【精选】五年级优秀作文锦集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
学习如咖啡。尝前，你觉得新奇无比；尝着，你会埋怨无比；尝后，你会感谢无比。工作如茶。尝前，你会觉得美好无比；尝着，你会失望无比；尝后，你会遗憾无比。爱情如苦果汁。看着，美妙无比；刚品尝，你会兴奋无比；慢慢的，你会痛苦无比；最后，你会绝望无比。恋爱如一场选饮品，你就是那位挑选的人。开始，你十分兴奋，什么都不懂，就急忙挑选最鲜艳的缤纷果汁，品尝后，你会后悔无比，因为那是苦的，你被苦到了，失望的你放弃了这杯果汁；有了第一次的教训，不会再选些五彩缤纷的饮品，你看中了加了浓糖的咖啡，品尝很长时间后，你腻了，太甜了，无聊的你放弃了这杯咖啡；第三次，你会更加谨慎，选了杯辣椒水，品尝后，你会痛苦无比，急忙找杯白开水，尝后，你便会发觉白开水老实，实在，你便会马上放弃辣椒水，选杯白开水带回家。日久天长，你有儿女了，已有一个完整的家庭了，你们俩却不满意了
，吵得愈发愈不可收拾，儿女被孤零零的扔在一旁，最后忍无可忍的离婚了，一对姐弟被拆散了，这时，你可曾求过他们的意见？你带着女儿四处奔波，寻找新的家庭，找到了，结婚了，满足了。最后，你老了，女儿愈发愈的冷漠了，你才后悔，中途中为什么没有征求女儿的`意见。老年了，女儿孝顺您，让您吃好喝好穿好睡好，可是，你累了，寂寞了，奔波了几十年，求的是什么？在最后的最后，你想明白了，是女儿。你太累了，不愿再操劳世间事物，沉沉的睡去。就这样，一轮又一轮，不厌其烦的循环着。许多人，在最后，无聊了，才思考，你活了一生，有价值么，有意义么，这时，你才会后悔，晚了。
人生如饮品，前段，五彩缤纷；中段，犹豫无比；最后，遗憾而终。这，就是人生。
五年级优秀作文 篇2
啊！明天就是六一啦！妈妈说过要带我去植物园玩，好激动呀！真希望明天快点来。我满怀激动的心情入睡了……
起床啦！起床啦，平时烦人的猫咪闹钟的铃声也变地格外美妙，今天就是我盼了365天的六一！“起床啦，今天，妈妈要带你去玩，跟一个旅游团去火星一日游！开心吧！看，这是我买的零食，都是你的因彩！我冲上去抱住妈妈，大喊：“妈妈最好了！”
我跟着妈妈登上了“宇宙飞艇”，里面的一切都让我感到新奇：飞艇上有许多把手，是为了在没有地吸引力的时候能用手拉把手移动到自己想去的地方；飞艇的身子都是用玻璃做的，可以更好地看清外面的风景……
坐好后，不到3分钟，飞艇就稳稳地停在了火星。
火星上有许多小洞，有些洞中是火星动物的家。火星动物是一种全身白色，红头，长耳朵，小眼睛的有趣动物，它爱吃火星土中的一种方块。它们性格温和。我一来，有几只火星动物就跳到我身上拉我的耳朵，对我十分好奇。
我再这小东西的带领下来到了火星独有的'“红色温泉”，在里头泡了澡，红色温泉就是颜色是火红的，喷出阵阵红雾，看起来很烫，可坐在里面是温暖的，还可以提神。
后来我还去吃了火星红果，探了火星深洞，观看了动物的表演……时间飞快地奔驰，我下了飞艇，回味着今天的趣事，这个六一真有趣呢……
“起床啦”迷糊中起来，原来是梦！窗外下着大雨，看来不能去植物园了，不过没事，我都去过火星了，植物园算什么？但如果真能真地去就好了。
五年级优秀作文 篇3
我是一条鱼，一条重获新生的鱼。
我出生在杭嘉湖地带的一条小河里，那时，小河的环境可好啦!春天，微风拂过水面，泛起一层层涟漪，柳树垂着腰，随风摇摆着婀娜的身姿，好一派春意盎然的景象。当“小荷才露尖尖角”时，是我们最快乐的时候。我们在大大的荷叶下躲猫猫，悠哉悠哉地嬉戏着；岸边的人们坐在柳树下乘凉，摇着蒲扇，拉着家常；孩子们玩得满头大汗，累了就摘下荷叶顶在头上。大人们也不阻止，只是微笑着轻声嘱咐道要小心。当柳树的叶子打着旋儿落下，飘在我们头顶时，我们正在努力地进食，保存体力。在寂静的冬天，我们在水底安静地休息。
然而，这一切的美好都定格在了记忆中！
当我们在刺鼻的河水中重新苏醒过来时，我们惊呆了－－这还 是那个我爱的家园吗？原本清澈见底的河水，现在浑浊不清，各种颜色的废水混在一起，散发着刺鼻的味道。河面上各种漂浮垃圾取代了原来的大荷叶。朋友们都不见了，只剩下苟延残喘的小生物了。原来在岸上乘凉的居民不见了，取代的是只能发出隆隆声的空调外机……一切都变了！
河里的邻居越来越少，我们没有吃的了，天天在一个小小的.区域内打转。我觉得我们也支持不了多久了。我的亲人一个个相继离去，不是因为误食了“毒品”，就是因为被饥饿折磨而死。我知道我也撑不了多久了，我甚至想着现在就是等死，没有谁会来救我！
我常常透出头呼吸一下新鲜空气，以维持自己的体力。一天，我照例浮出水面，咦，河水变干净了，岸上的厂子不见了，那通向河流的粗粗的排水管没有臭水流出来了，还 有，好多穿着印有“五水共治”衣服的大人、学生，他们在清理水面的垃圾！一日复一日，终于，我又重新在清澈见底的小河里生活了。
没错，这就是我记忆中的美丽家园！每天仰着笑脸快乐畅游，一些朋友也陆续回来了，我们的家园又有生机了……
我和我的家园重生了！
五年级优秀作文 篇4
今天上午，我像往常一样兴致勃勃地阅读起《作文导刊》，突然，一篇《阳光总在风雨后》的文章，吸引了我的眼球，细细品味之后，才发现这篇作文好像似曾相识……我凭借记忆力翻开《作文大全》，才知道这篇文章根本不是陈雅君同学的原创作文，这篇《阳光总在风雨后》其实是江苏的孙正宇同学在五年前就发表的优秀作文，可现在却被陈雅君同学改作者后成了自己的作文，还上了《作文导刊》，一一审核发现，有好几篇作文都是抄袭的，我真想对她和那些抄袭作文的人说：“，你们在看到自己抄袭的作文上了报纸后，心里除了喜悦，难道就没有一丝愧疚吗？”
我认为这种行为是可耻的，做法是错误的。是，抄袭可以不费吹灰之力，就得到老师的`表扬，得到同学们的羡慕，但这并不是自己真正的实力，抄袭能提高作文水平吗？抄袭可以学到知识吗？答案是肯定的，不能。同学们，你们想过吗？这样一直下去，久而久之，就会养成依赖性，最终害了自己，抄袭，就像是海市蜃楼，虚无缥缈，我希望大家睁亮自己的双眼，判断正误。生活中，不仅是作文方面，学习方面更是如此，如今，老师和家长最大的不放心就是怕孩子不自己动脑经，经常抄作业，同学们都不以为然，学习是为自己学的，我们要为自己的学习负责，为自己的人生负责，，我相信，只要我们用自己的真实实力来学习，慢慢的，我们就会越来越好，写作水平也会越来越高，总有一天我们的作文会光明正大的登上作文报，而那些没有真才实学，耍小聪明的人，最终会原形毕露。
同学们，我们要对“抄袭”两个字说“拜拜”，用自己的真实才学来放飞自己的心中的梦！
五年级优秀作文 篇5
昨天下午放学，老师说要家访，我高兴极了。
回到家里，我赶紧把作业写完。我看见地面很脏，就拿起扫帚开始扫地。我边扫边想：我要把卫生打扫干净点，这样教师来了肯定会非常高兴。
我刚打扫完卫生，妈妈就下班回来了。妈妈看见我把屋子打扫得干干净净，就奇怪地问：“今天怎么把屋子打扫得这么干净?”我高兴地说：“今天我们 季老师要来家访，我当然要整理整理了。”妈妈听了兴奋地说：“好呀，你老师来了，咱们可要招待好呀!”我说：“是呀!我差点忘了。我们应该准备几个菜。”“对呀，老师该来了，做也来不及了，我还是去买几个菜吧!”
妈妈出去了，我坐在沙发上，等着老师到我家来。“咚咚咚”，门响了。我的.心猛地一震，心想：“ 季老师，你现在可别来呀，妈妈买菜还没回来呢?我让你吃什么呀 …… ”“将飞，开门。你的老师来了吗?”我一听是妈妈，心里的这块石头总算落地了。我连忙打开门 , 和妈妈一起把买来的菜分别用盘子盛好，摆放在桌子上。我嘴里说着：“这陈 老师怎么还不来呀?急死我了。”妈妈安慰我说：“不要紧，老师可能这会儿有事，我们再等等吧。”
我们等呀等呀，等到晚上8点多了，菜也凉了，可季老师还没来。我失望了，想老师一定不会来我家了，还是吃饭吧。吃完饭好睡觉，明天还要上学呢!
五年级优秀作文 篇6
我的智慧校园天地间，最引人的春色乃桃李。
日月下，极耀眼的地方数学校。
我们在花开的日子走进了这个校园。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的.日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
刚进入学校的时候是夏末，偶尔会下雨，这是我就站在栏杆边上看着雨中的校园，品味雨中的校园，将会别有一番情趣，我爱夏雨，更爱雨中的校园，雨水，会让人感到清新，宁静。夏日，校园处处苍翠，绿荫点点，柳树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下，顿时感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇曳，如同个个精灵，煞是美丽。夏天的天气多变，一会儿下雨，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候，我总会来到操场，漫步树木花草之间，张开双臂，迎接来自上天的精灵——雨珠，远望过去，教学大楼笼罩在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着弥漫在空气中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱我的校园，诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中，学习知识。美丽的校园，只会让我留下美好的回忆，忘记忧愁，烦恼。我爱你，可爱的校园。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的校园环境中健康地成长。
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