【精选】三年级文具作文汇总八篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级文具作文8篇，欢迎大家分享。
三年级文具作文 篇1
在夜深人静的一个晚上，小东正在睡觉，迷迷糊糊听到文具盒传来吱吱喳喳的声音，原来是文具们在诉苦！好奇的小东在一旁静静地听着。
首先诉苦的是青一块、紫一块的铅笔哥哥，他无奈地说：“小东老把我当成箭，扔来扔去，害的我都伤痕累累的，还把我的身体用小刀来切，切成一条一条，我的身体都比笔芯还细了。”
“对对，对，”戴着口罩的橡皮弟弟伤心不已地说：“我也被他害惨了，他用铅笔在我那帅气的脸上画来画去，用小刀让我四分五裂，呜呜呜……我都要戴大口罩了才能见人。”
“等等，他还把我当成宝剑、刀，和其他人战斗，害的.我的腰都很瘦了，不中用了，上课时，还用我的身体在桌上割来割去。”拄着拐杖的尺子爷爷悲痛不已地说。
小东这时听不下去了，打开文具盒，对他们说：“对不起，我以后再也不会这样了。”此时，文具们听了这句话，就不再诉苦了。从此以后，文具盒里的文具都非常干净，没有一点儿地方受过伤。
三年级文具作文 篇2
今天上午，小明的文具盒里发生了争吵，我们来看看他们发生了什么争吵吧！
他们要比谁的力量大，文具盒里有铅笔、小尺、钢笔……第一位是铅笔，铅笔说：“我的力量才最大，因为我可以帮助小主人写字，有了我，小主人的字才能越写越好看！”钢笔听了后，不服气地说：“我的力量才是最大，我也能让小主人的字变得非常的'漂亮，所以我的力量才最大！”这时，消字笔钻出来，昂着头说：“我能帮小主人写错的钢笔字给消除，所以我的力量才是最大！”橡皮姐姐穿着裙子，跳出来说：“哼，要说谁的力量大，怎么可以少了我，我的力量才是最大，因为小主人用铅笔写字的时候会写错，我轻轻一擦就擦干净了！”最后一位是小尺，小尺哥哥理了理发型，挑着眉说：“我的用处才最大，数学课上要画直线、正方形、长方形……都要用我！”他们说着说着就打了起来，文具盒爷爷上气不接下气地说：“孩子们，你们都有各自的用处，你们是最棒的，但是一个人是完成不了小主人所有的功课的，只能团结一致，才能帮助小主人！”
听了文具盒爷爷的话，文具们明白了做事情要团结！
三年级文具作文 篇3
我有一个精美的文具盒，它是长方体形的，是用铁皮制造的，很结实。它的颜色是绿色的，它是像楼房一样的文具盒，有两层，里面放着我的各种文具。
当我做作业的时候，打开文具盒，铅笔哥哥就会第一个跳出来帮我写字。写了一会儿，不小心写错了，橡皮妈妈就会追出来轻轻地打铅笔哥哥的屁股，擦掉让它重新做一遍。我该画画的时候，尺子弟弟会跳出来帮我画画，然后我再用水彩笔妹妹来涂颜色，不小心涂错了颜色，橡皮妈妈又来帮忙擦掉让它重新涂画。
每天我收拾文具的'时候，我把铅笔哥哥和橡皮妈妈放在文具盒的第一层，我把尺子弟弟和水彩笔妹妹放在第二层，然后，我轻轻地把文具盒放在了书包里。
我的文具盒是我学习的好帮手，我喜欢我的文具，我更爱我的文具盒。
三年级文具作文 篇4
铅笔、尺子、橡皮宝宝们都住在文具盒里，文具盒就是它们的妈妈。可是它们的小主人小红呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒妈妈经常找不到自己的宝宝。
这不，有一天放学回家后，小红的文具盒里就只剩下一支铅笔了。这时，文具盒妈妈伤心地哭了起来。小红看见文具盒妈妈哭了，就奇怪地：“你怎么了，为什么哭啊？”文具盒妈妈说：“我的宝宝们都找不到了，都怪你！你每次用完铅笔、橡皮、尺子都不记得把它们带回来。”刚好，小红妈妈也听到了小红和文具盒妈妈的.对话，小红妈妈把她叫了过来，认真地对小红说：“小红，你看文具盒妈妈多伤心啊！就跟妈妈找不到你是一样的。以后你用完铅笔要记得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回铅笔盒里，它们都是文具盒妈妈的宝宝呀！”小红听了妈妈的话，低声说：“妈妈，我知道了，我以后一定不会再让文具盒妈妈因为找不到宝宝伤心了！”
从那以后，小红果然每次用完铅笔、尺子、橡皮就会放回文具盒里，再也不随便乱放了。文具盒妈妈的宝宝也没有再少过，它们可开心了！学期结束，小红还被评为“自理小能手”呢！
三年级文具作文 篇5
我有一个漂亮的文具盒：她的颜色是蓝色的；她的形状是一只拖鞋；她的图案是一只小猫；她的配文是“坏猫的故事”。我很喜欢她。
有一天晚上，我的文具盒里面传出了奇怪的声音，我仔细一听：原来是文具盒里的小伙伴们在吵架，他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。
首先发言的是铅笔：“我的作用最大，小主人每天都握着我写作业。”
橡皮不高兴了：“要是没有我来改正错误，小主人怎么会得100分呢？我的作用才最大。”
三角尺也来凑热闹：“画直线的时候是离不了我的，没有我的话，可多题都没法做，我的'作用才最大。”
一直沉默不语的钢笔开口了：“小主人都上三年级了，开始用钢笔了，那些美妙的文章都是靠我写的，我的作用当然最大。”
中性笔有些不服气：“说到写文章，小主人有时候也会用我写，而且我又不用灌墨水，用起来最方便，我的作用才最大。”
大家你一言我一语，吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了：“你们都别吵了，要我说，你们谁的作用都没有小主人大，如果他不认真努力学习，你们就都不会起作用。”
一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了……
我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：“你们个个作用都很大，我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架，喜欢你们团结友爱。”
文具盒里的小伙伴们一下子安静下来，悄悄地休息了，我把文具盒放进书包里，也去睡觉了。
睡梦里，我梦见了文具盒里的小伙伴们，他们在一起开开心心地玩耍，谁也不跟谁吵架了。
三年级文具作文 篇6
我读三年级啦。开学的时候，妈妈就给我买了一个文具盒。妈妈刚把文具盒给我，我就深深的喜欢上了它。它全身粉红色，可美了。
我的文 具盒里面也是粉红色的，分两层。上层是一排放笔的插孔，笔插在里面不会随便移动，稳稳当当的。这一层可以取出来的。下面一层可以放尺子三角板橡皮等较大的' 大文具。每次学习完后，我将文具轻轻地放进文具盒，又将文具盒放入书包，心想：它们在这个安稳的家，一定能睡个好觉。
文具盒左边还设置了一个黑色的卷笔刀。看，我来卷笔了。我小心翼翼地把笔放进去，稍微用力转了几圈，就卷好了，真方便。拿出来一看，哇，好尖呀。
啊啊，忘了介绍文具盒上面的图案了。在一片绿色的草地上，有三只可爱的小兔子：一只粉色的，一只蓝色的，一只黄色的。小兔们穿着漂亮的西服呢！有粉白相间的，黑白相间的，还有黄白相间的。它们长着长长的耳朵，胖胖的，亮亮的眼睛，好可爱哟。我都看得爱不释手了。
三年级文具作文 篇7
我有一个文具盒，它是塑料制成的，长25厘米，宽约10厘米，高约4厘米。文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑，小兔冲在前面，白云紧追不舍，它们谁也不让谁，谁也不服谁，都勇往直前。文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片，铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石，盖子只要轻轻一放，就被吸住了。文具盒中间有块画板，我高兴的时候，可以画自己喜欢的东西，我生气或难过时，它就是我发泄的'地方。打开文具盒，盖子上有一张课程表，它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦，可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮……文具盒是我学习中不可缺少的学习用品，我喜欢我的文具盒。
三年级文具作文 篇8
深夜，小主人把上学要用的东西一一收拾好就进入了甜蜜的梦乡，睡梦中不知从哪里传来一阵阵吵声……
铅笔、橡皮、削笔刀扭打成一团，小主人急忙把他们分开，问道：“你们为什么打架？”旁边的三角尺立马插话：“他们正在争谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，当然是我的本领大。”橡皮不服气的说：“要不是我及时给你改正，你能写得出那么好的.字吗？”削笔刀也急着说：“要不是我把笔芯一点一点的咬尖，你能写好字吗？”
三个人你一言我一语又吵了起来。小主人摸着脑门想了想说：“要知道谁的本领大，比赛就行了。我们限时五分钟每人在纸上抄一篇文章，看谁写得又准确又好。”
五分钟过去后，三人低着头不好意思地递上了自已的作品。拿来一看，削笔刀的作品就是一堆碎纸。
接着，小主人又要他们合作完成一份作品。果然交上来的作品既美观又精致。小主人说：“现在你们知道了吗？你们谁也离不开谁，只有合作才能发挥出最大的本领。”
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