三年级状物作文

【推荐】三年级状物作文汇编9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的三年级状物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级状物作文 篇1

　　我有一个漂亮的笔袋。

　　笔袋是黄色的。上面还印着小兔子的图案，非常可爱。瞧它们笑眯眯的样子，好像在对我说：“小主人，有了我们的帮助，你学习可要多加努力噢！”

　　我的笔袋不仅外形美观，而且方便实用。

　　笔袋分三层。第一层是用来装铅笔的`，第二层是用来装橡皮、尺的，第三层是用来装不太用的学习用品的。

　　每当我有困难时，学习用品就会从笔袋里面跳出来帮助我。铅笔让我把字写得端正，橡皮帮我将错字擦去，我用尺划出笔直的线……它们真是我的好帮手啊！

　　我非常爱我的笔袋。有一次，笔袋破了一个洞。爸爸妈妈都劝我把它扔掉再买一个新的，但是我不肯。于是拿起针和线，缝补起来。不一会儿，它又完好如初了。

　　哦，我心爱的笔袋！

三年级状物作文 篇2

　　去年下半年，经过半年的装修，我的新家装修好了。整个装修风格简约明快，特别是那带着枯树树纹，上面又散落着枯树叶、松果和栗子的艺术地板，透着一股既田园浪漫又返朴归真的温馨气息。 新家148。46平方米，有三室两厅一厨两卫，但一个卫生间被我们改成了衣帽间，一个卧室改成了书房。 我的房间是11.10平方米，西南角是书柜，东北角是钢琴，西北角是书桌，书柜和书桌的中间是床头柜和我的床，床头上面挂着我自己拼成的一幅一千块儿的.拼图，图上是两个小孩，也在拼拼图。壁纸是紫色的，上面有绣球花的花纹。 书房的门旁边是电脑桌，北边是旧书桌，东南角是新书桌，新书桌旁边是五组书柜，壁纸是浅蓝色的。通常，旧书桌用来写毛笔字。我写完作业，有时就会在这儿练练毛笔字。新书桌的上面挂着一幅拼图，也是一千块儿的，远远地看一点都不像拼图，像一幅完整的风景画，上面有大片的薰衣草田，上面还有几个热气球，是太阳落山的时候的景色。 阳台有一个三层的、像台阶一样的东西，上面摆着我家的花花草草。客厅和餐厅都很大，餐厅里餐桌的侧面是酒柜。 本来爸爸是不准备要新房的。在旧家看到我的钢琴和电视柜摆在一排，妈妈看电视经常影响我弹琴，这也是让爸爸最后下定决心要新房的原因之一。还好，因为爸爸积分全校排名第一，虽然是最后一批点房才申请，还是点到了比较好的楼层和户型。 新家宽敞明亮，结构合理，家长为我创造了这么好的学习条件和生活条件，我有什么理由不好好学习呢？

三年级状物作文 篇3

　　我家有一台一百八十立升的电冰箱，是翠绿色“LA”牌的，虽然已经用了两年，但质量还挺好！

　　它一体两门，上门是八十立升长方形的冷冻室。室内可存放肉类和速冻食品达十公斤呢。这样，妈妈不用经常上街购物，我们全家便随时可以吃上可口的肉、鱼、饺子……真是方便极了。

　　下门是九十立升的冷藏室。打开门，圆形按钮――温度控制器便呈现在你眼前。它能根据需要调节温度。它的上方是除霜扭。如果冷藏室蒙霜较厚，按下除霜扭就可以自动除霜了。冷藏室有三层，用铁篦分开。铁篦下是个像抽屉一样可以推拉的`长方形大盒子，这是储菜室。储藏室门壁上有鸡蛋架和四个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里边。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不料的东西怕变质，就可以放进冷藏室储存起来。特别是中午放学回家，又热又渴，就可以吃一块妈妈早上刚买放进里边储存的冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。

　　电冰箱是我们生活中的好帮手，也是我们全家的食品小仓库！

三年级状物作文 篇4

　　今天，老师给我们带来了两位新朋友，它们就是憨态可掬的猪妈妈和小猪储蓄罐。

　　猪妈妈和小猪的身体都圆鼓鼓的，胖嘟嘟的，而且它们的身上都金光闪闪，上面还刻着招财进宝。它们母子俩的耳朵都好似帆船立在头上。它们的眼像一颗紫盈盈的葡萄盯着我们，它俩的鼻子短短的，朝着天，只要它们累了，就会发出吭哧吭哧地喘气。它们那红润润的小嘴一张一合的，好像对着我们说话呢！它们母子俩的'腿又短又粗、强壮有力。我们的尾巴卷起来的，而且也紧紧贴在屁股上，你个小海螺。它俩身上都各有一个进口，这进口大约有2~3厘米长，你只要把食物放进它的肚子里，就会发出一声叮当的响声。你如果要把钱拿出来帮助别人，小猪就会说：谢谢你，拿出钱来帮助别人。

　　这只小猪让我养成了不乱花钱的好习惯。我对小猪说：谢谢你，让我养成了这个好习惯，我一定要把你养的胖胖的。

三年级状物作文 篇5

　　你知道我最喜欢的玩具是什么？你答对了！那就是我的遥控赛车。这辆遥控赛车是我在作文班用自己的努力换来的，我格外的珍惜它。

　　它是一辆酷炫的越野车，黑色的车身，流畅的线条，两旁的车门可以随时打开，车身上面还印着绿色的`图案，再搭上四个厚实的防滑胎，真是帅呆了！

　　它的操作方式很简单，只要把遥控器和赛车一启动，就可以随便操作，控制它前往任意的地方。

　　但有时也有有一些小失误，还记得有一次我利用家里的玩具摆出了一条道路，我把赛车启动，赛车前进了起来，可是一时操作不当，让赛车撞到了障碍物，掉到了地上，我赶快跑了过去把赛车拿了起来，看了看赛车没摔坏，心里才安稳下来。

　　我时常会在梦里梦到它，梦见它变成了我的坐骑，我开它参加了一场又一场的比赛，而且全赢了……

　　我是多么喜欢我的遥控赛车啊，谢谢你陪我度过了这么多有趣的时光！

三年级状物作文 篇6

　　星期天，妈妈带我去广州最有名的五羊石像，这座石像建在越秀上上，由一百三十块花岗岩做成。

　　我们来到了巨大而美丽的五羊石像下。看到一只大公羊嘴里含着六根谷穗，右边有一只母羊和一只小羊，小羊跪在地上喝母羊的奶；左边有两只羊，一只在吃地上的草，另一只在独自玩耍。这么美丽的石像，都是用花岗岩做成，颜色是灰白色的，做这个五羊石像的石匠可真了不起啊。

　　看着想着，我仿佛就是其中一只羊，带着另外四只羊，参观广州的美景，带他们去吃广州的西关美食，带他们去广州的.名胜古迹看一看，带他们去看广州的科技有多发达……

　　关于五羊石像的建成，也是有一个传说的：在两千多年前，广州遍地荒芜，人们很难吃饱。有一天五位仙人骑着含谷穗的五只羊来到广州，把谷穗给广州人播种、收获，并愿这里永无饥荒，然后腾空而去，羊变成了石头，从此广州成了富饶的地方。因此广州也叫穗城、羊城。

三年级状物作文 篇7

　　花，人人都喜欢，我想变成花仙子，让大自然开满美丽的鲜花，充满活力，让世界变得更加美好。

　　春天，我会打开我的花钥匙，变出清新美丽的玉兰花、艳丽夺目的牡丹、姹紫嫣红的玫瑰……白的、粉的、黄的，每天在公园里来来往往的'人们，都会觉得春天的绚丽多彩。

　　夏天，我会打开我的花钥匙，变出婀娜多姿的荷花，引人注目的粉荷花，卓尔不群的白荷花，在湖边跳起了轻快地芭蕾舞。一阵微风吹过，碧绿的荷叶为荷花优雅的舞姿而鼓起了掌。

　　秋天，我会打开我的花钥匙，变出千姿百态的菊花，白的如雪，红的似火，粉的似霞，黄的似金，开在上坡上，铺在草地上，给人带来无比的享受。

　　冬天，我再次打开我的花钥匙，变出傲霜斗雪的梅花。梅花与众不同，当别的花都凋谢时，它在寒冷刺骨的冬天绽放，不畏严寒的精神给人们带来寒冷中的一点暖意。

　　世界上的花多姿多彩，各有各的特点，我要用花钥匙变出一本关于花的书，使人们对花的认识更加深刻，更加理解花的世界。

三年级状物作文 篇8

　　暑假的时候，我家多了两个“小朋友”，它们是我从四姨婆那里抱回来的两只可爱的小鸡，我给它们取名叫团团圆圆。它们小小的，体重差不多二两，一只黑，一只黄，可爱的样子真是独一无二。

　　说起它们的特点，那是很多的.。它们很贪吃，我观察两只小鸡每次吃食的时候，一会儿刨一会儿啄，争先恐后的抢食物，圆圆总是比较会抢。每次，我去看它们，两只小鸡一下子就围过来看着我，以为我要给它们好吃的，真可爱。

　　它们很团结，它们俩形影不离，连睡觉都是依偎在一起。有人靠近它们，圆圆就会挡在前面，不让人欺负团团。

　　它们也有顽皮的时候，有一次，我听到“咚”的一声，连忙跑过去看，还以为水又被它们打翻了呢，天哪！两只小鸡坐在阳台上看着我呢，可是它们是怎么出来的？它们不是在笼子里乖乖的吗？一直到现在还是个谜。还有一次，它们为了一条虫子斗个你死我活，最后圆圆胜利，团团不服气，等圆圆不注意叼起虫子就跑，在花盆下停住了，“嗖”的一下就吃进肚子里了。

　　在我精心照顾下，我们成了好伙伴。一天天过去了，小鸡都快两斤了，它们的声音从“叽叽叽”变成了“咕咕咕”。我家的团团圆圆多么可爱呀，如果你想见到它们，就请到我家来做客吧！

三年级状物作文 篇9

　　我有一块橡皮擦，它很小，宽有1厘米，高有2厘米，长有2厘米，它上面有一个胖乎乎的可爱的小熊提着一个像蘑菇的篮子。它散发出一股水蜜桃的香味，它是浅绿色的。

　　这块橡皮擦不是用钱买来的，是用钱也买不到的`，它是老师奖励给我的，这是我的荣誉。以前数学考试我因为粗心大意，所以我好几次都只是差那么一点点就可以考得100分了，经过了我的努力，改掉了粗心大意的坏毛病，我数学考得了100分，老师奖励我这块橡皮擦，我觉得很不容易，我上台领奖时，我很紧张也很高兴。同学们都很羡慕，而且纷纷鼓掌。老师对我说：“希望你不要骄傲，要继续努力，下次争取再考得100分。”有一次，我的这块橡皮擦找不着了，我把书包都翻了个底朝天，却始终不见它的踪影。下课后，我又问了一遍周围的同学，但仍然没有打听到它的下落。我急着都快要哭了，还是想不到办法，问我的同桌有没有看见，她帮我找啊找，最后终于找到了。我特别高兴，我对她说：“谢谢你帮我找到了我珍贵的橡皮擦”。

　　虽然它很小，但很珍贵，因为它对我来说意义重大。我每次看到它就有一种动力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定还能考得100分。”