一年级作文

一年级作文9篇（推荐）

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级作文 篇1

　　春雨，缓缓飘落下来，如缕如丝地飘落到大地上，哦，那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着这肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出地儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

　　春雨，雨滴像颗颗闪闪发光的珍珠，一把把撒在树林里，树叶上嗒嗒咚咚地发出响声，像一首美妙的乐曲。我看到了这多么有趣的景象，是多想去亲身去感受一下春的.气息。

　　春雨染红了桃花，漂白了鸭的羽毛，描青了山峰，绘绿了柳树，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情释放出来了。

　　雨点儿洒落在我的头上，身上。我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠。顿时，我觉得自己在细雨的浇灌下又长了许多。

　　春雨，像天庭飘下来的千万条银丝；春雨，是冬天离别的眼泪；春雨，是新年到来的伴奏。春雨：酣畅漓淋地下吧。

一年级作文 篇2

　　科技飞速发展，时代不断变迁，皆因人类有梦想。正如黑格尔所说：“一个民族有些仰望星空的人，这个国家才有希望”。从小，父母就望子成龙，希望我成为国之栋梁。于是，那时起我就有了梦想的轮廓，或是成为一代名将，令敌国闻风丧胆，或是挥洒笔墨，，激扬文字。

　　小时候，我是温室的花朵，在家像原子核，在校也是风云人物，意气风发，年少轻狂的我可谓多才多艺，武术、网球、吉他、绘画等等。我沉浸在自由、无束的快感中。我有了一种梦想触手可及的错觉。

　　但世事难料，20xx年7月9日，我跨越了近10经度来到了上海。世界便从此颠覆，成绩倒数，人生地不熟，英语老师也用我完全听不懂的上海话训斥着我，一切幻想就同那精致的高脚杯高高摔落，顷刻间支离破碎。那时的我，就像一匹来自北风的狼，顶着凄厉的北风，咬着冷冷的牙，在那无人问津的角落里，舔着令人心酸的伤口。每天没有了欢笑，没有了自由，有的只是学习，有的只是痛苦，可能是年少的心太过柔软，我总是回忆过去，可不论我怎么回忆，也没有别人眼中过电影的感受，有的只剩下那些残缺的画面，以及那些破碎的音符，甚至在时间的磨盘下，连友情也被碾碎。只是上课、补课、上课，我就像在沼泽中挣扎，越是挣扎，越是痛苦，越是痛苦，越是挣扎，当时总有一种大旱之望云翳之感，当时的我，已不知梦想沦为何物。

　　在痛苦的深渊中，我的灵魂被狠狠的刺痛了，我想起了儿时的誓言：我要让我的身上闪射出东方朝阳的光芒，就如黎明中一个积雪的孤峰。

　　赫拉克里特曾说过：我寻找过我自己。而我要成为我自己，不再让晦暗的心态，不堪的成绩，掩埋自己的梦想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬间的美丽。我要以强大的内心，强有力的意志，重塑起我深邃的灵魂，毋宁死，也不要被着违背了一切教育的最高原则：“只有饥饿者，才能与之食。”的中式教育变成学习机器，我要成为我之为我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我无法忍受我不是上帝。我也要怒喊，无论有没有上帝，我才是我的上帝。从觉悟的那一天起，我学习，就不再是为了攀上巨人们的'肩膀去看巨人是多么伟岸，而是为了站在巨人的肩上去看那天空是多么辽阔!歌德说过：“创造是人类最内在的天性。”我就要带着酒神精神，去创造，创造那片属于我自己的天空。若是有人问我：“这天空所在何处?”我会以最柔和的嗓音，告诉他最狂妄的梦想----心有多大，天就有多大，目光所指之处，处处我之天下，我要扼住命运的喉咙。对我来说梦想不是成为下一个谁，而是成为心中期待的自己。

　　哲人说，要真正体验生命，你必须站在生命之上。为此要学会向高处攀登，为此要学会，俯视下方。我要让我的生命怒放，让我成为我之为我者，只有这样我才能追逐人生的梦想，才能拥有绚烂的人生，即使我失败了，可我相信我依然走在不敢迈出脚步的人的前面。

　　而今的自己，已算有了足够的淡定清明，除却了青春的骚动浮华，多了份对梦想的渴望与希求。梦在远方，即使化做太阳，我也要同那夸父，永不停下追梦的步。也许若干年后，我还能以清澈的目光了望曾经动荡颠沛的生活，那我依然是我。“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

　　成为我自己，可以没有我想要的一切，但如果没有梦想，哪里还有人生?先锋已去，谁在虚掷光阴?

一年级作文 篇3

　　今天是一个春光明媚的日子，爸爸妈妈带着我去超山看梅花。超山的景色实在是太美丽了！（开头用生活情景引入，显得真实！）一进超山公园的大门，我就被超山的景色吸引住了，我看到了一大片一大片的梅花林

　　梅花的香味可真诱人呀！还有许多许多活泼可爱的小蜜蜂在花蕾之间采着那香甜可口的小点心呢！梅花也有很多很多的颜色，有粉红的、梅红的、柠檬黄的、雪白的

　　在梅花的衬托下，地上的野花野草也显得更美丽、更加茂盛、更加松软了！宽阔的草坪上，有的游客在嬉戏打闹，有的在放风筝，有的搭起了帐篷，躺在里面闻着花香，睡大觉呢！

　　但最让我觉得美丽的就是那美丽无比的梅花啦！（过渡句很自然地引入下文！）

　　梅花就像一个个花仙子，五颜六色的梅花，品种也很多，有的梅花的梅花枝，就像一条条栩栩如生的龙一样弯曲着，就像一条条丝带环绕在梅花之间；有的梅花的枝条，就像一根根被人称赞的柳枝，远远看去就像一棵棵逼真的`柳树一样（对梅花外形的描写非常生动，比喻贴切传神！）

　　超山的梅花在最大特点就是：古、广、奇，不过，我觉得应该再加上一个艳字，因为在超山上看到的梅花颜色是非常艳丽漂亮的。

　　看着满山遍野的梅花，我忽然感觉到了自己仿佛就是一朵美丽无比的小梅花，穿着粉红色的裙子，站在那花毯子上面，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红色的裙子也随风飘动，我的小姐妹们也和我一样，也在舞着呢！我真开心呀

　　过了一会儿，我记起来，我不是一朵梅花，我是在看梅花呢！

一年级作文 篇4

　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，班上一年一度的班干部选举中队又开始了。今天能够站在这里，我既高兴又自豪，我竞选的是班长。

　　我，是一个胆怯的小女孩，上课时，老师点名回答问题时，我都把头埋得低低的，生怕点我，如果点到我，我的声音就像蚊子一样小，招来周围同学的嘲笑，老师只好无耐的`让我坐下。我想通过这次竞选，加强锻炼，让我变成一个活泼开朗的一个小女孩。

　　为什么我要担任这份工作呢？因为父母从小就教我要学会自理生活，现在，我一定有少许经验，能够管理好班级，管理好班级卫生，让流动红旗在我们班安家，让我们成为学校最好的班级，让全校师生都夸奖我们班。

　　假如我当上了班长，一定会成为老师的好助手，帮办公室扫地，为疲惫的老师端去一杯茶……在同学不会做题时，我会耐心地给她讲解，当同学不听话时，我自然不会手下留情。凡是做什么事，我都不会包庇她人，更不会仗着自己是班长，而来威胁别人。总之，我会成为一个尊老爱幼，深受老师喜爱的乖孩子。

一年级作文 篇5

　　20××年12月5日（星期一） 雨夹雪

　　今天上午第二节课是数学课，第一节课做好了准备，看着多媒体课件自己把课说了一遍，以做到胸有成竹，较好的调控课堂。谁知计划赶不上变化，走进教室，打开电脑，和电脑连接的电视机不显示，只有不用课件。谁知刚把课题写到黑板上，孩子们又在下面就嚷开了：“我学过了。”

　　“我妈妈教的我，我都学过了。”

　　“有余数的除法，我爸爸早就教过我了。”

　　“有余数的除法就是后面有个多余的数。”

　　听孩子们七嘴八舌说个不停，我想：就是这节课我准备的再充分，环节设计得再精彩，孩子们恐怕也是听不进去了。看来只有自己改变教学思路了。

　　我让学生安静下来，对孩子们说：“我看咱们班孩子对有余数的除法都有了解，但有的孩子知道的多，有的孩子知道的少，大家先把自己知道的说一说，我再把大家不知道的给你们说一说行不行？”

　　孩子们的小手很快的举起来。

　　生一：“我妈妈告诉我的，在平均分的时候，剩下几个不够分了，剩下了，剩下的那个数就是余数。”

　　我根据信息窗中第一个小红点的分面包，9个面包平均分给4人，怎样分呢？学生圈一圈，摆一摆，在分的过程中理解了每人分2个，还余下1个。用算式表示是：

　　9÷4=2（块）……1（块）

　　学生看到算式，马上读了出来：“9除以4等于2，还余1”

　　这时我没有及时给孩子们纠正，问了一句：“谁的读法和他们不一样？”

　　见学生没有再举手的，我就告诉孩子：“这样读是不恰当的，9除以4不是正好等于2，还有个余数1，所以我们不读‘等于2’，而读作‘9除以4商2余1’。”我让孩子自己再读一读，并和算式8÷4=2 的读法比一比，帮助孩子理解。

　　通过孩子们接下来的汇报，我发现孩子们初步知道“余数要比除数小”，却说不清楚为什么余数要比除数小。我就让学生分小组把其他的食品平均分一分，说一说，在分的过程中孩子们逐渐的理解了“余数比除数小”的道理。

　　就这样，我和孩子们聊天似的`上完了一节课，感觉学生对有余数的除法理解的还不错，只是这节课的练习不够，没有对学生的学习情况进行系统的检测，但从孩子们得表现中可以看出，孩子们学得还是很开心的。不过想想看：只要孩子们学得开心，乐学、善学，这节课也就有了收获！有收获的不单单是孩子们，还有我这个老师！

　　在我们的课堂教学中，经常会遇到这样的情况，我们准备好了一节课，可孩子们要么觉得自己会了不想学，要么因为其他的什么原因而走神、没兴趣。这个时候，老师就要改变自己的思路，适时的改变自己的教学设计、教学方法，了解孩子的想法，聊孩子想听的，讲孩子想学的，孩子才能够把心思放到课堂上，用到学习上。这样的课堂学生才喜欢，才能够投入。

一年级作文 篇6

　　这个暑假里我去了海南，在海南的第三天我们来到了三亚市的亚龙湾。

　　来到亚龙湾，我迫不及待地脱下鞋，踩着细而软的沙子向海边奔距。我站在海边，放眼望，海天相接，一望无际，我被大海广阔的胸怀深深折服了。

　　现在是中午，浪不怎么大，正是游泳的好时机，我们争先恐后地换上泳衣投向大海的怀抱。在大海里游泳和大游泳池里游泳真是有着天壤之别呀！我们被大海使劲地拉回去，忽然又被大海使劲地推出来。我们情不自禁地喊着、笑着，拍击着水面将水泼向对方，我索性地把眼睛闭上，享受着这场愉快的“人工降雨”。浪渐渐地高起来，我在无意中还呛了几口水，我连滚带爬的上了岸。我在海边走着，忽然看见一起来的'小朋友在那边堆沙堡，我跑到它们那，和他们一起堆起沙堡来，沙堡正要完工的时候，一个大浪忽然向我们来，沙堡无影无踪，我终于明白“大浪淘沙”的含意了。

　　在游泳池里游泳都能那么快乐，在大海里游泳就更别说有多开心了。我爱海南岛，我更爱三亚市如诗如画的亚龙湾。

一年级作文 篇7

　　清明的第一天假期天气不错，我和爸爸妈妈一起去临潼，临潼那里有山有水还有漂亮的.风景。

　　早晨太阳刚刚升起我就醒来。醒来以后我就叫我的爸爸和妈妈，我们穿好衣服就去收拾行李，然后妈妈就去厨房做饭吃饭，就上车开呀开到临潼，临潼是我的老家，所以我对这里很熟悉，我们又开到玩儿的地方玩很长时间。时间可过得真快呀又到晚上睡觉，指头传来小鸟的叫声，我直到第二天开始啦！

一年级作文 篇8

　　春节到了，也就迎来了各种各样的习俗。有吃饺子、放鞭炮、贴春联，还有守年夜。

　　但我最喜欢的习俗就是放鞭炮了！大年初一的晚上，我就去找我的'好朋友李东磊一起放鞭炮。我们放的第一个鞭炮是“金太子”。只见无数火星升上天空，我正看得入迷的时候，烟火却像手榴弹般的爆炸了。我们放的第二个烟花是“欢天喜地”。一簇簇烟花升上天空，升到一定的高度的时候，烟花突然爆炸，无数火星向四周扩散，简直就像一朵巨大的花蕾。

　　春节联欢晚会开始了，我们就恋恋不舍地回家了。

一年级作文 篇9

　　今年和往年不一样，有什么不一样呢？那就是是全城都不能燃放烟花爆竹。

　　说起烟花爆竹，那就让我来告诉你燃放烟花爆竹的坏处。 首先烟花爆竹燃放出来的灰尘会使我们生活的空气质量变差，其中的小颗粒是我们用肉眼看不到的，但是会被我们吸到肺里，使那些呼吸道患者加重了病情，尤其是有哮喘的患者那真的是雪上加霜了。

　　再者烟花爆竹所产生的气味也是有毒的，非常的呛鼻子。这些都是说它的本质有害，我们在来说说它对城市的直接影响。你看每年的过年家家户户都放烟花爆竹，代表着节日的气氛，可是给那些辛苦的环卫工人带来了很大的麻烦，他们不仅要扫得干净，他们在扫的同时也把这些灰尘吸入了呼吸道，对身体极其不好。他们在打扫的同时，我想一定也想早早得回家过个团团圆圆的年。

　　我还要说的一点就是烟花爆竹的`噪音是最让人头痛的，大家都知道到了除夕的12点时，几乎每家每顾都要放烟花，为的是来年有个好的吉利的开始，可是那声音可以一直持续一个小时，我就是每一年的除夕晚上都会被嘈杂的爆竹声吵醒。那声音让人无法入睡。

　　燃放烟花爆竹还有最大的安全隐患，那就是会引发火灾，每年因为爆竹的火灾事故多的不记其数，儿童因为玩爆竹而杯烧伤的事故也在不断的增加。 所以，让我们以后都可以像今年一样过个安安静静的除夕夜，让我们的环卫工人可以早点回家团圆，让我们的孩子过个平安的年，让我们的环境变得更美，让我们呼吸的空气更加清新，让我们一起努力，禁止燃放烟花爆竹。