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小学生四年级作文

时间:2023-05-04 14:11:57 四年级 我要投稿

【精选】小学生四年级作文集合六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学生四年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】小学生四年级作文集合六篇

小学生四年级作文 篇1

  作为一名小学生,一直以来,我很想为环保做一些力所能及的事情,有人说:“环保?有什么好搞的?麻烦得很,我才不搞呢!听了这话,我生气极了,但是一想到自己曾经为环保作出贡献,怒气顿时烟消云散了。

  夏天的傍晚,天气有些闷热,我和妈妈出去散步。在前面不远处,有一个小男孩的身影映入了我的眼帘,他不停地巡视着地面,好像在寻找着什么。一会儿弯腰,一会儿又飞快跑到另一处,手里还拎着一个什么大一点的袋子,他在干什么呢?好奇心驱使我我快步走过去想看个究竟。哦!原来他是在捡地上的垃圾呢。我被小男孩的行为感染了,我们也迅速加入到了小男孩的寻“宝”行列。

  忽然,一个纸团滚到我的脚下,“谁呀,别人再捡,他看着还扔,这么不文明!”抬眼看时,面前是一位时髦的大哥哥,“大哥哥,我们是在义务劳动呀!”我话里带刺,大哥哥惊住了,看着那个我刚捡起的“宝贝”他表情尴尬,不好意思地对我说:“不好意思,对不起,我来扔吧。”说着伸出手来,抢过我手里捡起的“宝贝”,三步并做两步地走到垃圾桶前,把“宝贝”扔到了它该去的地方。

  正好,妈妈手里有一个大塑料袋:“妈妈,让我把它变成环保袋。”妈妈微笑说:“好!”说着递给了我。说干就干,我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿,这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的`放说道。于是我捡起两根筷子一样的树枝。双手一夹,白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。效果好极了,我们的队伍越来越壮大了。

  小区干净了,我心里美了,做主人的感觉真好!现在我和妈妈出去散步,手中总要拿两样东西 一双筷子和一个袋子,我要为环保出份力!

小学生四年级作文 篇2

  我家有三只乌龟,这三只乌龟真是出了名的大傻瓜。瞧,我把一根挂了红珠子的线提在桶前,桶里的乌龟还以为有吃的东西了,伸长头颈去咬红珠子。我把红珠子移到桶的正上方,乌龟们连忙往后一仰,结果因重心不稳“呯”的.一声,四脚朝天,摔了个大马趴,我看了哈哈大笑。

  有时,水面上飘过一个泡泡,三只乌龟张大嘴吧,一口咬下去,结果它们满口是水,一副狼狈的样子。

  不过,我现在改变了想法,我觉得乌龟其实是种很聪明的动物。像这天,桶没换水,臭得不得了,乌龟们便开始“搭积木”。老二趴在老大的背上,老三爬上老二的背,伸长脖子,大口大口地呼吸着新鲜空气。过了一会儿,老二和老三换了一个位置,也学着它那样,呼吸新鲜空气。现在轮到老大了,它……

  还有一件事:一天,一只乌龟不知是怎么回事,从桶里溜了出来。我们怎么也找不到,急得像热锅上的蚂蚁。第二天我们突然在桶外发现了这只乌龟。它正努力往桶里爬呢!真是“乌龟识途”。

  我再也不会觉得乌龟笨了。

小学生四年级作文 篇3

  “我家门前有条河,小河的对岸是山坡。我在小河中打水仗,还在坡上捉蝈蝈。”每当唱起这首儿歌,我就不禁想起我的家乡。

  过去,为了生活,家家户户的院子只要能种点什么瓜菜,都会种得满满的`。一眼瞧上去,杂乱无章。现在,各家都不怎么种瓜菜了,而是种花。一年四季,鲜花不断:春天,月季玫瑰竞相开放;夏天,百花争俏;秋天,菊花绽放;冬天,梅花在枝头笑。一年四季,我的家芬芳不断。

  以前,村里村外都光秃秃的,几乎没有树。到了夏天,在外边聊天的大人都沿着墙根坐。而现在,房前屋后,街道两旁,都种上了绿化树,绿树成荫。夏天,大人们在树下乘凉,小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶,送来了阵阵清凉。

  以往,田野里种满了庄稼,但收获却不十分理想。现在呢,随着科学技术的普及,实现了机械化生产,省时又省力,农民的腰包越来越鼓,业余生活也丰富了。真可谓“春种满野皆碧绿,秋收遍地是黄金”。

  从前,街道的角落总能看到各种垃圾,有时还迎着风飞舞。现在呢,垃圾都有了自己的归宿——垃圾场,街道整洁了,还铺上了水泥路。家乡变得美丽又干净。

  家乡在不断地变化。在我心中,家乡如妙龄少女一般,越变越好看,我从心眼里热爱我的家乡。

小学生四年级作文 篇4

  你们猜猜我的绝招是什么?是跳绳,而且是双摇。

  其实,刚开始学跳绳的时候,我并不是最棒的。后来,我看到我们班那两三个会双摇的同学,跳起绳来简直是神彩飞扬,让我非常羡慕。我就让他们教我,他们说:“跳双摇要快,一跳把绳甩两下。”我放学回家了,做完作业,就来到楼下练习。我跳了很多下,都没有练成功,反而把手打了几下,真疼啊,我疼得眼泪直流。我跑到哥哥家去,让他教练双摇。我哥哥教给我很多跳好双摇的办法,我按照他说的办法去做,手甩绳子甩疼了,我不放弃;脚跳酸了,我不放弃;汗水浸疼了眼睛,我也不放弃,果然练出了双摇,我高兴的说:“谢谢你教我双摇。”哥哥说:“哥哥帮弟弟是应该的.。”

  通过学习双摇,我知道了无论遇到什么困难,都要积极地去面对,一要轻易说放弃。否则,无论什么你都不可能学会。

  我终于学会了双摇,我太高兴了。这就是我的绝招,你的绝招是什么呢?你能告诉我吗?

小学生四年级作文 篇5

  自从那天班主任给我们上了一堂“小学生安全防范”教育课后,我每天放学回家总是提心吊胆的。会时不时回头看看,是不是有坏人跟踪我。每次快到奶奶家门口时,我还会警惕地朝四周“扫描”一遍,看看有没有可疑的人,没有的话,我才放心地踏进大门,走上楼梯。

  那天放学,来到奶奶家门口,我照例四周“扫描”了一下,发现没有可疑的人,就兴匆匆地走进大门,往楼上走。当我拖着沉重的书包,刚走到二楼时,就听楼下“咚咚“传来一阵急促而又沉重的脚步声。我一下子紧张起来,此时,我的`心里简直是十五只吊桶打水——七上八下的,“后面上楼的是不是坏人,是不是会绑架我……”我越想越害怕,此刻,我也不敢回头看,上楼的到底是什么人,径直拖着沉重的书包往奶奶家“奔”。书包实在太重了,我没“奔”几步,就被后面的人,追上了。听脚步,他也放轻了,似乎就在我身后,我的心跳得更厉害了,都快冒出嗓子眼了。心想:“完了,完了,真的遇上坏人了?如果真是坏人,我要大声喊“救命”,好让爷爷奶奶他们出来救我,可马上,我又打消了这个想法,奶奶家马上到了,万一不是呢,别再吓唬自己了。不行,我得回头看看到底是什么人。”当我撞着胆子慢慢转过头时,那个人出现在了楼梯上,他手里提着一个大篮子,篮子里,装满了盒饭,原来是送饭的呀!我稍稍松了一口气。“他饭菜底下不会装了凶器吧?”我马上又警惕起来。这时,送饭人一抬头,我终于看清了他的面目。“咦,好眼熟,好像在哪里看见过他。哦,对了,他不就是楼下快餐店的伙计吗。这时,他也认出了我,笑着说:“小朋友,你家就在这里啊!”我点点头, “书包太重了吧,我帮你提上去吧?”他又是一个温柔的微笑,“哦,不用了,我马上就到家了。谢谢您!”我笑着回道,“要不,您先过!”我把书包侧了一下。“恩,还是个挺懂事的小姑娘,那我就先过去了。”他爽朗地笑着,提着篮子便上楼去了。

  我按响门铃,走进家门,对着奶奶拍了拍胸,说:“刚才真是有惊无险,吓死我了。”

小学生四年级作文 篇6

  一、教学目标

  (一)知识与技能

  1.学习要求掌握的9个生字,会读,会写。

  2.认识“估、羔”4个生字。

  3.学会以对话的形式朗读课文,了解课文的内容。

  (二)过程与方法

  学生通过对话的形式朗读课文,交流探究的方法完成本课生字教学。

  (三)情感态度与价值观

  通过学习本课内容,理解课文内容,弄懂课文所讲的道理。

  二、教学重点与难点

  重点:了解课文的基本内容。

  难点:读准生字和正确书写生字。

  三、课时安排

  一个课时

  四、课前准备

  1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会,读三遍课文。

  五、教学过程

  (一)导入新课

  【师问】1.今年你多大了?

  2.你在家帮大人干活吗?

  3.你会招呼客人吗?

  【生答】举手回答!通过学生的回答,引入新课。

  【讲解】今天,我们学习《我长大了》,了解扎西是怎样的'一位孩子。

  【板书】4我长大了

  【教师活动】范读一遍课文。

  【学生活动】一边听,一边把不认识的字画出来。

  【学生活动】齐读课文。交流合作,完成学案。

  【板书】一、生字

  【提问】针对板书,提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

  【教师活动】通过学生的回答,纠正学生的不足,完成板书。并解析字体结构和书写方法。

  【学生活动】认真听讲,改正学案的错误。

  【练一练】辨形、注音、组词。(课后练习第二题)

  【教师活动】讲解课文内容。

  【学生活动】听老师的讲解。

  【练一练】熟读课文,回答问题。(课后练习第一题)

  【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

  【布置作业】1.抄写生字,每个五遍

  2.熟读课文

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