三年级树的作文

时间：2023-06-30 15:51:10 三年级我要投稿

【热门】三年级树的作文合集8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的三年级树的作文8篇，希望对大家有所帮助。

【热门】三年级树的作文合集8篇

三年级树的作文篇1

　　我的家乡，没有高楼大厦，没有繁华商铺，整洁的街道两旁长着一棵棵美丽的榕树。

　　太阳下山了，只在天边留下一段灿烂的红霞，我吃完晚饭，来到榕树下。榕树的枝干真多呀！树枝上长满了叶子，有的叶子围成一圈像一朵盛世开的花。枝杆上垂下一条条细长的须根，像从树杆上垂下的是树爷爷的胡子。树上还有许多小小的果子，不仔细看还真看不到，这果子可真软呀，拿在手里轻轻一压，就流出一点儿带着淡淡清香的液体来。小叶榕树的树杆很粗像是许多树枝缠在一起长成的。树杆是黄色，用石头把树干砸开，一股浅绿色的，带着清香的液体就从树皮上的伤口流出来。榕树的叶子是椭圆形的，头上有一个小尖，叶子很光滑，像是打了一层油，光一照叶子就会亮起来，明亮地照耀着我们的眼睛。

　　榕树上住着许多鸟儿，这是正是鸟儿回巢时候，树上都是吱吱喳喳的鸟叫。有的.鸟儿在聊天，有的鸟儿在梳理毛发，有的鸟儿好象在练习合唱，还有的鸟儿成对飞起来一起嘻戏，可真是热闹非凡。可不一会儿，树上安静了。

　　我爱家乡的榕树。

三年级树的作文篇2

　　【教材简析】

　　本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

　　本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

　　学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

　　【教学重点】

　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学准备】

　　1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

　　2、投影：课文插图及最后一句话。

　　【教学课时】1课时

　　教学过程：

　　一、根握阅读提示自学课文

　　1、把课文读正确、流利。

　　2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

　　二、检查自学效果，组织交流

　　1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

　　公路宽阔平坦漂亮马蹄

　　橡树粗壮结实挺拨高尚

　　2、交流思考题。

　　（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

　　（2）交流看法。

　　A、小组内交流。

　　B、全班交流。要尊重学生的想法。

　　引导重点交流：

　　出示投影片:插图及课文景后一句话。

　　C、读、齐读这句话。

　　坐车过往这里的`人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　　D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

　　E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？

　　读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

　　第一:遇到橡树，停止埋排水管。

　　工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

　　指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

　　第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

　　读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

　　第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

　　第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

　　“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

　　3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

　　三、练习有感情地朗读课文

　　四、抄写练习（任选一题）

　　1、抄写你喜欢的一段话。

　　2、抄写下面词词。

　　宽阔平坦漂亮笔直粗壮结实沉重赞叹高尚

三年级树的作文篇3

　　一位位老人——大树，高高的耸立在森林里。看着很美丽，但是他们有说不出的痛苦：

　　大树们说：“其实我们的兄弟都被伐木工人砍倒了，送到了工厂里加工成纸，我们害怕他们再把我们砍到，其实我们是为人类做出贡献，而人类却要害死我们，我们有说不出的内心痛苦。“哎！哎！”

　　我听到了他们的叹息声，心想：我们应该保护大树，大树是我们的好朋友，而人类却要害他们。不能只要感想，要有行动。

　　我回到家，制作了一个广告牌，上面写着：要爱护树木，树木是我们的朋友，没有了树木，我们也不能生存。写完，我就把他们插在每棵树木旁边。然后，我告诉我们的.伙伴，让我们一起种树吧，伙伴们同意了，我们用自己的零花钱，买了一些小树苗，我们就卖力的种植起来，只要有劳动，就有收获，渐渐的我们种了很多棵：一棵、二棵、三棵……种完树，我们快乐极了，想到这些小树苗快乐的成长，我心情非常激动。我赶忙跑回家，对妈妈说：“妈妈，我又做了一件好事，我保护了大树们。”妈妈也很高兴，大树们看见了，他们准备今天晚上表演一次舞会呢。

　　我们要保护树木，保护树木就是保护我们自己。如果我们乱砍伐树木，总有一天我们人类也会受到惩罚。

三年级树的作文篇4

　　校园里的树木有印章树和银杏树。

　　校园里的树木？你一定很好奇我为什么要写这个呢？那是因为……

　　星期六的晚上，我和妈妈在东环小学打球的时候，刚好经过一棵大大的树的时候，我就问：“妈妈，这是什么树。”妈妈微笑地说：“孩子，这是一颗印章树。”我又问：“为什么叫印章树呢？”妈妈说：“因为印章树可以做成印章，所以就称印章树了。”我知道了，原来印章是这样的名称，从此就非常喜欢印章树。

　　银杏树是我在园博园认识的'一棵大树。从我四岁就认识他了，应该叫老朋友了吧？去到那里，那里的花就像比美一样，个个都不认输，就用一个词来说，就是百花争艳。我就问：“妈妈银杏树是什么？”妈妈说：“银杏树是有顽强生命力的植物，古时候就有了，但古时候很多名树都死去了，就它没死，所以你觉得它的生命力顽强吗？”

三年级树的作文篇5

　　你听过春天柳树洗头的声音吗？

　　你听过蜻蜓点水的声音吗？

　　你听过树叶飘落的声音吗？

　　你听过春天柳树洗头的声音吗？一到春天，爱俏的柳树（在水边）就迫不及待地把自己的头发全都一一舒展开初中，努力变得又细又长，伸到已经融化的水中，时不时动一动自己的头发，似乎希望能够让自己的头发更加湿润，与此同时还借用水里的鱼儿帮忙清扫一下。最后感觉到自己已经洗的非常干净，心满意足的时候，就把头发上卡上大大小小的卡子。

　　你听过蜻蜓点水的声音吗?蜻蜓在自己需要产卵的时候就来到湖边，看准，认为这是一个比较适合的地方之后，就轻轻飞到那里，然后在上面点了一下。这样，卵就来到了水里，同时这细小的接触水面的一瞬间的声音也就是一滴水轻轻滴到了水里，随即蜻蜓就会飞起，只留下水面上的一圈圈涟漪。

　　你听过树叶飘落的声音吗？秋天的时候，大部分树叶们也来到了自己生命的终结。它们披上了自己最美丽的.衣衫——枫叶披上了红色的衣衫，银杏叶披上了黄色的衣衫，还有的树叶成为了蓝色与橙色各位一半……四处的叶子们都是花枝招展。但是，很快，寒冷就来了。树叶们明白自己必须离开，让大树能够生存下去。于是，嘎嘣，嘎嘣的声音四处可见，只不过我们并没有听见罢了。树叶们借助风儿的帮助，纷纷来到了地面，最后仰视着自己的大树。但是，它们会成为肥料，让自己的大树更加繁茂！

三年级树的作文篇6

　　“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来……”每当听到这首熟悉的旋律响，我就会想起家乡那难忘的桂花树。

　　初春时节，桂花树那绿色的叶子慢慢地抽出新芽，它们好像出生的婴儿在欣赏着这美丽的春天。慢慢地，幼芽上长出一片片绿绿的叶子，在妩媚的的阳光下更显得绿油油的，叶儿闪闪发光，可爱极了。当夏姑娘赶来时，桂花树那柔弱的躯干已长成粗壮挺拔，枝头的枝叶也长得葱葱茏茏，美丽极了！远远望去，那枝叶繁茂的桂花树好像一把撑开的绿绒大伞，为家乡增添了一道亮丽的风景线。

　　金秋时节，无论你走到家乡的那条街道，还是村落，都能闻到扑鼻而来的一股淡淡的桂花香味。这时如果你走近树丛中细细一看，那你就会发现一朵朵金黄色的小花在碧绿的叶片的衬托下显得更加娇美动人。芝麻般大小的花瓣精巧细致，圆形的花瓣金黄金黄的小心翼翼地呵护着那娇嫩的`花朵。一阵秋风轻轻地吹过，那一棵棵随着风轻轻摇摆的桂花树枝发出淡淡的气味香飘十里。在那一棵棵淡雅幽香的桂花树下有一群可爱的小朋友尽情的玩耍，摘花树、摇树干，玩的不亦乐乎，久久不愿离去。

　　这使我不由得想起刘禹锡笔下的诗句：莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。家乡的桂花树我怎能不爱呢？

三年级树的作文篇7

　　20xx年4月22日，是周末，也是世界地球日，我们按照原计划去黄河滩槐树林游玩。

　　一想到去年在槐树林的一幕幕，想起那清新的空气，满地的绿色，扑鼻的槐花香味儿，我就迫不及待地想要快点到黄河滩。

　　快到槐树林了，心里有说不出的憧憬与怀念，走到水泥路的尽头，首先映入眼帘的是天空中翻飞盘旋的燕子，看到这些燕子成群结队地飞翔，仿佛在向我问好，真是“似曾相识燕归来”，这些燕子还是去年的那些燕子吗？心里突然有一种说不出的亲切和感动。

　　我赶紧让妈妈快停下，怀着美好的心情，我下车来，接近这些纯真可爱的小生灵，它们就在我身边飞，我离它们如此之近，它们上下翻飞，炫耀着优美的舞姿，我静静地站在水塘边，唯恐惊扰了它们的舞会。它们时不时用小爪子掠过水面，形成一道道水纹，然后倏地一下钻进鹅蛋大小的洞穴里去了，水塘的峭壁上密密麻麻地遍布着燕子的窝儿，时不时有小燕子进进出出，热闹极了。

　　我低头一看，原来自己的脚下的沙子峭壁上也有好多燕子窝，向水面上看，原先这是一个天然的大水塘，现在已经放上了一个制氧机，水塘边也建起了一幢砖房，心里不免有些落寞，不知道明年这些燕子还会再来吗？

　　再往前走过一小段土路，突然发现找不到通往槐树林的路了！只见一堆堆的垃圾，就像一条花花绿绿的隔离带，把我们和槐树林隔开了！槐树林就在前方，却显得那么遥远。

　　我们绕过砖房，经过垃圾四伏的土路，终于到了梦寐以求的槐树林，我却一点也兴奋不起来。

　　这还是以前的天然槐树林吗？这还是黄河滩的净土吗？只见遍地的建筑垃圾，一棵棵槐树艰难地挣扎着，向远望去，一座座房子拔地而起，想必是近段时间才建好的。满地的建筑材料和垃圾，估计也是他们留下来的。想到昔日我们在槐树里里奔跑、嬉闹的场景，就不由得有些惋惜。看看现在的槐树林，哪里还有我们下脚的地方？

　　好不容易穿过垃圾得冲冲阻挠，我们来到了槐树林深处，只看见有的槐树被砍倒了，有的槐树不知怎么了，竟成了“歪脖树”，就算是有的槐树逃过一劫，也没有开多少槐花儿，而且大部分槐花儿都长在树顶，很难钩到，怎么办呢？我和萧萧姐姐拿出我们的秘密武器——竹竿，准备向树林深处探索。走进槐树林深处，虽然没有了刚才的垃圾山，但这里遍地都是折断的槐树枝，有的竟然有胳膊那么粗，现在的人们整日生活在城市中，吃着山珍海味，总想着换换口味，于是槐花盛开的季节，也成了槐树折枝断臂的'季节。我们拿着竹竿，原本是准备只勾一点儿槐花的，看到这些景象，再也没有心情去勾槐花了。

　　远处好像有人在勾槐花，我们走近一点一看，只见一位膀大腰圆的叔叔正在用杆子勾树枝，使劲一拽，胳膊粗的树枝“咔吧”一声，脆生生的声音在树林里回荡，也在我的心里回荡。我想要去制止，但是，又有些犹豫，万一叔叔要是不听怎么办呢？我一看，他们已经摘了两大袋子槐花了，灵机一动：“叔叔，你们勾了这么多了还不够吗？能吃多少呀？”叔叔见我这样问，也不好意思再折树枝了，便和阿姨一起坐下来摘槐花了。他们急匆匆地一把把地撸那些最好的半开的槐花，然后就走了。剩下许多没有开的槐米和盛开的槐花，在树枝上摇曳，仿佛是槐树林哭泣的泪滴，好叫人心疼。

　　我和潇潇姐姐默默无语地把槐花一串串摘下来，把它们埋在了土里，质本洁来还洁去，让它们尘归尘，土归土，也算是对槐花的纪念，这时我深深地体会到黛玉葬花的那种无助和悲凉。

　　多少天以来，一想到那些被垃圾掩埋的槐树，想到那些被折断的树枝，想到那些泪滴一样的槐花，我的心里就久久不能平静。善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来，保护地球就是保护家园，这个道理难道人们不明白吗？