一年级作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
今天，我看见的第一样东西就是在天空中绽放的烟花，这使我兴分极了，也拿起了自己的烟花，迫不急待的.加入了这个行列中。
烟花十分美丽，大小又是参差不齐，让我一会看左，一会看右，忘记了自己也在放烟花，而不是在放烟花，过了好一会，才从看别人的烟花转移到了自己放烟花，急忙拿起自己的打火机，把所有的烟花一股脑全都点了起来，当自己的烟花也在空中绽放时，我才知道自己的烟花比别人的都要大，都要好看，这时，烟花放到尾声时，好像预约好了似的，一下放出了三下，可真美丽啊！最“强悍”的就要数那重长长的烟花了，我开始点燃导火线后，不知道该朝哪里放，结果炮打在四楼的窗户上，第二炮打在了停在路旁的汽车上，第三炮竟然打在了一个行人的旁边，被那个人骂了一通，但我的心里也不免要犯一些嘀咕：有啥大不了，又没有打着你，算你好呢！过了好一会，我终于掌握了要领，看着一团团烟花在空中绽放，心里有一种莫名奇妙的快乐，刚才发生的失误也忘的一干二净了。
一年级作文 篇2
叮铃铃，下课铃响了，还没等老师宣布下课，教室里就一片喧哗，有些同学就迫不及待地冲出了教室，有的同学拿上羽毛球拍准备到操场上打羽毛球，有的同学拿上篮球到篮球场上打篮球。
操场上顿时热闹起来，有的三个一群五个一伙，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在捉谜藏，还有的.围着操场跑步。
在我心里打篮球最有意思了，每次下课都和几个小伙伴去打球。有一次我们十几个人在打篮球比赛，球传到我手里了，对手从正面来抢我手里的球， 我假装往左边跑，然后又身向右边跑，一个调虎离山之计投了篮，可惜球没投进。球落进了对方的手中，我又赶忙跑去追堵，不让他传球，对手也十分机灵，用了很多招数想摆脱我，可是就逃不出我这张“网”，趁他往外传球的机会，我把球“抢”了过来，我几步迈到了篮下，对手想阻止我投篮，可是他们没有我机灵，我从他们身边闪过，一个三步跨篮，投球，球进了。
一年级作文 篇3
今天，作业早早的就做完了，因为没别的课外作业，感觉很轻松。看见表哥在玩电脑，所以就去跟表哥要饭，哥哥，给我玩会儿，行不？你帮我买俩包辣椒片，就给你玩。表哥对我提出了条件。你有钱？我很奇怪的问。那当然！他扬起头，边说边给了我三枚硬币。我欣喜若狂，马上跑下去，那个速度啊，嘿嘿！刘翔都没法比。
只用了7秒钟，商店就又多了一个我。我匆匆抓一下，再扔硬币，然后又胡乱抓了几包，就跑出去了，跑回家时，我感觉手里抓的不是两包，而是三包，一看，果然多了一包，还是开的，我又急忙跑回去，以少先队员的`名誉跑回去，把多的那包扔了回去，心里长长的舒了一口气。
回到家，表哥一个劲的夸我对！少先队员就是这样做的！我甜甜地笑了。
原来，诚实也能让我这么快乐。夸张地说：如果你没有这种快乐，走人生的路就像走在淤泥路里那样，随时都可能会被活埋！
一年级作文 篇4
一、激趣导入，引入新课
一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察，小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过他们?
学生１：蜻蜓在空中飞。
学生２：蝴蝶在花中跳舞。
学生３：蝌蚪在水里游泳。
……
学生：我在家里见过蜘蛛，我在河里见过蝌蚪……
评点运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近了学生与课本的距离。
二、读儿歌，识生字
１．同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读?如果在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢?
学生１：可以借助拼音读准字音。
学生２：可以问老师，问同学。
评点变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学习方法的.指导。
２．这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。
学生自由读书。
(１)哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗?教师出示“展、网”。
学生：展展翅蜻蜓半空展翅飞。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作??
评点让学生通过动作对“展”这个字加以理解，巩固学生认识。
学生：网结网蜘蛛房前结网忙。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗?谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网?(一名学生上台画)
教师：在图画上写“网”你们发现了什么??
学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小*子就像是小蜘蛛。
评点这个环节的设计非常巧妙，学生在图和字的比较中，立即发现了“网”字象形的构字特点，增强了学生识字的兴趣。
(２)我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗??
(学生一人读一行。评价：字音读得真准确。)?
３．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
学生读书并画出小动物找名字，不认识的同学之间互相学习。
(１)检查：你都画出了哪个词??
学生：我画出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。
(２)谁和他画的一样呀?让我们一起呼唤这些小动物，把他们请出来吧!
评点结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。
４．小动物们从儿歌中跑出来了，你们记得它们的名字吗?(出示课件)
(１)注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词?(图画、拼音、词语全部出示)?
一名同学读词语，其他同学跟着读。
男生、女生比赛读。
评点运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。
(２)小动物们回家了，还能读出他们的名字吗?(去掉图画)?
(学生自由朗读)?
(３)拼音不见了，还认识吗??
５．排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立，我们大声读一读。
一年级作文 篇5
端午节是我国比较重要的节日之一。它是为了纪念古代爱国诗人屈原，伍子胥等人流传下来的活动。
每到端午节的时候，江南大部分地区都会组织各种各样的纪念动比如：赛龙舟，祭祀活动，抬屈原像上街游行……
今年，由于我们家乡的河水比较浅，所以没有举办赛龙舟这项活动。但举办了盛大的游街活动，这次举办的活动比往年更加热闹，长长的队伍浩浩荡荡。游街的队伍最前面是举着五颜六色彩旗的队伍，后面跟着的是打腰鼓的队伍，再后面的是抬着龙王和屈原像的队伍，还有敲锣打鼓的`花灯的……
当然，最典型的就是吃粽子了。每年这个时候，每家每户都包粽子。我奶奶包的粽子可好吃了，快来尝尝我奶奶的手艺吧！
一年级作文 篇6
今天是星期天，也是我来到福生小学的第二个星期天。早上起来拉开窗帘，我就看见太阳公公笑的那么开心，云朵那么美丽，我的'心情也像这天气一样好。
我走进客厅，哇!妈妈给我买好吃的，有饼干、巧克力、肉，我马上刷牙洗脸，边换衣服便往客厅跑，三下两下就吃掉一块巧克力，真好吃，再来一块肉真幸福。
美餐后该写作业，先写什么呢?我喜欢语文，先写作文吧，再写数学练习册，安排好，我开始学习征途啦!刚放下笔，收好作业，就听见妈妈在喊我吃午饭。咕咕……肚子在敲鼓。看看妈妈都做些什么好菜，哇!有豆腐、丸子汤、蘑菇汤，都是我喜欢吃的，今天又有口福。我二话不说，挥舞着筷子大吃起来，饭掉一地都没发现。
下午，我约村里的几个好朋友一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我这个“老鹰”大显神通，不一会就抓住一只“开小差”的小鸡，这个可怜的小家伙成我的“盘中餐”。
哦，今天是一个开心的假日，我希望以后天天都是这样该多好啊!
一年级作文 篇7
我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头吧!我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。它真是一只可爱的.小狗啊！
写动物一年级作文100字（四）
假如我看见一只受伤的小松鼠，我会把它带回家，先用草给它搭一座小房子，里面放几根树枝，一些松果，细心的照料它的伤口，给它的伤口消毒，换药，包扎伤口。让它好好休息几个月，等它的伤口好了，我就把它送回森林里去。
一年级作文 篇8
我的家乡在温州，这里景色宜人，物产丰富，经济发达。
在我们温州有许许多多的著名的旅游景点，接下来就让我来带你们去看看吧。温州的雁荡山是我国十大名山之一，素以独特的奇峰怪石，飞瀑流泉，古洞畸穴，雄嶂胜门和凝翠碧潭扬名海内外，史称“东南第一山”。如果你们去看过雁荡山一定会被它的美景所吸引，一定会流连忘返的。
温州仙岩风景区是浙江省第一批省级风景名胜区，素有“五潭二井之秀，九狮一象之奇”的美誉。
除了以上的著名景区，我们温州还有江心屿，飞云湖等景色优美的风景区。
当然，除了旅游业，我们温州的`鞋，服装，小商品等各种商业也早已经成为国内众人皆知的地域品牌。温州一直就有“服装之城”，“鞋业之都”的美誉。
因为旅游业发达，所以随之产生的旅游工艺品主要有温州石雕，米塑，龙须席，瓯绣，瓯塑等。土特产主要为瓯柑，风尾鱼，杨梅。
我爱我的家乡——温州。我的家乡是个山清水秀，人杰地灵的好地方。欢迎大家来我的家乡温州旅游，相信你们来了就一定能感受到温州的美丽的。
一年级作文 篇9
数学课，陈老师说：“今天要选小组长和数学班长了。”老师先选了第一组的唐嘉豪，问他有没有信心当小组长，唐嘉豪却害羞得半天说不出话来。老师就选了另一个同学当第一组的组长。选取第三组也就是我们这组的`时候，我拼命的举手，可老师还是选取了其他同学。八个小组长都选好了，开始选班长。我把手举的高高的，老师没看见选了一个女同学。我好伤心，老师都没选我。这时我听到老师叫到我的名字：“王珏同学，你们两个来当数学班长。”我听了老师的话，心里高兴极了。
我一定要好好学习，给同学们做个榜样！还要给组长做好榜样，当好老师的小助手。
一年级作文 篇10
妈妈下班回来给我买来两只小白免，一看到它们雪白雪白的绒毛，我和妈妈就很喜欢。
我给它们分别取了名字，一只叫“小白”，一只叫“小姜”。妈妈找来了纸箱，里面铺上一些报纸。这样我的“小白”和“小姜”就有了它们自己的小窝了。可是，“小白”和“小姜”每天不是“尿”就是“拉”，我和妈妈总得给它们换一些干净的报纸，这可把我和妈妈忙坏了。
几天过去，家里被弄得脏极了，没办法，爸爸妈妈决定把“小白”和“小姜”送到住在平房的'二妈家去喂养。我真有点儿舍不得，只能和“小白”，“小姜”说一声：“再见了，我会去看你们的。”
我非常喜爱这两只小白兔，因为它们长得很好看，还可以跟我作伴，它们也很听话，是我最喜爱的动物。
妈妈下班回来给我买来两只小白免，一看到它们雪白雪白的绒毛，我就很喜欢。
我给它们分别取了名字，一只叫“小白”，一只叫“小姜”。妈妈找来了纸箱，里面铺上一些报纸。这样我的“小白”和“小姜”就有了它们自己的小窝了。可是，“小白”和“小姜”每天不是“尿”就是“拉”，我和妈妈总得给它们换一些干净的报纸，这可把我和妈妈忙坏了。
几天过去，家里被弄得脏极了。没办法，妈妈决定把“小白”和“小姜”送到住在平房的二妈家去喂养。我真有点儿舍不得，但我又没有时间喂养它们，最终只能和它们说一声：“再见了，可爱的小白兔。”
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