八年级作文（优秀）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了!大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼。
我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚!可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的'可贵。望着这一排排路灯，我的眼睛不由湿润了……
这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗?
人们都说，老师像太阳普照着一条条生命;老师像红烛，默默燃烧自己，照亮别人;老师像播种机，播下了新生命。可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊!老师，我们用满天彩霞来谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀……
路灯还在照亮着城市，照亮着老师的一片心……
八年级作文 篇2
楼道里的灯坏了。而且，恐怕已经有些日子了吧。
星期五晚上，我和妈妈买了很多东西回家。走进了漆黑的楼道，跺了两下脚，楼道里的灯不亮。我们就只能凭感觉上楼梯。有时脚尖直接碰在了台阶上，很疼。有时把脚抬得很高，准备迈上台阶。结果一脚踩空，吓了一大跳，才知道已经上到顶了。更何况还提着一大包东西，如果有鸡蛋，万一碰碎了，岂不是很麻烦？
上楼梯，倒还好说。要是下楼，摸着黑，看不到台阶，一脚踏空，轻者，扭伤；重者，骨折！那后果可就严重了。我还是一个腿脚灵活的`青少年，就感觉这样麻烦，万一有老人和小孩经过这，就更不方便了。 不方便，倒还是其次，要是黑魆魆的阴影里再窜出什么不可知的危险来，那就不是“不方便”，也不是“小麻烦”了，而真成了“大祸患”了。这样想来，我脊背上都开始发凉了。
想到这里，我第一次感到那一盏微不足道的灯，是如此珍贵。
所以，我一直在想装灯泡的事。结果有一天我回家时，看见我爸手里拿着一个新灯泡。一看见我，他就招呼我去搬椅子。我搬了一个大椅子和一个小椅子，摞在一起。我爸站在上面，拧下坏灯泡，换上新灯泡。当他拧完最后一下时，淡黄的灯光撒满了楼道，照亮了他人，也照亮了我们，温暖了他人，也温暖了我们。
日子久了，我那个单元内经常有灯开着，原来我们平时所开的灯是照亮我们回家的路啊。原来为他人点亮一盏灯，就是为自己点亮一盏灯啊。
哪怕我们只是点亮一盏微弱的灯，只要常明，只要有一点温暖，那么，总有一天，就会有十盏、百盏、无数盏，彼此温暖着、彼此照亮着回家的路。
八年级作文 篇3
一次经过七（6）班的后门时，我发现了门槛的缝隙里那株大叶榕居然还在生长得那么茂盛，我不由得停住了脚步，凝神地注视着眼下的那株树：只见它有三四条树枝，中间的叶子刚刚抽了穗，红红的，最长的不过十几厘米，几根枝条凑在一起，像是一束绿色的小花，霎时，一种莫名的感觉涌上了心头，大叶榕，你好样的！我佩服你！
我佩服这株小小的大叶榕是因为有原因的：在四年前我给它的一次伤害，我到现在还记忆犹新。记得四年前，我所任教的学生也是这个教室，当时天气很是炎热，学生去上体育课后，在后走廊上我停留了一会，突然，我发现了一束小小树，它居然毫不怕羞地长在门槛的缝隙里，对于我来说，这简直就是一种奇迹，因为我前几天前用了很好的肥料，都没有办法把好不容易从外地买来的小树都种活，心里很不是滋味，我正为这事苦恼不已，这倒好，它居然生长在这样一个没有一点泥土的地方，这不是对我的一种极力讽刺吗？当时也没有想到很多，只是觉得或者是无聊吧，于是我蹲下身子，认真地看着它的样子：它很是瘦弱，而且生长在五楼的门槛的缝隙里，“最多也不过是像豆芽那样很容易地把它给拔出来吧？”就用了两个手指去拔，好家伙，它居然纹丝不动！我一气之下，干脆就用了五个手指拔，它像是被施了魔法一样，还是那样不肯松手，紧紧地抓住水泥墙，丝毫不肯放松。我急了，“这么一颗小小的树，居然这样的不肯给面子”，我无法相信我这么个大男人拔不了它，就用双手地拔，才发现它的高度不足我的双手的厚度，失去理智的我很是气急，干脆就把它的枝条全折断了！以此来解除我那棵对死去了的树的一种发泄吧？当然这样的想法现在想来是不对的，但是我那时确实是这样想的'。
直到我离开教室的后门时，我还是忿忿不平---------我终于把它折磨死了吧？心中不禁产生了一种似乎畸形了的满足感：想在这里生长，门都没有，我就不相信这么的一颗树能在这里活！
我离开后，就再也没有去留意那株生长在五楼门槛缝隙的大叶榕了，谁会相信那株榕树还能活下来，而且还被人拔得连一片叶子都无存呢？
“老师，你在看什么呢？”突然，一个学生站在我的身旁，好奇地注视我问道，把我的思绪从遥远的记忆力拉了回来，我指着那株小树：“你不觉得这里没有一点的泥土，没有水的地方，生长着一株小树，觉得惊奇吗？”那个学生似乎也是被我的问题震撼了，“老师，你说它是怎样生长的？这里的条件这么恶劣。”
“这就需要一种信念，因为它知道自己的价值。”那学生显得很不耐烦似的，若有所思地晃着脑袋离我而去，找其他的同学玩游戏去了。
我久久地伫立在小树的面前，感慨万千，是啊，信念给了小树活下去的勇气，那么我们呢？是否也得这样想：生命于我们只有一次，人生的价值不就像小树那样，只有通过奋斗，才能强大，不管别人如何对待你，只要有一种坚持与执着，你最后终会成功的，这样的人生才会有价值。
于是我就想，社会不也是有这么多像小树一样的人吗？虽然他们做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他们还要不断地做，一直从事着他们的事业。
看着一栋栋楼房在自己的手里创造出来，他们却没有丝毫的自豪感，他们又得搬家了，这么多的楼里，没有他们住的地方！
所以说，当人们住着楼房里的时候，你是否想到过那些外地农民工？是他们，造就了这些城市？是否想到过他们的生活也像大叶榕一蜷缩在社会的最低层？
自信燃起了人们对生活的执着，自信构建了和谐社会的美好画卷。
在小树的身上，我学会了很多。不知道那个学生明白了没有。
我永远都会记得生长在那棵五楼后门的缝隙里的大叶榕。
八年级作文 篇4
什么叫卓越？比昨天进步了就是卓越。
——题记
人都是要往前冲的，一步，两步，几十步。也许，海伦凯勒，刘伟并不多么伟大，但他们奋力向前的品质决定了他们的未来。是的，也不你并不是一个出众的人物，也许你并不是一个伟大的任务。但是努力创造辉煌，汗水挥写奇迹。
微风吹过，你的心底是否感到一丝内疚。你努力了吗？你奋斗了吗？努力了，就一定会有收获。奋斗了，就一定会有成果。我曾在一本书中读到过这么一段话：“当你敲门时，上帝不在家，你是埋怨、懊悔，无休止的哀叹自己可怜的命运，还是继续敲继续等，用尽所有的努力直到打动他？前者会让你付出撕心裂肺的代价，后者则会让你在付出撕心裂肺的代价的同时，赢得刻骨铭心的收获。”
不是比别人好就是追求卓越，而是要超越自己的理想。这个理想每个人都可能不一样，根据自己的实际情况来确定。不断进步就是追求卓越。朋友们，新的.一天到来，设定好自己的目标，制定好自己的计划，让我们向目标，向理想追去，美好的明天等待着我们。成功在向我们招手，让我们追求卓越，追向成功。
握紧你的梦想勇敢地向前走吧，如果有一天，梦想实现了，那是一种幸福；如果没有实现，没关系，因为你为梦想所付出的努力足以使你到达常人无法到达的地方。那么，我们还怕什么呢？命运的手可以将你推倒100次，但你仍可以选择100次地站起，没有什么能让你真的倒下，除了你自己。
卓越其实很简单，就是今天比昨天进步了。
——后记
八年级作文 篇5
三年时光造就了一个班级，没有勾心斗角，与世无争的集体。
分开诠释了我们将要面对一个新集体，不知里面会存在怎样的潜规则，每个人的面孔，是和蔼可亲，还是面目狰狞。找不到未来的蓝图，在浩瀚的海洋里，我会不会迷失方向，然后在焦虑的呼喊声里，沉入海底。
绝境能否让一个人生存，取决于那个人的意志。所以我要顽强的`度过生活，不气馁，不埋怨。但是念旧的思绪总能扰乱我心灵，扫不完的尘埃使我叹息不止。在一个新环境难免会产生恐慌感，觉得自己是多么孤单，没有那些温暖至今的人陪伴，一步一脚印前行，不敢抬起头，怕看到漫天落叶划过双眼，便眼泪婆娑。
在旧时光里我看到了梦的影子，里面有许多我想挽留的人，于是我拼命的挥着双手，想让其中一个发现到我，而我看见的，却是他们远离我的背影，我垂下头，再也没有挥手。
我走出了顾影自怜的旧时光，推开那扇没有锁住的铁门，泥土的清香扑鼻而来。窗户没有关上，缕缕微风吹了进来，摆放在书柜里那几本被人遗忘的书，此刻正享受着微风的翻阅。墨色的字迹，馥郁的书香，弥漫在每个角落，那可是我朝思暮想的气味阿！
亲爱的初中生涯，离别让我被迫与你说再见，你的容颜，你的声音，你的一言一语，你的感人故事，我将永远铭记于心！
八年级作文 篇6
记得那是一个冰天雪地的冬天，整个大地都变得异常寒冷。
早晨，我睁开蒙胧的双眼，看见奶奶正在床头呼唤着我，催促我快快起床。我不情愿地离开暖哄哄的被窝，还不停地打哈欠，经过一番梳洗后，我来到桌前吃早饭。我坐在桌前，望着面前香喷喷的早饭，我却连筷子也不动一下。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，嘴上叨叨不休，心里还不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，看都看饱了，就不能换换口味呀！”奶奶见我一副精神不振的样子，便关心地问了几句。谁知，我却突然发起“进攻”，一脚踢开凳子，此时的我似乎失去了控制，把自己的不满全发泄在奶奶的身上，责怪她菜做得不好吃，责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后，我便把筷子往地上重重的`一扔，噘着小嘴一屁股坐在沙发上，直喘粗气。奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高兴了。
事后，我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想到奶奶面前承认错误，但是，我没有这个勇气。这一天，我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室，心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光，我怕他们会发现这个“秘密”，于是，我低着头，不言不语，脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老爱幼，孝亲敬长，可是我却……想到这儿，我羞得再也抬不起头来，感觉这一天过得好慢、好慢。放学铃打响了，我拖着沉重的步子走到家门口，我一抬头，看见门口仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和一双拖鞋，以前，奶奶为了不浪费我的时间才这样做的，现在，我和奶奶打“冷战”了，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。
我穿好拖鞋，走进家里，屋子里空荡荡的，见不到一个人影，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家，但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”，香喷喷的饭菜味吸引着我，使我不得坐下，这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子，正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现，我的“垃圾堆”——书桌却被整理得干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢；床上也铺好了被子，还在我的枕边放上了我最喜欢的洋娃娃。看见这些，我心中升起了无限的感动。我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了枕下压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。天冷，要盖好被子，别着凉了……”看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭起来，我深深地感受到，爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。
八年级作文 篇7
没有一个中国人会只把江南理解为简单的“长江以南地区”吧？江南柔美，给予我们的是一个似真似幻飘渺的美丽的梦。
走在街头，一阵清风袭来，仿佛要对我有所耳语，一回头，却见那低回婉转的娇羞在枝头莞尔一笑，便又隐隐归去了。
我顺着她的脚步，聆听江南黑墙白壁吴侬软语洗洗传颂着的沧桑。瓦中凝结了什么？雄壮亦或精巧，厚重亦或轻柔。历史的.沉重与繁华全部沉淀于此。慢慢摇晃，轻轻诉说—那重重深墙中掩映的孤寂与思念。那些“单衫杏子红”与“杏眼桃腮点绛唇”全都化作一缕香烟与香魂，随风渐去了。
桃花，在此地妖娆盛来，灿烂繁华中勾勒出一张静淌春意的泼墨山水。比息妫还绝世，不卑不亢，不苟言笑。你灿烂了几世繁华。你是否也有“看花满眼泪，不共楚王言”的那一份隐隐痛楚？春花秋月终化为镜花水月，尘埃落地的那一刹那，一切呼唤又都归于无言。
风乍起，吹皱一池春水，婉约的水，此刻也仿佛呼唤着游人的倾听。它承过多少采莲而归的少女，又将她们送回闺房。年复一年，日复一日，终至今时，物是人非，你有没有怨。红尘紫陌中，你又将呼唤什么？杨柳拂过你的脸，却终平静不下，你心底荡起的层层涟漪。
江南，你的呼唤，有多少人谛听？
江南，你的故事是否还有人懂得？
江南，今日之时，你是否寂寞？
一个撑华伞的女子又出现在桥头的细雨中了。
八年级作文 篇8
当听到要去远足这个消息时，我当时兴奋的不知该怎么形容了。只见同学们都议论纷纷，笑声连连。个个都精神百倍，真是“人逢喜事精神爽啊！”
回家的第一件事情，直奔超市，去买明天吃的东西。借此机会还不爽一回，狂买东西。超市里面人来人往、络绎不绝，超市都赚疯了。激动得我彻夜未眠啊。经过漫漫长夜，终于熬到了早上，实在是太痛苦了。
月亮渐渐离去，蓝色的天幕上挂上了一个火红的太阳，暖风徐徐，鸟鸣声声，花儿芬芳，树儿偏偏，草儿芊芊。一切在我眼中都是如此的美好。收拾好东西，自行车也不骑了，叫一辆三轮车直奔学校。就10几分钟的路程我都觉得好想过了几个小时一样。一到学校就狂奔教室，看见同学们都在讨论自己带的东西，刚刚到教室的我，马上也融进了这热闹的氛围中。在教室我真是坐卧不安呐！早已是“身在曹营心在汉了”。心都飞去远足了。真是度分如年啊！我叫它远足等待。
太阳仿佛是为了庆祝我们的远足之旅，刚刚还在还是温和的阳光，现在就已经是烈日炎炎。尽管如此，我们的心情依然没有受到丝毫的影响。经过一番周折，我们终于踏上了远足的旅途。一路上我们都满怀期待，大家都无法安奈住激动的心情。一个个都精神饱满，神采奕奕，走起路来昂首挺胸，气势磅礴。嬉笑声，打闹声，议论声，三间流水声，风声，鸟鸣声响成一片，犹如一首首动听的乐曲，高低起伏，长短不一，抑扬顿挫，美妙极了！走在山间小路上，心情格外的舒畅，空气格外的清新，天空格外的湛蓝，我的精神也格外的好。我们的目标只有一个——瑶溪。
我不只看到了这些，我还看到了人与人之间的互爱互助。刚刚到一半的路程我们早已气喘吁吁，汗流浃背。不过还好，好在有我们班的男生，都帮女生背书包，真是好啊！人与人之间就应该如此，互相帮助。这也是一种爱的体现。我就叫它远足情。经过长途跋涉，我们终于看到了瑶溪的身影，就想一群面临死亡的人看到了生的希望一样。走进瑶溪，顿时我被那青山绿水，如仙境般的美景所吸引，我沉浸其中，忘记了旅途的劳累，一片欢呼声在山间回荡。一向喜爱游山玩水的我爱美景的我，理所当然要去河边了。
几个同学结伴直奔河边。流水潺潺，绿林莹翠，沉迷在这如诗如画的美景中。找一个阴凉的石块，坐在上面玩水嬉戏。如此美景让人情不自禁的拍照留恋，让这美景定格在这一张张照片里。我们边吃东西，边玩水，山间荡漾着我们的笑声。我叫它远足留念。最令我激动和难忘的，除了这美景那就是老师精心为我们准备的比赛了。那真是精彩万分啊！让我激动不已。要说到比赛那真是激烈万份呐！这些比赛自然少不了一向爱凑热闹的我了。每个比赛都有我的身影。要说到抱球比赛那真是太精彩了！在准备时我的心像一只小鹿不停的'四处乱撞。这是一场进级赛，只有获胜的班级才有资格进入冠军争夺战。每个班都有必胜的气势，我们班自然也不逊色。我们班对战二班，原本我们是落后的，但是我们抓住机会反败为胜，漂亮的一战。我们顺利进入了决赛。真是太高心了。一片喝彩声。
我个人觉得看比赛比自己比赛有意思多了。接着是六班对战三班。这是一场没有悬念的比赛，六班来势汹汹，个个英勇无比，直接秒杀三班。毫无悬念的进入决赛。最激动、最经常的比赛要数四班和一班了，两队开始实力相当，不相上下，不到最后一刻谁也不敢妄下断语。加油声响彻云霄，惊飞了林中的鸟儿。这次比赛真是悬念大了，时我悬着的心直到体育老师的一声哨响才平静下来。最后一班已一点点优势略胜四班一筹，进入决赛。经过一番激烈的角逐，争夺冠军的三队已经产生了，那就是五班、六班、一班。可都是精英中的精英啊！这将是一场生死角逐，比赛亦常激烈，每一队都不甘落后，拼劲全力。以为一点点的失误，我们班获得了第二名，也是一个不错的成绩。一班第一名，六班第二名。我们都已经很满足了，重在参与嘛！名次不过是浮云罢了。一场场精彩纷呈的比赛，在一片欢呼声中结束了。我叫它远足乐。
看看时间，已经3点多了。我们踏上了回校的旅途。这次和还时完全不同。一个个都无精打采，慢慢悠悠，抱怨声连连，完全没有去时的活力。唉！其实我也是一样的。筋疲力竭，腿脚酸痛，走在公路上就像被针扎一样，一阵阵刺痛。我不只脚痛我还心痛，我心痛我的脚啊！！经过一番痛苦的旅途我们终于到了学校。到了学校我就飞进了教室，趴在桌子上动都不想动。远足在一个个疲惫的身影中结束了。我叫它远足苦。远足等待，远足留念，远足乐，远足苦，远足亦是五味瓶，让我尝尽酸甜苦辣，最终明白远足的意义……比起父母的远足，我这又算什么呢？
八年级作文 篇9
如果我是你———老师。老师是烛火，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是你———老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的.作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我你———是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是你——老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
如果我是你———老师。我要当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。
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