一年级作文

时间：2023-07-23 12:38:56 一年级我要投稿

【精选】一年级作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】一年级作文6篇

一年级作文篇1

　　在一个阳光灿烂的星期六，我和爸爸去公园放风筝。一到公园，我看见有许多碧绿的杨柳迎风飘扬，一朵朵五彩缤纷的.小花竞相开放，这时一阵春风吹过，真温暖。

　　我迫不及待地拿出小鸟风筝，我握着线圈，爸爸拿着风筝，风来了，我迎着风一路小跑，一边喊“三、二、一、放”爸爸听到了立刻放开了风筝，只见到我的小鸟风筝冲了出去越飞越高，最后成了天空中的小黑点。我的小鸟风筝好像在和小鸟们嬉戏，好像在和白云捉迷藏。

　　放风筝真有趣啊！

一年级作文篇2

　　我有一个很出色的舅舅，他有一个大大的鼻子，有一双明亮的.眼睛，戴着一副眼镜。

　　他的手会变来变去，看得我眼花缭乱，他的眼睛会变斗鸡眼，他会给我讲笑话，演木偶剧，逗得我咯咯地笑个不停。

　　我很喜欢舅舅，舅舅也很关心我，我总盼着舅舅能来我家。

一年级作文篇3

　　“我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。

　　今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

　　走在前面的爸爸突然对我喊起来：“雯雯，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

　　翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的'、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态，突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟！鸟！是雀吧！”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运！”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。

　　看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

一年级作文篇4

　　小时候，我特依赖妈妈，觉得妈妈是世界最爱我的人。入学后，看到别的同学的妈妈都特有文化，作业不会有妈妈辅导。而我呢?一大堆习题堆成山，却找不到爬上山顶的路。我苦闷、我难过，甚至埋怨妈妈没有文化。现在想想有些愧玖，我的妈妈虽然没有文化，但是身上的优点也不少。譬如：单纯、善良、正直……

　　妈妈为人耿直，没有丝毫的心计，是一个很容易被人看穿的人;妈妈为人善良、富有同情心，遇到穷人，她总能大方地伸出援助之手，遇到“恶棍”她总能针逢相对、据理力争、毫不示弱。即使到最后，她受伤了，她也会淡淡一笑，说：“这点伤算什么，重要的是能让那“恶棍”受到一点应有的惩罚，让他不再祸害别人，这才是我所要的。活了这大半辈子，我最讨厌横行霸道、仗势欺人的`家伙。我一定要竭其所能维护世界和平，我要看到人人平等的社会现状。”;妈妈干活儿粗枝大叶，从不在细枝末节上浪费时间，这让我看到了妈妈身上所特有的领导才能。我常常叹息着说：“妈妈，如果我是您的父母的话，我一定让您上学，让您有一双“明亮”的眼睛，让您能看透一切，看穿世界，读懂每个人的心理。”妈妈在我眼中，您就是一个人才，一个被父母的无知掩埋的人才。

　　妈妈我爱您，在我的眼中，您是最漂亮、最优秀、最好的妈妈，就是少了点儿文化，毁了您的一生、让您的才能没有得到拓展。

一年级作文篇5

　　今天下午，我们进行了一次数学考试，让我记忆犹新。

　　老师把试卷发下来，让我们把姓名、班级写好，就开始讲题了。讲题的时候，老师除了讲几个重点之外，还要求我们除了几道不用列竖式的题目之外，都要在草稿本上列竖式。

　　讲完题，老师让我们开始做题。我上面放着试卷，下面放着草稿本，做了起来。

　　当我做到反面时，老师拿起我的试卷，看了看，说：“你有几个地方错了，选择题是填序号，不是直接填答案。”我连忙接过老师手中的试卷，一看，果然有错。我赶紧改过来，然后继续做试卷。

　　当试卷快做完的`时候，老师又来看我的试卷，说：“你还有地方错，再好好检查一下。”我马上把剩下的题目做完，找几道最容易错的题目，在草稿本上用竖式检查，果然找到了错误。

　　接着，我又找了几道容易做错的题目，在草稿本上都用竖式检查了一遍，才交试卷。

　　我想：“以前，我总是没时间检查。以后，我要加快速度，争取每次都能检查三遍。”

一年级作文篇6

　　我从事小学教学有12年了，曾经有两次带过一年级，后来一次带一年级，也是两年前的事了。当时班级学生数较少，不到20人，工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级，全班有46名学生，一个多月来，好像有一群小蜜蜂在围着我转，觉得很累。几个同年段的老师也有同感，大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。

　　学前班是幼儿园到小学的过渡，其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同：在教学内容上，幼儿园的上课以游戏为主，而小学要传授一定的知识;

　　在上课时间上，幼儿园每节课15分钟，小学延长到40分钟；

　　在上课形式上，幼儿园小朋友活动较多，人人参与，小学生上课虽有学生活动，但并不那么普遍，如果班级人数多，学生活动更相对减少。还有班级的学生又是来自不同的幼儿园，过去的学习内容和学习方式都有所不同，造成学生的学习习惯也有所不同。

　　面对刚入学的孩子，作为一年级的老师，首先要熟悉幼儿园的.教学情况，从而适当地安排阶梯，让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上，尽量让学生多参与课堂活动，成为学习的主体，讲述,引导要生动，做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候，注意力特别集中，在教学时，也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。

　　其次，最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯，对于一年级的小学生来说，在某种程度上，习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动，上课坐不住，他不可能长期把注意力集中在某一点，除非有特别感兴趣。我还发现，我们的孩子对任何事都非常好奇，有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题，这就需要我们老师处处作得法的引导，我们的孩子喜欢看人学样，有学好样的，也有学坏样的，这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小，他喜欢得到别人的赞美，特别是老师的表扬，更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映，孩子在学校受到表扬，他回到家后就特别高兴。因此，一旦发现学生的长处就要多表扬，树立榜样。

　　我深知教育学生不是一件简单的事情，面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。

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