有关小学五年级作文汇编9篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
每年过“六一”节，爸爸和妈妈总要带我出去玩。虽然每次我都过得很快乐，可是总觉得不是很充实，今年的“六一”儿童节我打算过得更有意义些。
经常听到关于瑷珲古城的'历史故事，但是对瑷珲这座古城了解的非常少，在这个节日里，我想让爸爸带我去瑷珲历史陈列馆去参观。这样不仅能大开眼界学到很多知识，还能进行一次爱国主义教育。听别人说，瑷珲历史陈列馆现在对外开放了，大人可以凭身份证进入，学生可以由大人带着进入。那里再现的清朝时代的人物和真人一样，非常逼真，从那里可以了解到瑷珲古城的兴衰，我一定要去看看。
回来以后，我要把我看到的、听到的、感受到的写下来，留作纪念。我想如果能这样过“六一”一定比往年更有意义。
小学五年级作文 篇2
在我的收藏里，有一颗小巧玲珑的人造琥珀，我特别珍爱它，不仅因为它制作十分精致，还因为每当见到它，就使我想起那个穿红背心的小男孩。
去年夏天，爸爸带我到北戴河度假。一天，我们一大早就来到鸽子窝公园看日出。天刚蒙蒙亮，卖各种海产品的小摊儿早排在公园两侧，“迎候”我们这些从四面八方来的客人了。
在众多小摊之中，我被一个卖人造琥珀的小摊吸引住了。摊位后面站着一个10岁左右的`小男孩，他个子不高，穿着一件红色的背心，黑黝黝的圆脸，一双大眼睛熊熊有神，一看就知道是一个鱼家子弟。“小哥哥买一颗琥珀吧！”
小男孩主动搭话了。
爸爸给了我两块钱，说：“你自己挑吧，我在公园门口等你。”说完就走了。
我一边挑，一边打量他，问：“这么早你就出来卖东西，“你家大人不着急？”
“早晨看日出的人多，早点儿出来多卖些钱，开学了好交学费。”
小男孩停了一会儿，又解释说：“爸爸出海了，妈妈又有病，赶完早市，我还得回家照顾妈妈去呢！”
说着，我已挑好了一个镶嵌着小螃蟹的椭圆形琥珀，随手给了他两块钱。
“只要一块八就够了，你有零钱吗？”
“我只要这两块钱。”我回答。
小男孩想了一会，说：“等你看完日出，回来时我再找给你两毛钱，你看行吗？”
我犹豫一下子，心想：就算他骗了我跑了，那么好的琥珀，两块钱买了也值了！我转身走了。
看完日出，我只顾拉爸爸，又是玩“登月火箭”又是观景照相，早把两毛钱的事，抛到九天云霄之外去了。这时大部分小摊都收摊了，只有几个卖冷饮的。
这个时候我看见那个穿红色背心的小男孩急匆匆的跑过来。等他跑过来我才看清他的小脸被无情的烈日晒地通红通红，豆大的汗珠从额头顺着鼻尖滑下来。
“小哥哥，这是我找给你的两毛钱。”小男孩气喘吁吁地边说边给我钱。
我不知所措的后退了几步，连连摆手说：“不要了，不要了。”他直接把钱塞在我手里，转身跑了。当我看着那远去的红背心在眼中渐渐变小，猛然间，我想起早上的日出。那无边的大海和火红的太阳，不正是小男孩广阔的胸怀和赤诚火热的心的真实写照吗？
随着时间的流逝，许多记忆都渐渐模糊了，但是我却时常想起那个穿红背心的小男孩，他那朴实的相貌，那诚实的品质深深地印在了我的记忆里！
小学五年级作文 篇3
月亮缓缓地升到了天空，小鸟静悄悄地睡着了。夜姑娘迈着步子来到了天空，这时，一切都是那么的宁静。
在一株绿色的小草上，有一颗水珠，在月光的照耀下，它是那么的美丽，那么的晶莹透亮，就像一颗闪闪发光的珍珠。可是它太骄傲了，每天夜晚，它总要向旁边的'小草炫耀炫耀，就这样，它炫耀了几个小时。太阳公公升起来了，这时，小水珠旁边的小溪又开始唱起了欢快的歌。小溪对水珠说：“小水珠，加入我们吧，和我们一起唱歌跳舞吧！”“去去去，你怎么配得上和我美丽的小水珠唱歌跳舞呢？你最好给我滚远点。”小水珠骄傲地说。“小水珠，你最好还是跳进小溪吧！太阳就要升高了。”一块石头劝它说。“还有你，你这个丑陋的家伙，有什么资格来管我啊。”小水珠气愤地说。中午又悄悄地来了，小水珠突然觉得自己在向蓝蓝的天空飞去，它高兴地说。我就要飞向天空，成为一个美丽的天使了，这时，小水珠看见下面有一片茂密的森林，它真想落到那片森林最高的树叶上啊！可是，还没等它想完，风伯伯就用力地把小水珠、一些白云吹进一朵乌黑的乌云里，它想：“我可是美丽的小水珠，月亮的女儿啊！怎么能和那朵乌云挤在一起呢？”它轻轻地抖了抖身体，就向另一个方向飘去，它飘啊！飘啊！飘到了一片金黄的沙漠上，夜幕降临了，小水珠落进了那片大沙漠里，在沙粒里消失了。
小水珠的旅行，就这样短暂地结束了，多么令人遗憾啊！如果当初小水珠不那么骄傲，它的行程一定会很远很远……
小学五年级作文 篇4
樱玲他们来到了光之岛，呀！这里的光线可真强啊！强得樱玲他们睁不开眼睛。红颜说：“这里怎么这么亮啊？”樱玲说：“我也不知道啊！亮得我都看不见了。”橙鲜说：“我们去问问别人吧！”樱玲和红颜都点点头。
他们来到一个游乐场，可是一个人都没有，橙鲜说：“我们是不是来错地方啦？”“不会呀，”樱玲又说，“水晶盒地图叫我们来这里的呀！”红颜正想开口说话，黑玛来了！樱玲知道现在不是黑玛的对手，谁知到黑玛却叫道：“可恶！这是什么光束？我的'眼睛！你们等着瞧！”黑玛一个转身就不见了。樱玲也无可奈何。
樱玲他们在这个“荒岛”上一直行走，橙鲜回想到认识樱玲他们的那一天，突然橙鲜像被电触动了一下，她说：“樱玲，你不是有水晶和地图吗？快拿出来呀！”“对呀！我怎么就忘了呢？”樱玲高兴地喊着。当樱玲把水晶盒地图拿出来时，她愣住了，水晶居然像普通的拍卖水晶一样了！而地图就像旅游地图一样，怎么也不动。他们大吃一惊，红颜说：“这下可怎么办啊？”正当樱玲束手无策的时候，一束光芒照耀在樱玲他们身上。
下次预告：当光芒消失以后，樱玲他们来到了一个陌生的地方，一个人向他们走来，“有了朋友就能快乐！”樱玲大喊，并开发第二魔法。光之岛能够恢复吗？樱玲他们又遇到了怎样的危险？他们能够化险为夷吗？
小学五年级作文 篇5
芒果又香又好吃，有美味的果肉，还有香滋滋的汁。让人一听就流口水。刚好我大姨家小区种了一颗芒果树，现在芒果挂满枝头，我和妈妈还有大姨一家人立刻掀起了摘芒果风波。
星期四的傍晚，我们到楼下去摘芒果。一棵棵芒果树像草原的`哨兵一样挺立在路旁，树上结满了大小不一的芒果，它的皮既有黄色的又有绿色的。我拿着网子在树上扫瞄，终于找到了目标，一个大一点的芒果。我准备用网子网芒果了，可是芒果像一个调皮的小孩，我网左边它往右边，我网右边他往左边，终于网到了可是它竟然在网子里转了一个圈又回到了愿位，仿佛在说；我就不让你网到，我就不让你网到，在一旁的妈妈看不下去了，跑过来抓住我的手帮我网，可是也毫无收获。这时，大姨丈走过来，轻松的网了一下，芒果竟乖乖的网到了网里。哈哈；大功告成啦，我高兴的手舞足蹈。接着我也像大姨丈那样网到了好几个芒果，大家都越摘越有经验，最后摘了满满一桶拿回家。
今天真是快乐而又收获的一天。
小学五年级作文 篇6
今天，我们老师给我们留了一项特殊的作业：与家长玩一个窃读的游戏。目的可不是玩，而是从游戏中感受器额度的乐趣。
到了晚上我便开始行动了。可是，“书柜在爸爸妈妈那屋，我我该怎么去“偷书”看呢？”我想着想着，便皱起了眉头。忽然，我的`心头灵光一闪。对。脱下鞋爬着去，说干就干，我下了床，悄悄地爬向爸爸妈妈的房间，“吱——”不小心把门碰响了，吓得我连滚带爬的回到床上，过了一会，什么动静也没有听到，我又悄悄地爬到了客厅，这次总算没有把门碰响。可是麻烦又来了，妈妈居然醒了，我赶忙站起来，调了个头。妈妈坐起来问我：“玲楠，你干什么呢？”“没什么，我去卫生间。”“那你怎么没穿拖鞋？”“我正要回去穿呢。”于是，我就装模作样的回到屋里，穿上拖鞋。只听“咕咚”一声，妈妈躺在床上睡去了。我屏住呼吸蹑手蹑脚地走到爸妈的房间，用手在妈妈的眼前摇晃几下，妈妈睡得还挺香。我算松了一口气。我来到书柜前，打开书柜的时候，仿佛空气都凝固了，我非常紧张，担心打开柜门的时候，会发出响声，我一点一点的将书柜打开，拿出我最喜欢的《三国演义》，然后把书柜的门一点一点轻轻地关上。又以最快最轻的猫步逃回我的房间里。我贪婪的读起来。
耶！窃读成功了这个窃读的游戏可真好玩呀！你不要以为我每天都这样。别忘了，这只是老师留的一个有趣的作业。
小学五年级作文 篇7
首先，映入眼帘的是一幅生动的画面。蝌蚪头上的.点颇为精湛，好似蝌蚪就已经在画面上活蹦乱跳起来了。白石先生还用线把溪流勾勒了起来，线条是那么流畅，那么柔美。好像在画面上涓涓细流一样。还仿佛听到了“哗啦啦，哗啦啦”的流水声。从而衬托出了隐隐的青蛙叫声。慢慢的由远到近，最后直到青蛙叫声响彻云霄。给人一种无限的回味与亲切。仿佛置身在画面之中，欣赏着淋漓尽致的美景，听着这轻快而优美的流水声，喝着那美酒。画中可缺少不了面，一缺少面就显得画面死气沉沉，没有生机。再怎么好也没有轻快感。本画的面就用在了山石上，感到有轻有重，下笔明确。整个画面因山石而舞动起来！
我认为白石先生唯一一个缺点就是蝌蚪的数量不太多。而且使人非常盲目，不知蝌蚪是从哪里蹦出来的，应该再画几只刚出洞的蝌蚪。另外，蝌蚪有点感觉头重脚轻，不轻快。
这就是我的评价，还望美术老师多多指点。
小学五年级作文 篇8
元旦后，妈妈从花鸟市场买来五颗水仙花，准备为春节增加点节日气氛。有四颗是加工成蟹爪形的，可见5-6个花苞，另一颗是没有经任何加工的，妈妈把加工好的分成两盆种在水里，没有经过加工的种在盆里的土中。分别把盆种的和一盆水种的放在阳台，而另一盆水种的放在室内。经过一段时间，我发现室内的水仙长得很高，花苞很小；而阳台上的水仙挺拔，青绿，花朵怒放，香味浓郁。这是为什么呢？
难道是因为室内的水仙晒不到太阳的原故吗？我做了一个实验，把室内水仙搬到阳台去，把阳台上水种的水仙搬到室内。
几天后，情况果然有了变化，我发现放在阳台上的`水仙也变得茂盛了，可是现在室内的水仙却像萎缩，花茎低下了头，打不起精神了，妈妈戏称花也“缺钙”。而一直放在阳台的盆种水仙，叶子不但粗壮，花苞也特别大，开出的花自然浓香。
原来，种水仙花也不是那么简单，不管是种在水里，还是土里，它们都需要阳光的照射。我发现如果想让水仙早点开花，可以让它多晒太阳或把它放在温度高的地方或加一些温水；如果想让它晚一点开花，可以让它少晒太阳或把它放在温度低的地方或加一些冰水。现在，我终于弄懂了怎样种水仙花了。
其实勤于实践，仔细观察，认真思考，你会发现我们身边有许多意想不到的收获。这样，才会找到正确的答案。
小学五年级作文 篇9
大年初一，亲人们聚在橙色的灯光下说说笑笑，每个人的心都是温暖的，连外面已沉淀下来的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其实就是普通的.烟火。但我从书上看见了它别样的名称，也喜欢上这么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那种小棍，最顶端那一截有火药，可以燃放，我只喜欢放这种。取个两三根，点燃。
那一刻，火星喷涌而出，像一朵金色的鲜花，迅速地又绚烂地绽放。它不断舒展它美丽却又遥不可及的花瓣，虽然只有短暂的辉煌。
这种花火还有一种玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把几十根花火放在地上拼图案。我们拼了一个“2”字。注意了，花火手握的地方就要当它不存在，只拼有火药的那一段。
拼好以后，开始点燃。你最好从中间点起，当然了，按平常笔画来也可以。那美丽的“花朵”依然那么绚烂，只是花期长了很多。
花火烧完了，而我和哥哥只需要轻轻移开它那黝黑脆弱的身躯，就会发现，奶奶家院子里那坚硬的石板上，不知何时就有了一个清晰的“2”字。那“2”字里面是一根细细的黑线，跟用铅笔写过一个样，然而外面却有一个淡青色的光圈，环绕着这个“2”。青配黑，不华丽却又庄重，不引人注目却又意义非凡，就这样，花火烙下了新年的痕迹。
就按刚才的步骤，我和哥哥很快就完成了这美丽的“地画”。“20xx，hi”，这几个字包含了我对新年的期待。
哥哥望着地上花火的“残骸”，轻轻地说：“烟火，制造出来，就是为了燃放的这一刻……”他的声音有些滑稽，却让我思考了很久很久……
其实，我也是一根花火，期待着被点燃的这一刻。