四年级作文（优选5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
清晨一缕温暖的阳光照进小熊的屋里。昨天是金丝猴哥哥的生日，生日开了整整一夜。小熊回到家，一打开门，屋内便传出来一阵窸窸的声音，小熊吓了一跳：难道家里来了不速之客。
其实，昨天小熊出门的时候太着急，忘记锁门了，狗妈妈带着小狗迷路了，夜里又黑又冷，他们看见小熊房子的门开着，里面也没人就进来了，看到桌上有吃的，又累又饿的.他们就狼吞虎咽地吃起来，吃完后就在屋里睡着了。
一觉醒来已经天亮了，狗妈妈和小狗准备起身寻找回家的路，突然，他们听到了脚步声，狗妈妈和小狗就像热锅上的蚂蚁到处乱窜，不知躲在哪里，突然他们眼睛一亮钻进一个衣柜里藏了起来。
小熊进屋一看，屋子里到处一片狼藉，不好，有贼！小熊心里暗暗叫苦。
小熊把屋子检查了一遍，没有丢失什么东西，这时衣柜又传来窸窸的声音，他很害怕，就急忙把小兔妹妹和金丝猴哥哥都叫来了。小兔看了看说：有可能是老鼠弟弟。小熊摇了摇头说：怎么可能，每天我都打扫得干干净净的。小猴说：还是把衣柜打开看看吧！
他们拉开了衣柜的门，看到小狗妈妈和小狗眼睛闭着，嘴里一直在喊救命，他们赶紧把狗妈妈他们搭到床上，过了一会儿，狗妈妈他们醒了，把发生的事情告诉了小熊他们，小熊他们听完后忍不住大笑的说：快把我们吓死了，原来是你们呀，我们以为进贼了！小狗妈妈听了也不好意思的笑了。后来小熊帮小狗他们找到了回家的路，小熊对小狗说：欢迎常来我家做不速之客。太阳下山了，小熊哼着歌朝回家的路走去。
四年级作文 篇2
当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的'，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。
老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。
四年级作文 篇3
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这是我学自行车懂得的道理。
有一天，我看见小区里许多人都在骑单车，我觉得很好玩，就下定决心，要学骑单车。晚上，我告诉妈妈我想学单车，妈妈就上网淘了一辆单车，还是尚酷版的`，我高兴极了。
单车到货了，我就迫不及待要爸爸做教练，教我学骑单车。没等爸爸讲完骑车动作要领和技巧，我就骑了上去，结果一屁股摔倒在地。我有点灰心，爸爸对我说：“学习可不是一帆风顺的，你得学会坚持，要相信自己。”我听懂了爸爸说的话，又有了信心。
我再一次骑了上去，爸爸在后面扶着我，告诉我握稳车把，目视前方，心里要放松，保持平衡。渐渐地，我找到了感觉，单车也变得听话了。可是，爸爸不知道什么时候放手了，被我发现了，我心里一害怕，手忙脚乱的，又摔了一跤。第三次，我吸取了前面的教训，心里努力放松，眼睛看着前方，双手紧握车把，单车乖乖地往前走，我终于可以自由地骑一段路了。
这个下午，我不但学会了骑单车，还让我明白了一个道理，那就是做任何事都不能半途而废，只要你能做到这一点，就一定能成功！
四年级作文 篇4
我喜欢热热闹闹的春节，放鞭炮、拿红包;我喜欢红红火火的端午节，插艾叶、吃粽子；我更喜欢团团圆圆的中秋节，吃月饼、赏圆月。
今天真是赏月的好日子。天是深蓝色的，就像是专门给月亮准备的舞台，就等着月亮出场姑娘闪亮登场了！盼望着，盼望着，不知什么时候月亮像白玉盘一样嵌在蓝色的天宇中！我顿时是浮想联翩，明月几时有，把酒问青天，是春江潮水连海平，海上明月共潮生？是有一双神奇的.手，从山后把月亮托到天空上？还是天宫王母娘娘的瑶台镜摇身一变，变成了美丽的月亮？
我静静地欣赏着皎洁的月亮。月亮真大啊！像一个飞碟，挂在天空中，发出银色的光芒，让我禁不住想起了“月光如水”这个词。多么美丽的月亮啊！它高挂在深蓝色的天空中，好一幅“皓月当空”的画卷。真是“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
看着看着，我浮想联翩。月亮上人影绰绰，难道是嫦娥在翩翩起舞？莫非是玉兔在月亮上捣药？“白兔捣药成， 问言与谁餐。”风中送来桂花的淡淡的清香，是不是吴刚在伐桂？……想着想着，我禁不住展开了无限的遐想。
“月来满地水”，月光像瀑布一样倾泻在地上。月光照在树林里，树叶上仿佛有灵泉在流淌，好像一颗颗星星在树叶上跳跃着，调皮地眨着眼睛，真像个童话的世界，月光照在小河上，小河上又多了一个月亮，小鱼看见了，都挡不住诱惑，咬一口，月亮摇身一变全碎了，小河仿佛变成了一条波光粼粼的银河了！我尽情欣赏着月光照耀下的世界，顿时仿佛进入了梦幻般的境界。
啊！中秋节，你不仅有美味的月饼，让我大饱口福，还有那美丽的月亮，让我尽情欣赏，我真想时间永远凝聚在这一刻。
四年级作文 篇5
我的英语班里，凡是认识他的同学都会摇头说：他是自甘落后，以前成绩多好啊。大家都知道他其实很聪明，至少别的同学能学会的，他也能学会。但是，他却拒绝努力，也不愿接受别人的帮助。老师对他批评也好，鼓励也好，他都无动于衷。因为他有一次月考成绩考砸了，他对自己失望透了。
一天下课，我以班长的名义把他叫来，问他：“今天你交英语作业了吗？又没交吧！你这次的考试又是一塌糊涂，老师上课时你还是不认真听讲，你没有一点想法？难道真的要落后下去？”
“没什么可说的。”他往桌上一靠，露出一脸嘲笑般的表情，他无所谓地说。
听了这句话，看看他满不在乎的表情，我也只能挥挥手，让他回座位了。他居然还潇潇洒洒地迈着轻松的步伐回到了自己的座位上，还一边走，一边哼着快乐的歌。
天哪！他怎么能这样呢？他就决定这样放弃自己了吗？如果再这样下去的.话，就会影响到他的以后呀！成绩不好，学习态度不端正，将来能做什么呢？我担心地想。“我一定要帮他改变！不管行不行得通，至少我要试试！”我暗暗下定决心。我坐在自己的座位上绞尽脑汁想办法，有了，“激将加挑战”也许有效果！
放学后，我把他叫来，告诉他：“我知道你很棒，只是身上有个叫失望的东西在捣乱哦！但你一个人不能战胜它，我们两个一起，说不定就能赶走它了！”
他听了，脸上的嘲笑消失了，愣了一下对我说：“我没想到还有人关心我的事！”
“那我们今后就努力吧！有什么问题我都和你一起解决！”我们拉钩做约定，谁违约谁就是笨蛋，这学期结束我们要比个高低。
从那以后，在我的挑战下，他真的开始努力了。首先是作业，我没想到，他的英语作业居然完成的这么干净漂亮，超出了我的意料。课堂上，他在慢慢地调整自己，从不听讲到举手发言，他一点点努力着。果然，在后两个星期，他的状态已经改变了很多，下课时会来找我问拿不准的单词和句子。月末的英语测试中，他的努力得到了证实，老师提的听力问题，他不但能准确翻译，还会用英语来回答呢！看到他的变化，原来对他摇头的同学都不由自主地为他翘起了大拇指！
失望是可以传染的，而它的解药——希望，却具有巨大的感染力。在自己失望的时候，对自己说一声：“加油，你能行！”在周围的小伙伴失望时，我们要及时对他说一句：“你能行，我相信你，不信咱们试试！”失望就会灰溜溜地逃跑的！记住一句话：别让失望传染了你，让希望永远在我们心里！