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小学三年级作文

时间:2023-07-23 18:15:06 三年级 我要投稿

【集合】实用的小学三年级作文6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的小学三年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【集合】实用的小学三年级作文6篇

小学三年级作文 篇1

  蓝蓝的天空一群大雁正排成“人”字行向南飞去,随着一阵阵凉爽的秋风,魔法师挥动着它的魔法棒为我们送来了一个五彩缤纷的秋天。

  瞧!田野里金黄的稻子翻起稻浪,像一片金色的海洋。红红的高粱向一个高举着火把的战士,庄严的站在大地上!胖乎乎的玉米露出了一串串玉米须,就像老爷爷的胡须一样,有趣极了!调皮的'小豆豆们“噼噼啪啪”地从妈妈肚子里跳出来,争着要去看这个美丽的秋天。

  果园里,红彤彤的苹果像小朋友们一张张可爱的笑脸;黄澄澄的梨就像一个个金色的宝葫芦;一串串葡萄金莹剔透,像一颗颗紫色的宝石;橘子、柿子你挤我碰,争这要人们去摘呢!

  走进公园,更是一片五彩缤纷,争奇斗艳的世界!火红的枫叶像一团团燃烧的火焰。杨树、柳树的树叶都飘到树妈妈的脚下,它们都准备过冬了。只有冬青、松柏的叶子到了秋天还是那样郁郁葱葱。盛开的菊花更是五颜六色,有红的、白的、粉的、黄的、紫的.......凑上去一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,舒服极了!公园里还有许多美丽的花:月季花、桂花、鸡冠花.......游人们一边散步,一边与这些美景合影拍照。

  秋天真美啊!我爱这带给人们丰收和喜悦的季节!

小学三年级作文 篇2

  说起安吉,你喜欢绵延不绝的藏龙百瀑,还是喜欢郁郁葱葱的茫茫竹海?我最喜欢那里的小溪。它位于藏龙百瀑下游,大溪村安吉夏庄门前。它像一个不知疲倦的精灵,没日没夜地奔跑着,跳跃着,歌唱着……

  溪水是透亮的,像一串无暇的水晶,闪烁着耀眼的光泽;溪水是澄澈的`,像一面镜子,清晰地映出蓝天白云,竹林野花;溪水是清冽的,彷佛冰川化成的甘泉,洗去夏日的燥热……

  水面上不时有蜻蜓掠过,红翅膀的,绿翅膀的。又来了一只扑扇着蓝翅膀的大蝴蝶,它停在溪水边,揽镜自照,顾盼生姿。突然,一张大网从天而降,把蝴蝶网住了。哦,原来是邹医生这个老顽童用捞鱼的网捉住了蝴蝶。

  溪水里,落叶有的顺流而下,有的沉入水底,有的被冲上岩石。一群小鱼快乐地游着,有时一动不动,有时猛地四散开去。

  孩子们来了,光着脚丫在水里玩耍,拿起水枪汲水对射,在溪水中留下一串串笑声。大人们也来了,挽起裤管,掬一捧清凉的溪水洗脸。邹医生悄悄地蹲在小溪的石头上,轻轻地把鱼网埋在水底。静静地过了几分钟,一条小鱼自投罗网,邹医生眼疾手快把网迅速提起来,哈哈,一条小溪鱼!正在他得意时,突然脚下一滑,一屁股坐在了水里,大家一阵惊呼。可是不一会,邹医生又顶着他的标志性光脑门笑呵呵地从小溪水里站了起来,干脆脱下裤子和衬衫,往溪水里一丢,对邹夫人说,洗洗!

  白天,小溪总是睁着纯净的大眼睛,欢快地传说着山林里发生的故事,竹林好像听得入了神,静静地没有一丝声息,有时又“沙沙,沙沙”随风舞动,像在为精彩的故事鼓掌喝彩。晚上,小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲,银色月光下,风声,虫鸣都在为她和声,带我进入恬静的梦乡。

  我爱安吉的小溪,爱她澄澈明净,爱她永不停歇地奔向远方!

小学三年级作文 篇3

  9月1日的钟声刚刚响过,6:00的闹钟还发出“滴答滴答”的响声,我已忍沉不住内心

  的喜悦,早早地望着窗外泛着红晕的`“朝霞妹妹”,脑中不断回想过去……

  一年级,上学是种好奇;二年级,上学是种体验;三年级,上学是种欣慰;四年级,上学是种快乐;五年级,上学是种希望。而今天,这个进入毕业班的第一天,又是种什么呢?不是好奇,不是体验,不是欣慰,也不是快乐和希望,是那种渴望知识的感觉!

  是的,六年级,这个对于小学生来说,是个多么可怕的三个字,因为升入六年级,就意味着要离去,离开这个生活了六年的“家”!但是,我们还是来到了,来到了这个冷瑟的“国度”。所以,我们必须努力,努力再离开这儿时还能有一种欣慰的表情:因为我付出了,对于母校哺育我的一切,我可以补偿了!

  想罢,我伸出双手,看着手中那条短短的生命线,顿然握紧了拳头,心里想着:命运永远掌握在自己手里的,只有自己的努力,才能换来“丰盛的晚餐”,只有对知识的渴求,才能得到明日人们口中的才子,新学期,新的开端,我会拥有新的知识!

小学三年级作文 篇4

  阳春三月,春光明媚。小草从土地中探出了脑袋;河边的柳树舒展开了嫩嫩的新芽;公园里,各种各样的花儿竞相开放;微风拂过脸颊,扑面而来的是一丝丝春的气息。今天,万里晴空,是个踏青的好日子。

  早晨,我们经过很长时间,终于到达了东钱湖。一下车,我的眼前豁然开朗,一个清澈的湖出现在我眼前。波光粼粼的湖面上悠闲地划动着几艘小木船,为青山绿水增添了几分生趣。我们沿着湖堤一直忘前走,突然看见前面有几匹马,便迫不及待地跑了上去。一看,原来是个跑马场。因为生意清淡,几匹健壮的马儿都在草地上悠闲地吃草。见我来了,老板娘极力的怂恿我坐上去试一试,我在老板娘的'搀扶下颤颤巍巍地爬了上去,阿姨也不甘示弱,紧跟着我爬了上来。只见一个淳朴的老农拉着马的缰绳,在旁边保护我们,还不住地跟马儿说:“乖,慢点走。”而马儿似乎听懂了老农的话,路上一直都很温顺。下了马,妈妈问我有什么感觉,我一时哑口无言,因为我只有一个感觉:怕。

  一天的行程很快结束了,这次春游不但让我领略了祖国的大好山河,还让我增长了不少见识。

小学三年级作文 篇5

  在我的生活中,有众多事情和物体给了我们启发,而一件事却一件事却给了我们很大的i启示。

  这一件事情是这样的,在非洲奥兰治河两岸,生活着两个羚羊族群,但是东岸羚羊不仅繁殖能力比西岸的强,连他们的奔跑能力也比西岸的快,但两岸羚羊的生活环境和食物完全相同,究竟因为什么因素才产生如此差异呢?动物学家百思不得其解,最后做了一项实验,他们从两岸各自捉了10只羚羊,对他们的生活地点进行交换。结果送到西岸的繁殖成14只,而送到动感的只剩下3只,而且动物学家们发现,那七只都是被狼吃掉拍的。这个谜底也终于揭开了,原来东岸的'羚羊之所以坚强,是因为他们生活的地方有一个狼族,东岸的羚羊为了生存下去,每天都与狼进行斗争,所以他们天天生活在一种“竞争氛围”内,因而月活跃有战斗力,而西岸羚羊之所以弱小,恰恰是因为它们缺少天敌,过得无忧无虑,从而没有了生存的压力。所以两地的羚羊才有如此的差异。

  通过这件事,我明白了,“我们在生活中就是需要对手,只有那些要置你于死地的对手,才能激发你的潜能,而不是那些顺境和那些朋友。只有对手和压力才能让我们激发潜能,有所进步。所以,我们有时候完全没有必要仇恨敌人和压力,在某种意义上,我们带是应该感谢他们,因为这一切就是成为我们的动力。

  这就是这件事对我们的启发,有些时候,我们就应该感谢对手,感谢对手,或许才有可能让我们获得更大的动力。

小学三年级作文 篇6

  人人都说,母爱是最伟大的,是至高无上的。是呀,谁都享受过母亲的爱,严厉的、慈祥的、温暖的……但不管什么样的爱,都是为了儿女们。因为有妈妈的关爱,我们的生活撒满了阳光。

  妈妈给我的爱有多种多样,既数不清,又说不完,有时给我的感觉是甜蜜的,有时又让我感觉害怕,因为有了妈妈的爱而让在我自满骄傲时头脑清醒,在我高兴时有人和我共同分享,沐浴着妈妈的爱,我度过了快乐的时光。

  比如,我的成绩不拔尖但也可算是上等生,可是妈妈说,要有股上进的劲,咱们不能和周围的同学的比,要不断的超越自己,只要比前一次考的好,你就是成功的。所以妈妈对我的学习抓的很紧,有一次,我碰上了一道星字号题,我就去问妈妈,她看到我空着那道题,便严肃的`问:“你思考过了没有,是老师布置给你的题,还是老师布置给我的,想想吧。”听了妈妈的话,我也不敢顶嘴,就用妈妈平时教我的方法,画一画,想一想,终于算出来了,我让妈妈看,从妈妈的笑脸上,我看得出来,我做对了,通过自己的努力做出“星字号”题,那种感觉真是好啊,可妈妈并没有就此罢休,提醒我还有一种解法。妈妈就是这样“麻烦”,然而就是妈妈这样的“麻烦”,锻炼了我在遇到难题时,能够沉着冷静,对我今后的在各方面的成长都起到了潜移默化的作用。

  我还有一个习惯,就是爱到室外玩,妈妈说这样好,你出去和小朋友一起玩,不但能锻炼身体,还能和别人交流交流,所以妈妈从来不给我布置作业以外的学习任务,也不给我报那些我不喜欢的各种补习班。我现在上的古筝班、英语班都是我自己喜欢的,我要求学的。

  在妈妈的关爱下,我轻松的学习、快乐的成长,我要用实际行动来报答妈妈,让妈妈不生气,帮妈妈做一些力所能极的事,好好学习,争取取得好成绩!

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