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三年级文具作文

时间:2023-05-28 17:53:37 三年级 我要投稿

有关三年级文具作文合集五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的三年级文具作文5篇,希望对大家有所帮助。

有关三年级文具作文合集五篇

三年级文具作文 篇1

  一个大雪纷飞的下午,我们正在上美术课,老师让我们画一幅关于森林的画。

  别的同学都拿起笔画了起来,但是有一位叫大头的同学却紧皱眉头,四处张望,还把书包里的东西全都倒了出来,但他还是没有找到水彩笔。于是,他对左边的同学说:“能借我用一下你的水彩笔吗?”左边的同学说:“你自己不带水彩笔,凭什么借我的?”大头同学很失望。他又对右边的同学说:“可不可以借我用一下你的'水彩笔?”右边的同学答道:“全班有这么多同学,你怎么不借别人的?”这时候,大头同学非常伤心,忍不住小声哭了起来。就在大家议论纷纷的时候,我的脑海中出现了两个声音。一个声音说:“不要借给他,谁叫他不带水彩笔。”另一个声音说:“借给他。借给他。”经过一番思想斗争,我最终决定把水彩笔借给他,他很感激地看着我。

  接着,他拿起笔飞快地画了起来,不一会儿就完成了老师布置的作业,还被老师表扬了呢!那一刻,我感到很欣慰,原来帮助别人也是一件快乐的事!

三年级文具作文 篇2

  我有一个非常漂亮的文具包,是我过生日奶奶送给我的。

  我的文具包全部是天蓝色的,上面有一个米奇和字母组成的图案,还有手印,老鼠头······· 在我的.文具包最中间有一个拉链,拉开拉链里面可以放各种各样的笔,扣子还可以放你的小东西,或记作业等。 我还没有这个文具包时,我用的是文具盒,拉链旁边有一个网这是放尺子的最佳地方,在网的旁边有一个扣子,解开扣子还可以放你的小东西。记得有一节下课,我不小心把文具盒碰掉在地上,我拿起一看摔碎了。自从我用文具包以后我的文具包掉在地上从来没有被摔坏过。 我的文具包不但好看,而且还简单实用。

  我喜欢我好看,简单,实用的文具包,他是我的学习用具中不可缺少的一部分,希望他能常伴我!

三年级文具作文 篇3

  从前,有一只铅笔和一块橡皮。骄傲的`铅笔看不起橡皮常常戏落它。

  “橡皮,我会画画、写字……你呢?”铅笔骄傲地说。“我只会改一下铅字,别的什么都不会。”橡皮谦虚地说。“我就知道你只会这些,没有的东西。”铅笔谁带着更加轻蔑的神气。“我只会这些,但并不是没用。”橡皮说。“你还敢顶嘴,总有一天主人会把你扔掉的。”铅笔恼怒了。橡皮不再理会铅笔,过了几天橡皮受不了了,就离家出走了。铅笔再也没有见到橡皮。有一天主人写错字了。怎么也找不到橡皮,主人就问铅笔:“橡皮呢?”铅笔如实地告诉了主人,主人说:“小看别人就是小看自己。”铅笔听了惭愧地低下了头。后来,削笔刀和笔盒也这么说。

三年级文具作文 篇4

  在我上小学一年级上半学期的时候妈妈给我买了一个火车头卷笔刀,它穿着绿色的衣服,很漂亮。

  很可惜它从高高的桌子上掉下来几次,现在已经不能用了。下半学期妈妈又重新在华联超市给我买了一个苹果形状的卷笔刀,它是有我最喜欢的两种颜色组成,分别是红色和绿色,它的.叶子是绿色的,像蚂蚁过河用的小船。它有一个圆圆的红肚子,是装铅笔屑的,它还有一个红绿相间的尾巴,是用来当摇把的。在苹果的中间还有一个跟铅笔一样大小的嘴巴。它的嘴巴里有三颗锋利的牙齿。当我铅笔用粗的时候,我首先拿过来,然后拉开头部。手按着苹果叶,赶快把铅笔放进去,手松开苹果叶,我用一只手扶住苹果的身体,另一只手握紧摇把轻轻地卷几下,里面发出咕噜咕噜的声音,一会儿,我感觉铅笔已经削不住了,我都用不上力了。这时,铅笔就削好了,我按住苹果叶,把铅笔抽出来。哇!好神奇,原来又粗又黑的铅笔现在变成了又尖又细。

  我兴奋极了,呀!这个铅笔刀真有用,是我学习的好帮手,我一天都离不开它,如果没有卷笔刀我就无法写作业。写出来的字也是又黑又难看。

  这个卷笔刀即好看又实用。我非常喜欢它。

三年级文具作文 篇5

  夜幕降临,课桌里传来了诡异的声音。原来,文具们正聚在一起,你一言我一语的争论不休呢。

  “我是最厉害的!”铅笔清了清嗓子,高傲地说:“小主人最需要我啦,那一本本漂亮的作业本,可都是靠我完成的!”

  “哼!你算什么,说起这漂亮的作业本,哪一本不是靠我及时修改,才能变得如此完美?说到这最棒二字,我可是当之无愧呀!”橡皮特别得不服气,据理力争着。

  “嘿,你们也太目中无人了吧!我的作用可大着呢,画直线时就全仗着我来助威!你们谁能像我这样画出直直的线条吗?”尺子也不甘示弱,傲慢地质问道。

  “虽然我不能画直线,也不能修改,更不是小主人天天要用来写作业的工具,可我也有自己的作用,我为小主人增添色彩,每次他看到我心情都会变得特别开心的!”水彩笔委屈地说:“我们别在这儿瞎起哄了,还是去问问小主人吧?”

  “好!我们去问小主人,他可公平公正了!”文具们一致赞成。

  第二天,小主人来到学校,听了大家的`故事后,和颜悦色地说:“你们每个人都是我最棒的功臣,大家各有各的长处和短处,我们不能拿自己的长处和别人的短处去作比较,团结起来,向着同一个目标努力,这样就会取得更好的成绩!”

  “对,我们都是最棒的,让我们团结起来,令一切变得更棒!”文具们信心满满一口同声地回答。

  经过这次文具大会后,小主人的作业拔尖了,考试常常拿高分,大家都满意地笑了。

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