关于八年级作文集合八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的八年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
初二下半学期，面临的将是不到四个月——六月份地理和生物的结业。一切都显得沉重了起来。
曾有人这样说过中学的生活：每天不断的学习、努力，多少个365天不断重复这样的日子。整个人就像齿轮，不知疲倦，不停转动。因为还要前行。
我茫然。茫然的走过小学六年，茫然的走过初一和初二上半学期，现在茫然的迎接来了初中剩下的一年半。
放完假，又将是在学校和家两点一线的路程。如今，天气渐暖，天空明媚。站在亭中，拥抱着现在可以享受的，好想停留在这一刻。可是不行，我还要前行。我期盼着，期盼下一秒的美好，期盼明天，期盼一年半后我的定位。因为有了期盼，我们不能停歇，我们不断的向前。
生活中亦是如此。因为有了期盼，一切都显得那么渺小。在汶川地震中，有多少遇难的同胞，因为期盼着瓦砾堆外的一片光明，期盼见到自己的家人，而坚持着。这样的期盼，亦是一种信念。
一次失意，我心中痛苦万分。无数次想要就此放弃，而队友坚持的`表情，让我又无数次的放弃了这样的念头。队友拍着我的肩头，坚定的语气中是无尽的期盼：相信明天，明天会更好。轻轻的一句话，和肩上沉稳的重量，让我心重振希望。我期盼着明天，我相信明天。即使我们的结局不好，但我们心中还有期盼，我们还有明天。
因为有了期盼，一切都充满着希望，我们才更加勇敢的向前。
八年级作文 篇2
一个年逾古稀的老人的嘴巴里，长着一个舌头，他没有筋骨，如同一个变形虫，如果受到挤压和拉扯，就会一会长，一会短一会圆，一会扁；没有固定的模样。在舌头的近旁，有着两排牙齿，坚硬，洁白，看到舌头的狼狈样子，牙齿嗑在一起，会发出一阵吃笑声。
牙齿以为舌头会在他们的嘲笑面前，满面惭愧，面红耳赤。舌头却不以为然说：“老兄，此言差矣，咱们各有各的活法，我这样也自得其乐，活得优哉游哉。”
这时嘴巴里进来了一截黄瓜，舌头马上缩成一团，牙齿又一次嘲笑他：“看到硬的就低头，就退缩，真是胆小鬼，懦夫，不战即降呀！一点骨气都没有”说着，两排牙齿我不鄙夷的嘲笑舌头，渐渐地，牙齿一点也看不起舌头了。
一天，也许是老人嘴馋的缘故，塞进一块骨头，舌头马上退缩到嘴巴的最深处，被挤得喘不过气来。牙齿见了，发出阵阵豪迈的，爽朗的笑声。他们觉得危难时刻见英雄，他要在舌头面前展示自己的铮铮铁骨，和大丈夫威武不屈的'英雄气概，他鼓起全身的力气，挺直了自己坚硬的腰身，与骨头展开殊死的较量。骨头要扳倒牙齿，牙齿要咬碎骨头，顿时，牙齿感到全身麻木，一阵刀割似的剧痛传遍全身。只听“咔嚓”一声巨响，牙齿断裂了，可骨头却没怎么样。
这时舌头开始蠢蠢欲动啦，他从里面慢慢发力，把骨头从嘴里顶了出来，嘴巴里开阔了许多，舌头恢复了原样，而牙齿却惨不忍睹，白森森的断茬，分外明显。不久，连断茬也脱落了。
八年级作文 篇3
梦想是人生的航标，它激励着我们不断实现自我超越，做更好的自己;梦想是放飞在蔚蓝天空中绚丽多彩的气球，承载着我们对未来美好生活的向往;梦想是茫茫黑暗中跳动的火苗，寄予的是希望，是憧憬;
你的梦想是什么呢?也许你会被璀璨的星星而深深震撼;也许你会被那救死扶伤的白衣天使而深深吸引;也许你还会对那教书育人的神圣职业充满无穷向往……我的梦想是什么呢?一句话：繁花似锦觅安宁，青云流水度此生。不求荣华富贵，只求做有理想，有知识，有资本却不忘本的好人，做大写的人。
这样的梦想，也许有人会嗤之以鼻。因为这么远大的目标，想要实现实属不易。人总是贪婪的，要做到不求荣华富贵，就要做到“静”，“静”是指内心的“静”。知足常乐，做乐观知足之人，做宁静专一之人。
做有理想、有知识的人应该是我们每个人的梦想。理想激励着我们前进，有梦想的人永远年少。只要有梦想，心中的信念仍在，青春的活力依旧，永远也不会停止前进的脚步。知识就是力量，一切活动都是在知识的.基础上实现的。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，有文化的人，即使不加过多的装饰品，气质与素养也很高。我要做有理想永远年少的人，做有知识永远进步的人。
做“有资本却不忘本”的人，做大写的人。资本指的是你的财富，包括人脉、能力、知识、人缘、金钱等。只要你有资本，你就不会输。大地的根本是土壤，雄鹰的根本是蓝天，鱼儿的根本是大海，流星的根本是宇宙。永远都不要忘了“落叶归根”，也永远要记住“不忘初心的你，最美!”
每个人的梦想不尽相同，都体现了自己对人生的希冀。但要实现这一梦想，必须努力，因为努力是梦想与现实之间的桥梁。
同学们，你们认为我的梦想值得追求吗?
八年级作文 篇4
如今，网络上火爆的潮流趋势——“非主流”风靡全中国。特别是90后的学生，更是疯狂。为什么这样说呢？现如今80后渐渐退出了潮流，假如某个80后打扮成非主流的样子，或许，会被用“装纯”“装嫩”这样的词来形容。作为90后的我，对非主流提出了质疑。
非主流是从韩国引进的一种潮流趋势。“张扬个性、另类、叛逆，非大众化，不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己心性的服装、衣着、言行。”这是非主流人士对非主流的解释。“血腥，颓废，暴力，脑残，色情。”这是反非人士对非主流的解释。在某个城市里，总是能看到一些十六，十七岁的男生女生，搭配着奇奇怪怪的衣服，发型则是染成五颜六色的爆炸头，脸上则是浓妆艳抹。的确，是与众不同，非大众化了。但是，这些又证明了什么，代表了什么呢？这些服装仅仅能满足他们的虚荣，好胜心理而已。难道这些非主流服装能上国际舞台吗？不，不能！这些毫无章法的服装，怎么与我泱泱大国的唐装相比。“唐装热”已经在全球刮起了旋风，“唐装”取得了巨大成功，它首先赢在了中国博大精深的传统文化上，使我国服装业不再仅仅是裁制衣服、使中式服装不再是空泛的`商品，而是给服装注入了深厚的文化底蕴。试问，那些非主流服装有何文化底蕴？那只是一种视觉上的冲击罢了。
再者，网络红人，网络家族更是与非主流有着千丝万缕的关联。“杀马特”是一个网络人气家族。我不知道这个家族存在的意义是什么。我看过这个家族的资料和图片，图片上的那些人已经搞得我眼花缭乱，五颜六色的头发，眼睛则是化成了熊猫眼，嘴巴上还有嘴钉。看了这些图片，我发自肺腑的问一句：“你们还是人吗？”另外，这些人叫着同龄人爹地妈咪，浑不知家中的父母脸上挂着泪水。还得意洋洋的向自己的同伴炫耀着。火星文也是非主流所喜欢的之一，那些奇奇怪怪的文字，有些还是错别字，为什么这么深受非主流的喜爱，校园里，老师不停地改正同学们写错的文字，为什么，这些人还要使用这些字呢？面对这些非主流，我无语了。是这个社会错了还是什么？为什么这些花季，雨季的少年享受的不是校园里的纯真，而是社会上那些乱七八糟的东西。
“非主流？”用字面的意思解释是：“不是主流”，或者说“并非主流”，却让那些年轻的孩子疯狂追求，热爱。这些少年还没有正式融入到社会中，没有很强的辨别能力，只是一时的被非主流的外在所欺骗，只是热衷于非主流的装饰，漂亮，与众不同，觉得如果自己是个非主流人士，能受到同学的羡慕，是一种荣耀，是焦点。我认为，非也，外表并不能代表什么。相信非主流这个潮流趋势总有一天会推出舞台的，非主流终究成不了大气，能成为国家栋梁，世界焦点的人绝对不会是热衷非主流的人！
八年级作文 篇5
西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的.不仅是快乐，还有事业的成功和发展。
那是一家跨国公司策划总监的招聘。层层筛选后最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前，三个应聘者被分别封闭在一间设有监控的房间内。房间内各种生活用品一应俱全，但没有电话，不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么，只是说让几个人耐心等待考题送达。
最初的一天，三个人都在略显兴奋中度过，看看书报，看看电视，听听音乐。
第二天，情况开始出现了不同。因为迟迟等不到考题，有人变得焦躁起来，有人不断地更换着电视频道，把书翻来翻去……只有一个人，还跟随着电视节目里的情节快乐地笑着，津津有味地看书做饭吃饭，踏踏实实地睡觉……
五天后，报考方将三个人请出了房间，主考官说出了最终结果，那个能够坚持快乐生活的人被聘用了。主考官解释说：“快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以更有把握地走近成功！
快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
八年级作文 篇6
四季的树，四季的池，四季的花，四季的鸟。还有四季的山。
随着四季的变化，万物都在发生着微妙的变化，包括我们印象中，与天地同寿，观沧海桑田的大山，也不例外。
春天悄然而至，只见山上，那雪水悄然融化了；那葱绿忽然露头了；那雾气渐渐散去了；那日光也不甚柔和了，山就笼罩在春的气息里了。山头的.几点影子，牵扯着空中轻翩的蝴蝶风筝；山腰的葱葱绿绿间，匿藏着棕色的山石；山脚的小渠里，流淌着清冽的泉水。春之山色，芽绿木活。
夏的到来，是轰轰烈烈的，伴随而来的炽热，烧烤着葱绿的大山。山披着绿色的植被，与酷夏抗衡，叶子的边角，打起了卷，面阳的草坡，泛起了黄，就连欢乐奔腾的小溪，也止步不前。山不惧，依然端坐在那里，身后阴凉下的人们，打着扑克，捉着蚂蝗，唱着山歌。夏之山色，凉意勃勃。
秋是和落叶一起飘落的，闪着金光，舞动着身姿。当第一抹金黄沾染上山石的时候，就如同在水缸中滴了一滴墨，整个山也就被金甲所覆盖了。风，踏步走过，山就随着这步子的节奏，抖起了身上披着的金甲，金甲中泛着缕缕红光，闪着点点绿芒。秋之山色，披金戴甲。
雪落枯枝，雾凇沆砀，冬就来临了。薄雪覆盖着山岩，覆盖着山塔，覆盖着山林，一切都入了梦乡，一切都在厚厚的白被下，沉睡着。冬日的雾气，白了山头，白了山腰，与灰白的天相接，相融，遁去了身影。山好像消失在雪与天之间了，可以目睹的只有一些长青小松林，一些杨柏的枯枝，一座威严的尖塔。冬之山色，银盖苍穹。
山是活的，会呼吸，会说话，也会根据时节，变换搭配着衣裳。
四时山色，各有千秋。
春之山色，芽绿木活。
夏之山色，凉意勃勃。
秋之山色，披金戴甲。
冬之山色，银盖苍穹。
群山之色，美甚至哉。
八年级作文 篇7
冬天的某个早晨，城西老街的一栋老居民楼突然起火。那是座上世纪40年代修建的砖木结构的老房子——木楼梯、木窗户、木地板。居民们纷纷往外逃，才逃出一半人，楼梯就“轰”地一声倒塌了。剩下的九个居民被逼到唯一没烧着的三楼楼顶，惊恐地等着消防队救援。
可是，楼房夹在几条窄巷之中，消防车过不去，云梯架不开。底层的`梁柱烧得“嘎吱嘎吱”响，随时可能倒塌，情势十分危急。消防队长灵机一动，找来一床旧毛毯，和其他几名消防员一起拉开，对着上面的人大声喊道：“跳!一个—个往毛毯上跳，一定要背部着毯!”背落毛毯，受力均匀，不会因砸破毛毯而出事故。
一个男人跳下，屁股着毯，没有受伤；紧接着一个小孩跳下，背着毛毯……人们一个接一个安全获救。
只剩一位裹着大衣的女人站在楼顶犹豫着，不敢跳。这时，火势越来越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一声烧断了。惊叫中，人们不停地责骂那胆小的女人。消防队长喉咙嘶哑地喊道：“跳啊，你赶紧跳啊!再犹豫就来不及了!”那女人感到小楼开始晃荡，终于下定决心跨过护栏“跳”了下来……
瞬间，人们齐声惊呼。她不是“跳”，而是向前走——双腿向下。女人身形就像一段木柱直直地坠落在毛毯上。由于受力面积太小，毛毯“嗤”的一声裂开，女人的双腿重重地跌在地上，“叭”的一声，双腿折了，鲜血直流。“真笨，真笨!”人们一边骂一边围过去。
但是，那奄奄一息的女人在消防队长的怀里露出一丝惬意。她的大衣敞开，她的小腹高高隆起：“已经九个多月了，”女人轻声地说：“赶紧送我去医院，孩子还能活……”
那孩子就是我！
当时，妈妈在想：如果背部下落，孩子不保；如果头部下落，母子不保；双腿下落，或许能以自己的伤残换得孩子的安全……
如今我读初三了。每到周末，妈妈总拄着双拐来接我。在人流中认出那拄着双拐的身影时，我的泪水就在眼眶里打转。
八年级作文 篇8
命究竟为何物，命又终该归何处？——题记
生命是路，筑之者是我，只要我在，路就没有尽头，沿途或是鲜花盛开，或是荆棘布满，我不能停下来欣赏，更不能退缩，无论前面是黑夜还是光明我都必须走下去。因为生命无法选择，无法改变。但我们可以改变自己，调整一下方向，人生不是一条道走到黑，换个方向，那儿风景可能更好。生命无法重新来过，但路还很长，我们可以再次启程。
我们用眼睛去看这个世界，别人用眼睛去看我们。这些我们终将会看透，但生命永无止境。生命不是一个期限，生命也不是活着的生物的名字，生命要追溯的无期限的很久以前，一直延续到无期限的很久以后，它是一个永恒话题。
生命矛盾的存在着，它坚强到可以称之为奇迹，它也可以脆弱到不堪一击；它可以无限延续，它也可以稍纵即逝；它可以是我们了如指掌的，它也可以是我们陌生未知的；它可以是我们珍贵到无法衡量，它也可以是我们不屑一顾的。命，究竟是怎样的？
真的有前世，今生和来世吗？如果有，我真的不希望那时的记忆遗留下来，几世的牵挂，恩怨牵扯，理不清的理和情，悲与欢。但求今生无悔。
生命如指缝流沙，流离的时光在岁月中沉淀。熟悉的音乐依旧旋绕在耳畔，我路过的风景散落着你的`身影，我们在也会不到过去的模样。感谢生命让我们相遇，尽管只是短暂的，现实的苍白遮掩不了记忆的美好。
我初临这个世界，我将生命裸露，一丝不挂。我告别这个世界，我将生命遗落，丝毫不带走。我们是生命的载体，我们不是活着才有生命，是因为有生命才活着。珍惜生命，就算你一无所有，你也是这世界上独一无二的。
生命构成世界，世界因有生命而精彩。
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