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四年级的老师的作文

时间:2023-06-05 15:39:10 四年级 我要投稿

精选四年级的老师的作文集合8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的四年级的老师的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选四年级的老师的作文集合8篇

四年级的老师的作文 篇1

  三年级的时候,我参加了学校的科技小组,认识了邢益琼老师,她总是扎着一个马尾辫,感觉就像一个大姐姐。后来我和她还有其他三位同学参加了学校的科学汇报表演,她更给我留下了深刻的印象。

  学期结束时,她到我们班来,手搭在我肩上说:“魏铼,待会儿到我办公室来一下。”我去了以后,她让我留下电话号码,说暑假里有船模兴趣活动,让我参加,我听了很是兴奋。在暑假期间,我天天盼望着邢老师打电话过来,可暑假快结束了还是没有消息,我很是着急。8月下旬的一天早晨,我还在睡懒觉,妈妈叫醒我说:“邢老师打电话来了。”我一骨碌从床上爬起来,早饭都顾不上吃,就赶去学校了,可还是迟到了半小时,邢老师坚持等我来了才开始上课,这让我心里感觉到暖暖的,这大概就是感动吧!几天下来,从拿到材料到自己做出漂亮的'船模,我听着船模的螺旋桨发出的“嗡嗡”声,我兴奋得不能自已。邢老师和我们一起动手装好水池,可水管的口子太小接不了水,我们不甘心就此放弃,决定用水桶拎水。闷热的天气让我们个个热得像洗了桑拿浴,邢老师担心我们中暑,让我们先回家,她另想办法一定会让我们的船开起来。转眼开学了,邢老师通知我放学后来试船模,我因为去参加歌唱比赛要排练,所以去晚了。邢老师问我:“你怎么现在才来?”我有些害怕,怯怯地说了原因。她摸着我的头说:“很可惜,那么这次的比赛就只好不参加了,下次还有机会,老师一定再叫上你。你不要有什么想法,这个船模就给你留作纪念吧!”我听了很是伤心,但我相信邢老师一定会说到做到的。

  一个多月后,邢老师没有骗我,又找到了我,让我参加航模比赛。可我做的飞机怎么也飞不过那些高年级的男生。我像个泄气的皮球,没有一点精神,可比赛的日子却越来越近了。邢老师知道后先让我别泄气,然后又手把手地教我调试飞机,机头重了,要把机翼往后贴一贴,尾翼要左右对称,一点都不能弯。她的脸上没露出一丝厌烦,看着我的飞机越飞越好,她就微微一笑,说:“这架飞机可要保管好喔,不能弄丢了。”我也越来越自信了。虽然比赛我只得了三等奖,可我仍然很高兴,我觉得自己并不比高手差。

  邢老师,你真是我的良师益友!

四年级的老师的作文 篇2

  早晨,一来到学校,就看到同学们匆匆忙忙地交作业,我赶紧从书包里找作业本。糟了!语文作业本忘记带了!这次老师肯定会批评我的,我担心极了。当着那么多同学面,让老师批评,该多丢人啊!我忐忑不安地熬过两节课。

  下了第二节课,该做眼保健操了。由于内心恐慌,我没有心情做。老师走过来,关心地问:“你怎么了?”我用怯怯的声音说:“老师……我……忘记带……语文作业了……”老师温和地笑了笑,说:“没关系,只要写了就是好孩子!”老师的声音是那么柔和,而且一点儿责备的意思都没有。原来老师并非我想象的那样严厉,从老师温柔的声音和甜美的微笑中,我看到了老师对我的爱。

  老师的宽容,打开了我的心结,让我不再那么惧怕老师;老师的宽容,像一束温暖的`阳光,温暖着我幼小的心灵;老师的宽容,是一种鞭策和激励,鼓舞着我不断地进取;老师的宽容,是对一个学生无私的爱,让我在爱的海洋里健康地成长……

四年级的老师的作文 篇3

  我心里一直有一位老师,她虽然才教我们一个星期,但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发,末梢卷卷的。她不太爱生气,总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。

  我觉得她一定很温和,很善解人意。她不但教我们班,还教其他班,比我们小。每天下课后,她都要批许多作业,而且非常认真,为了锻炼我们,有时也让我们批一些,不懂的还可以问。我们批完后,她都仔细地检查一遍,特别细心。记得有一天放学,我要打鼓,吴雨蒙要画画,我打完鼓去找她,等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站,在路上我们遇到许多回家的老师,我们刚要停下时,不小心撞到了赵老师,我还不知道,这时吴雨蒙悄悄的'告诉我是赵老师,我偷偷的看了赵老师一下,她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下,她还是轻轻对我笑,好象在告诉我:没事的,不用放在心上。20路车来了,在我上车时激动的喊了一声:“赵老师,再见!”

  有一天上数学课,要下课时,老师问我们“金箍棒”,脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容,让我们都很感兴趣,大家的小手都高高地举了起来。

  她就是我喜欢的赵英老师。我相信,相处久了,你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。

四年级的老师的作文 篇4

  老师的美丽可以分为内在的和外在的。

  古诗说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。也许世界上没有一个职业像老师那样无私的奉献自己,成全别人。也许她就甘为人梯,帮人攀登;也许她就甘为园丁,成就满园的桃李芬芳。

  是谁每天清晨,陪学生一起读书;是谁夜幕已经降临,还坐在办公室里批改作业,我知道那是她,可敬可爱的老师。天道酬勤,她一直这样地教诲着自己的学生,并且身体力行。

  有时她为了一篇文章的理解、一道数学题的解答,都一丝不苟的研究、查阅资料,因为她知道做学问马虎不得,她更不想误人子弟。

  无私、敬业、认真,还有......,这些人类优秀的.品质,在老师身上得到了完美的体现。 不光是内在,我们的老师还总是以朴素、大方、得体而赢得美名。

  我们学校的老师总是学生模仿的偶像,特别是女同学,老师的一件新毛衣、裙子,甚至一个小小的发卡,都能引起大家的一阵关注和议论。

  新时代的老师,除了保留上述的传统美德,还增添了青春和时尚,都知道老师的工作辛苦,可这丝毫无法阻挡老师一颗爱美的心,尤其是现代社会,美丽的事物无处不在,我们的老师也在展示着新一代教师的形象和风采。

  现在电视主持人在介绍新时代老师时总会说:美丽的老师用------,可见老师已经成为美丽的代言人。

  老师,一个美丽的名字;美丽的名字——老师。

四年级的老师的作文 篇5

  清朗的天空中出现两个一红一绿的亮点。“隆隆……”一架飞机呼啸而过。

  飞机怎么能安全飞行呢?原来是从鸟儿身上得到了启示。

  鸟儿之所以能平稳地在天空中飞翔,是用两只翅膀扑打着,使空气产生气流。气流是由两只翅膀发出的,而且翅膀前缘厚,后缘薄气流向下冲击的力量可以支撑起小鸟。

  鹰击长空,鹏程万里,鸟类可以在天空中自由翱翔,这是对人类多么大的吸引和激励啊!

  人们自古以来就希望能像鸟儿一样翱翔于天空。中国著名的工匠鲁班,曾研究和制作过木鸟。据历史文献记载,一千九百多年前,中国就有人把鸟羽绑在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的达·芬奇根据对鸟的观察和研究,设计了扑翼机,试图用脚蹬的动力来飞行。

  如今,科学家研究鸟儿飞行的.原理,发明了飞机。

  当飞机滑行时,机翼在空气中移动,相当于空气沿机翼流动。由于机翼上下侧形状不一样,在相同的时间内,上侧空气比下侧空气流动的快,使飞机产生了升力。于是,飞机就能飞上天空。

  大自然是人类的导师,给了我们许多启示。科学家从鸟儿身上得到启示,实现了飞天梦想。

四年级的老师的作文 篇6

  我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

  可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!

  自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的'做作业。吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”

  怎么样?我们的数学老师幽默吗?

四年级的老师的作文 篇7

  在我的脑海里,有一位印象深刻的老师,她是教作文的,姓郑,我们都叫她“郑老师”。

  郑老师皮肤白皙,瘦瘦高高的,喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的.长发,披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸,两条眉毛弯弯的,像两轮新月,下面一双水汪汪的大眼睛,还“会说话”呢!每当她看见有人在上课不认真,郑老师就用眼睛紧紧地盯着他,好像在说:“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时,郑老师就笑眯眯地看着他,好像在鼓励他:“要勇敢一点哦!”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜,下面还有一张樱桃小嘴,时常上扬着,挂着浅浅的笑,多么亲切啊!

  郑老师不仅长得亲切,而且很负责任。上课的时候,她总是给我们讲各种故事,让我们理解知识并学以致用,在批改时,郑老师总是改得很仔细,哪怕一个标点符号的错误,她都会给我们严厉地指出来,虽然郑老师说话严厉,可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解,指导我们改正,直到我们听懂掌握。

  这就是我的作文老师,一位亲切却又严厉、负责任的老师!

四年级的老师的作文 篇8

  老师的爱是一股和煦的春风,温暖着我们的心田;老师的爱是一座灯塔,指引我们向前进,老师的爱是一艘船,带领我们翱翔知识的海洋。在我的身边就有一位这样的好老师,她姓陆。

  陆老师衣着很朴素,大约三十岁左右,她有一头金色的秀发,在陽光的照耀下闪闪发光,高高的鼻梁上架着一副眼镜,她的眼睛显得炯炯有神,充满了才华和智慧。

  陆老师虽然只教了我们三年,但是我对她的印象十分深刻,她对我也有像父母般无微不至的`关心。虽然偶尔也会发脾气,但我知道这也是对我们的爱。

  在课堂上,陆老师总是耐心地教导我们,她说着一口正宗的普通话,语言中流露出爱与才华,每当一个同学回答不出问题时,陆老师总是想他投去赞许和安慰的目光,回答不起来也不要紧。她的眼睛彷佛是一扇光明的窗户。

  让我深受感动的是一次考试。去年的期末考试,语文成绩一向很好的我,却考得不尽人意,只考了85分,爸爸骂了我一顿。我去找陆老师帮我分析试卷,陆老师并没有骂我,而是细心地教育我,安慰我。此时她平日的威严早就飞到九霄云外了,像一位温柔的大姐姐,顿时一股暖流涌入我的心头,是无比的温暖,无比的细致,我会永远记住这一刻。

  我们即将毕业,和陆老师只剩下几个月的相处时间了,我一定要珍惜这几个月。待到毕业,我会用优异的成绩报答老师。我会永远记住这份难忘的师恩。最后,我想衷心地对陆老师说一声:老师,谢谢您!

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