明行车的'行为，酿成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲惨的结局是触目惊心的，那些痛苦都是血的教训，悲痛的泪痕，这些都是弥补不了的。
我也有过这样的亲身经历：那一年我6岁，妈妈骑着自行车带我去哥哥家。正是下班高峰期，路上的行人很多，人来人往。一个戴着头盔的叔叔风驰电掣般疾驶而过，锋利的挡风玻璃划过妈妈的面颊，鲜红的鲜血顿时从伤口中溢出来了，看着妈妈惶恐不安的眼神，我脑子里一片空白，还好爸爸及时赶到了现场，处理了交通事故，并且带着妈妈到医院缝合伤口。我这才缓过神来。
上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予我们每一个人一次宝贵的生命。为了家人、为了朋友要为了我们自己，请做一个知法懂规的文明行车人吧！让交通事故的泪水不再溢出，让我们永远露出幸福的笑靥。
五年级的作文 篇3
见过太多琐事，认为他们只不过是自取其辱，区区一件微不足道的小事，也要上升到双方老死不相往来的地步。可那始终是以旁观者的角度去看的，待你真正面对这些事，你会突然发现，这么多的一切都和你想象的不一样。
一件小事，拿一个老故事来说明。甲不喜欢吃鸡蛋，甲的.朋友乙喜欢吃，因此每次吃鸡蛋甲都把鸡蛋让给乙，乙也习以为常。直到某天丙的出现，某天，甲把鸡蛋给了丙，乙很生气，于是，甲乙二人就闹掰了。
甲没做错任何事。他不喜欢吃的东西给谁都行，不管任何人。而因为乙是他的朋友所以他认为应该给乙，给了新出现的丙也是甲的意愿，甲觉得受了委屈。也就是说，甲并没有做错。乙犯了一个惯性思维，既然你都给我吃了这么多天，那就属于我的了。他心底已经认可了这个说法，谁也不服气谁，他也委屈。小矛盾转化为大矛盾，两个人自然就掰了。
有时候，一件小事并非因为二人好面子，不愿意认错而使其陷入万劫不复，大多数，都是双方各有各的委屈，心里不平衡，怨火没处发泄而导致的。
看来，小事也有大道理啊。
五年级的作文 篇4
她，一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，弯弯的翘起来，一头乌黑亮丽的秀发，用漂亮的头绳扎成一条马尾，高挺的鼻梁仿佛是两眼间的分界线。
她是个非常拖拉的人，可以几分钟完成的事，她却要十几分钟，课下完成的作业她却要拖拉到上课。中午，我和他从食堂打完饭回到教室，看在黑板上写着语文课堂作业，做总复习试卷基础题。回到座位后，我匆匆的吃完了饭，然后将饭盒整理好放在一旁，从书包里拿出总复习试卷。
我拍了下她的'肩膀道：“你吃完了没？快点儿写课堂作业吧。”她嘴里包着一口饭，含糊其辞的说：“我还没……吃完，等下……再……写。”我点了点头，转过身开始写试卷，等我写到第二题的时候，看了看他。见她还在与别人说笑，便提醒道：“你怎么还不写作业啊？”她平淡地说：“唉，不要，慌有的是时间呢。”我对他的回答无言以对，只好又转过身写试卷。
就这样，时间一分一秒的飞逝而过，我也写完了试卷想问她写完没，但却没看见她。望了下四周，瞧见她正在角落里和其他人玩“真心话”大冒险，我径直走到她面前说，快去写作业吧，还有十分钟就上课了，她却若无其事的说：“不是还要十分钟嘛，我再玩会儿。”我无力的摇了摇头。对她的拖啦已经没有办法了。
“叮铃铃——叮铃铃”，上课铃声清脆的响了起来，她这才叫到：“哎呀，我的课堂作业还没写。”唉，这就是我的同桌，这样拖拖拉拉性格，她可耽误了不少事呢。
五年级的作文 篇5
我手里捧着一张餐巾纸，里面是一颗颗圆润的樱桃。我急急忙忙赶往学校，想与她一同分享这散发着清香的樱桃。
我满心欢喜的走在上学的路上，想着她看到这樱桃时欣喜若狂的样子，我不由自主的笑了，笑得很甜很甜。在路上，我看了看手中的樱桃，那些樱桃散发着诱人的香味，使我垂涎三尺。我几次想要从里面拿一颗品尝，却又把手缩了回去，因为我心里有她，舍不得独自分享。终于在几次内心的挣扎后，我拿了一颗放在嘴里，却一直不肯把它咽到喉咙里，在嘴里久久的回味着。
我到了学校，把樱桃递给她，但脸却一直发烫，因为只有我知道这里面少了一颗，都怪我，嘴馋把那一颗吃了，真恨自己。我使劲咬着嘴唇，都要出血了，我很尴尬。没想到她微笑的收下了，还有点不好意思地说：“谢谢你，只有你把我当成真正的朋友，朋友不多也怪我，因为我的性格不好，很倔强，爱发小脾气。”她的话里还带着一点自责的语气。我羞涩的回答：“没什么的，因……因为我……我们是朋友嘛。”我心里很紧张，支支吾吾的。
上体育课，解散休息时，我拉着她在操场上奔跑，我们说着笑着，但我心里还想着那件事。与她相比，她是那么的大方，而我却那么小气。每次她买了零食或水果时，都和我一同分享，我却那么自私。
我有些发愣，她似乎看出了我的心事，亲切的问道：“你怎么了？哪不舒服吗？”
我结结巴巴的回答：“没……没有。”她声音低了下来说：“我们不是朋友吗，有什么事不能和我说呢？”我犹豫不决，心想：这件事是我对不起她，应该坦白，告诉她。我鼓足勇气，慢吞吞的说：“对不起，其实，那包樱桃…………”我还没说完，她就说：“是后悔了吗？我可以还给你的`。没有它，我们一样是朋友。”我被感动了，便说出了真相：“其实，那包樱桃少了一颗，是我吃的，对不起。”她说：“没事的，我说过了啊，没有那包樱桃，我们一样是朋友，还是世界上最好的朋友。”
于是，我们便又漫步在夕阳下，坐在柔软平坦的草地上诉说彼此的心事，她忽然拿出那包樱桃对我说：“还记得吗，我们说过，有什么东西要一起分享？有福同享，有难同当！”我点点头说：“当然记得，这是我们对彼此的誓言！”她说：“那好，这个我们应该一起分享。”说着拿出口袋里的拿出那包樱桃，对我说：“现在，我们是不是应该一起分享这包樱桃呢？”说着，从里面拿出了几颗亮晶晶的樱桃，放在我的手心，示意我吃下去。
我小心翼翼的接过那几颗樱桃，放在嘴里。樱桃是甜的，向我们的友谊一样，一直甜到我的心里！
五年级的作文 篇6
这周星期五晚上，我刚看完神话故事《神笔马良》后，我就开始幻想着我手中正拿着一只能说会道的神笔。
假如我有一只神笔，我不会给我画吃的。穿的。喝的。还有金子，我只会给贫穷的人们画他们需要的`东西，给社会画些对社会有用和对大自然有益的东西。
假如我有一只神笔，我会画一张魔毯，叫它把我送到最贫穷的地方，然后我坐在飞舞着的魔毯上，挥舞着神奇的神笔给他们画出绿绿的树木，小草，而且小草上面还长着千奇百怪，五颜六色，各种各样的小花非常好看，我还会给他们画许许多多漂亮的衣服和裤子，当然也少不了我们歇息的地方——楼房。
假如我有一只神笔，我会飞到沙漠，在那里画上一座座高楼大厦和一座座博物馆，好让外地的游客到“沙漠博物馆”观看文物，让他们流连忘返。
假如我有一只神笔，我要给我们地震灾区的人们画上一座座坚固无比的楼房，好让灾区人民过上幸福。安宁是生活。
我虽然知道这是幻想，可是我相信只要我们一起齐心协力就会把梦变成现实。
五年级的作文 篇7
在我的心中，有一位英俊潇洒、和蔼可亲的老师——朱老师。朱老师很年轻，才二十多岁，中等身材，戴着眼镜，显得成熟、帅气。
朱老师是我们的数学老师，他讲起课来滔滔不绝，挥舞着手臂，声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光……谁要是开小差、做小动作，朱老师会严厉地看着他，直到他乖乖地聚精会神听讲为止。
朱老师既严肃认真又幽默可亲。有一次，我有一道应用题做错了，朱老师把我叫到他的办公桌前，指着那道题风趣地说：“你今天喝了几碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老师耐心、详细地给我讲解起来，直到我弄懂为止。
朱老师像一朵蒲公英，把知识和爱的种子播撒在我和同学们心中。上学期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顾一切地站了起来，突然感觉一条腿剧烈地疼痛，妈妈用电车驮着我去看医生。医生说我是掉胯了，他给我上好胯，并叮嘱我三天不能走路。为了不耽误功课，我哭闹着要去上学，妈妈只好答应了。可是，那天的`计算机课在综合楼三楼上，正当我一筹莫展时，朱老师快步走过来，弯下腰，伸出双手，把我轻轻抱起，当时我很惊讶，有些不知所措。朱老师把我送到三楼计算机教室，下课后他又如约而至，把我抱回教学楼一楼的教室，累得气喘吁吁。我当时无比感动，感觉就像依偎在妈妈的怀里一样，一股暖流涌上心头，眼泪情不自禁地流下来。
朱老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！
那天的情景一直铭刻在我的记忆里，朱老师，我由衷地感谢您！
五年级的作文 篇8
我家养了一只小狗，机灵的很，聪明活泼又可爱。
要说它的性格啊，那叫一个聪明，不过就是有点胆小。先说说它的毛发吧：它的毛发怪怪的，有白有棕，左一块、右一块，显得很有规律。
它的名字吗，嘿嘿，这就是我给它取的，它的名字呢，叫“萌球”，为什么叫萌球呢？因为它很萌很萌，害怕起来就缩成一个球，微微的发抖，所以我叫它“萌球”。
性格嘛，嘿嘿，刚刚我已经说了，先说说他胆小的性格吧：某天，我和它玩得正高兴时，突然有一个人，驾着彩色的自行车，缓缓的骑过来，那狗呢，说勇敢也不怎么勇敢，它“汪汪”叫了几声，那个骑自行车的小孩或许是被吓着了，一开始站在那里一动不动，他见我家的小狗在只会在那里叫，没有向他发动攻击，于是用脚狠狠的踢了一下地面，一时间尘土飞扬。那个小狗吗，我刚刚转头看它时，发现它已早眼不见狗影，眨眼间，一下子钻到家里，家里有一只猫，把它吓的够呛，它狂吠了几声又尖叫着跑出来，跑到我的后面，脑袋微微的伸出来又猛的缩回去，在我的后面缩成一个球，微微的发抖。你说他胆不胆小？
说它机灵吗，那是当然的，因为它……一次，它像往常一样，在门口等着主人来喂它，但是这天的菜很好吃，谁也没有留饭给它吃，它见奶奶的饭快吃完了，心里开始急起来，它那小眼神好像在想：“怎么办？怎么办？主人不来喂我了，今天没吃的了。”它那明亮的小眼睛一转，心里有了个点子，它穿的要多可爱有多可爱，在奶奶的一旁使劲的摇着尾巴，一开始奶奶装作没看见它，它用两只前爪搭在奶奶的.腿上，还一边汪汪的叫着，像是在说：“主人，主人，我饿了，快给我吃的！”奶奶望了它一下，从碗里夹出一块肉骨头扔给了它，它吧唧吧唧的坐在地上狂吃起来，吃完后还意犹未尽的舔了舔骨头渣，才依依不舍的把它埋在地下，悠悠的走了。
这就是我家那聪明、机灵、而又胆小的小狗，我喜欢它，你们呢？