三年级足球作文300字

时间：2023-05-11 15:13:15 三年级我要投稿

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精选三年级足球作文300字四篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的三年级足球作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

精选三年级足球作文300字四篇

三年级足球作文300字篇1

　　我们学校一年一度的小燕子足球赛又开幕了!同学们可高兴了。我们足球队队员更是格外兴奋，因为我们年级是第一次参加，而且还有几个高手呢!我们班同学都信心满满!

　　第一节课下课，体育陈老师就叫我们班到操场上集合做准备运动。比赛马上开始了。各班的球队摆开阵式，朝着对方球门发起进攻。一开始，双方球队互不相让，你夺我抢，一个球也没有进。后来五班的后卫与守门员有了点松散，我们班的主力前锋——王皓文瞅准时机，以迅雷不及掩耳之势给我们首进一球。我们班沸腾了。刹那间，五班同学兴奋的笑脸消失了，有几个调皮的同学向我们做鬼脸，并不屑地说：“有什么好兴奋的`，不就是进一个球吗?” 我们班所有同学没有受他们挑衅的影响，拉拉队顶着寒风继续大声加油助威，队员们全神贯注奋力拼抢。就这样，我们班王皓文在同学们的配合下进了一个又一个，4∶0 了。

　　正当我们班同学觉得很有把握赢球的时候，一个“炸弹”冲向了我们班的球门。还好我们班的守门员奋力把球扑了出去。好险!。

　　我们班的球员越战越勇，拉拉队的加油助威更加卖力，最终以7∶0 的好成绩赢了这场重要的比赛。后面几天还有更重要的赛事等着我们，我们要做好准备，不骄不躁，直到最后的胜利!

三年级足球作文300字篇2

　　今天，我6:20起床。哨子一响，我们开始晨读，大家叽叽喳喳像群快乐的小鸟。

　　早饭过后，我们一起回到教室，开始了新的“战斗”。老师告诉我们，今天我们要进行一场比赛，是与D2班的PK赛。老师从班里选出六位学员去参加比赛，其余孩子在教室里面继续上课。需要说一下的是，我在课堂上睡着了！可能是几天高强度的上课、活动过于密集，我实在是有点吃不消了。大家可要谅解我呀，毕竟我是班里最小的学员呢！

　　晚上，参加比赛的学员回来了。我们在班里也举行了一场激烈的.抢答赛。我们A组PKB组，经过激烈的抢答，我们获得了胜利，太开心了！这个活动既考验我们的应变能力，又把我们学过的知识以各种形式展现出来，真是一举多得。在活动中，我们都有了不同程度的进步。

　　我觉得只有付出才会有收获，你们说对不对啊?

三年级足球作文300字篇3

　　今天我和邻居赖建东等一起进行了一场有惊无险的足球赛。

　　赖建东约我出去玩，刚到楼下看到奇奇、罗利夫等在踢足球，当时我俩心痒痒的，正好奇奇他们还邀请我们一起踢，我们对视了一下，二话不说就答应了。

　　我和奇奇一队，赖建东和罗利夫一队，我做守门员，奇奇打前锋，对方罗利夫做守门员，赖建东打前锋，看到这架势我断定我方必胜，我暗暗自喜，心想，真是天助我们也，赖建东球技没罗利夫好却守门了，而我方奇奇的`球技比赖建东好，罗利夫守门没赖建东好，我跟奇奇实力相当，要是发挥好，我守门比奇奇好，奇奇自然当了我方的前锋，我们的搭配必然是最好的。

　　开始了，赖建东一下子神速领先进了一球，真是低估对手了。我们改变战术，奇奇三两步就抢到球了，然后用众所周知战术带球过人过了赖建东，赖建东还没反应过来，就让奇奇过了他，然后凌空一射，一阵欢呼，进球了！当罗利夫开大脚射给赖建东的时候，奇奇突然问我现在几点了，我一看，不好，竟然7点了，全部人惊叫一声，以一分钟一公里的速度跑回家，还好赶上了开饭。

三年级足球作文300字篇4

　　“加油，加油！”热烈的呐喊声从四周传播，这声音从哪儿来呢？原来是我们学校正在进行足球比赛，大家正在为各自的班级加油呢！

　　一阵欢呼声过后，我看到一名身穿9号球服的队员抢到了足球。他抢到球之后，并没有急着把球踢出去，而是调整了他的位置，他的动作非常娴熟。他既要调整球的位置，还要防止别人把球抢走，所以说这不得不要非常高超的'技术。但是他做到了，只见他把脚往后使劲一抬，脚内侧对准球的中下部分，使劲一踢。“哦耶！”一听这个欢呼声，就知道那个男生一定把球踢进了球门。男生把球踢到球门之后，只见他们班的拉拉队一直在欢呼。男生也听到了声音转过头，对于他们班级所在的位置绽开了笑容。大约又过了十分钟，足球比赛结束了。结果当然是穿9号球服队员的那一队胜利了！

　　比赛胜利后，把球踢进球门的那个男生，脸上有着毫不掩饰的喜悦，他十分开心。裁判宣布比赛结果后，他们班的同学都过来围着他，纷纷夸赞他。我看到那个男生脸上爬上了一层淡淡的粉色，不一会儿他的脸红得像一个熟透了的苹果。

　　那场足球比赛真可谓是精彩绝妙呀。不仅让我们见识到了，一个个球员们高超的踢球技术，而且，还在比赛中见识到了每一个班级团结。

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