【热门】四年级的作文集合6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我一直不明白昙花是花期最短的花，为什么还有那么多人养它呢？
阳台上那盆昙花我已经观察它很久了，就是想看看它到底有什么迷人之处？我听妈妈说：“昙花的生命只不过两三个小时，但却绚丽无比。”于是我决定好好观察一下它，去感受这份美丽。过了几天，那盆昙花终于结出两个小小的花苞，于是我静心期待着它的绽放，每回给它浇水时都叮咛自己可别错过了，看着它那饱满待放的样子，我开始越来越期待。虽然昙花的生命很短促，但也正是因为其短促才显得更加珍贵吧！我默想着生命的意义，期待着昙花的绽放。
这天天色渐晚，气温也变得有些低了，可昙花还没有开放，妈妈说：“别着急，再晚些才会开呢。”昙花为什么在晚上开？于是我查阅了相关资料。哦！原来昙花在夜里开放，是因为白天气温高，昙花的花瓣很娇嫩，容易被晒伤，但在夜间气温凉爽，它的花瓣不会被刺伤，所以它在夜间开放。当我再回到那盆昙花旁时，两个洁白馥郁的新生命不知什么时候已经悄然开放了。经过这么多天的努力，终于展现了它一生中最美的样子！
我凝视着两朵白色的花朵，然后把室内的灯熄灭，让皎洁的月光流进来，他们看上去像凝在朦朦的雾中，比睡莲还美。雪白的花瓣美而轻灵，在叶片的掩映下，如夜空中的一朵云彩，花朵的中心深处了一束细细长长的花蕊，散发着淡淡的幽香，因为它的生命过于短促，所以它的美像梦一样迷人。但很快，刚还美丽绽放的`花朵却凋谢了，想要多留一会却不可能。
美好的事物总是这样转瞬即逝，包括成功的机遇和命运的垂青。我们平凡的一生里，能错过几次？
是啊！那昙花是在时时刻刻提醒我们：要珍惜眼前的美好，这样才不会错过。
四年级的作文 篇2
这个周四，我们进行了英语第四单元的小测验。本以为简简单单的一场考试，却引起了一场诚实与成绩的`风波。
考试开始了，老师发下试卷。我一看，心里暗喜，试卷上的题目很简单。当做完听力部分的填词语后，同桌徐光正看了看老师，很小声的对我说：“是eat，不是be。”我听了，犹豫了一下，要不要改呢？我想，如果改了，万一老师发现就惨了。如果不改，那我就得不了满分了……最后，我还是将结果改了。
过了一会儿，徐光正竟然问我：“听力部分的填词语grand什么啊？”我生气了，原来徐光正告诉我答案是交换，要我帮助作弊。这样的事情我才不会做呢！我立刻把已经改好的eat，改回了be。
完成试卷后，我又犹豫了——要改成eat吗？一面是诚实，一面是成绩，哪个更重要呢？诚实失去了就没了，成绩不好下次还有补救的机会。考虑再三，我还是决定不改了，我想爸爸妈妈也会支持我的。我放下了橡皮，为了防止再有反复，我赶紧将试卷交给了老师。
交完试卷后，我感觉很好，因为有没有失去最重要的东西。
四年级的作文 篇3
今天，终于到了发成绩单的日子，每个同学都心跳加速，期待着自己的成绩。因为，这是一学期最重要的测试——期末测试啊！
“叮铃铃”，铃声响了，上课了，每个同学又紧张又兴奋，等待着老师公布成绩。“不知道我考了多少分？100分我就等表扬了喽！”一个同学高兴地说。但另一个同学就不那么只在了，她低着头，好像有什么心事一样，喃喃自语，应该是在祈祷吧！
终于，老师拿着成绩单走进了教室，同学们都紧紧地盯着成绩单，有的同学都起立了，那神情就像饿虎扑食般，想从老师那里抢走成绩单，想早点看到自己的成绩。成绩单发下来了，同学们都立刻寻找自己的成绩，有的同学高兴地叫了起来，有的.愁眉苦脸、垂头丧气，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等着直接拿回家等着老妈的宣判。
一回到家，我就把成绩单给老妈看，我怀着紧张又期待的心情看着老妈，只见老妈先是皱了一下眉头，然后又微笑着看着我说：“考得不错嘛！下次继续努力！”啊！我心里的大石头终于落地了。
嗯，我以后一定会继续努力的，争取每次都和今天一样捧着优秀的成绩单回家给老妈看。
四年级的作文 篇4
“天龙，天龙！”你听，我最亲密的朋友地龙回来了。
我连忙从楼上冲了下来，扑到他怀里。他把我举得高高的，我们俩人哈哈笑着，好像久别重逢似的。外婆见我们没完没了，就说：“你们的肚子都在唱空城计了，还不快去吃饭！”“哎……哈哈哈”地龙和我的笑声一直延续到晚饭结束。
拾起记忆的碎片，地龙确实对我很好。
天气冷的时候，地龙总是要在我出门前问问我穿了几件衣服，几条裤子;他一有空就会去学校接我回家，一见到我就拿起我的书包自己背上;晚上放学回家，地龙就会递上一个苹果或者一个桔子……
每次，我的玩具坏了，爸爸一看破得惨不忍睹，都快看不出原来的真面目了。爸爸总是说：“别修了，去买个新的吧！”可是我很喜欢这些老玩具，舍不得扔掉。这时，我都会去找地龙，他总是先拿着玩具上看下看左看右看，仔仔细细地研究了大半天，然后笑眯眯地从他的'百宝箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一会儿这个破破烂烂的玩具就获得了新的生命。
每个周末，他都会带我去小区里的网球场打羽毛球。一开始，我连发球的动作也不会，他就手把手地教，可我有点心不在焉。不一会儿，我就说自己已经学会了。这不，刚开始发球，我一挥手，球拍跟着球一起飞了出去，地龙哈哈大笑，说：“羽毛拍被我的天龙施了分心魔法，会筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龙。”我不解地问。“分心魔法嘛，”地龙卖了个关子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那个被施魔法的物体就会筋斗云……”“原来你在说我呀！你真坏！”地龙见我已识破了他的“诡计”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飞快地向地龙追去……我们又继续打羽毛球，可不一会儿，我就没耐心了，把拍子随手一摔，扭头就走。地龙一把拉住我。听着他耐心的讲解，看着他可爱的表情和上下翻飞的厚厚的嘴唇，我不禁“扑哧”一声笑了出来。我又重新拿起了拍子，地龙高兴极了，又耐心地讲解如何发球如何接球。我和地龙又打了很久，我的球艺有了很大的进步，能接住好几个球了，我开心地笑了，地龙笑得更开心！
这就是我最亲密的朋友——地龙，能干，幽默，很有耐心，又会耍点小“诡计”的外公。你们喜欢他吗？（注：因为小时候外公经常和我一起看《奥特曼》，当时外公风趣地叫我“天龙”，我就叫他“地龙”，因为我们就是好朋友“天地双龙”。）
四年级的作文 篇5
我家养了一只宠物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪儿。
雪儿有一对圆溜溜的红眼睛，好像两颗鲜嫩的红樱桃，小脑袋上长着一对长耳朵，只要周围一有风吹草动，耳朵就竖得笔直，还不时侧着脑袋，抖动一下耳朵，还拱起身体，像是要确定好敌情，做出随时撤离的准备。雪儿的嘴巴很有趣，是个三瓣嘴，和三叶草的形状一样，只要不是睡着，你总能看到它吃个不停。
我每天放学回家就会带它玩一会，雪儿一见到我，就兴奋地眼笑眉飞，欣喜若狂，在笼子里又蹦又跳，小前爪不停地挠，嘴里发出咕咕声，像是怪我来的太迟。我轻轻地将它抱起来，它就在我身上又是舔又是蹭，
这个小家伙可真会撒娇呢！可是好景不长，它对我很快就没了兴趣，挣脱了我的怀抱跳到院子里撒欢去了，这边闻闻那边嗅嗅，尽情的`呼吸着自由的空气。每当让它回窝，那可真是一百个不情愿，还和我玩捉迷藏，就是不让抓到，累得我气喘吁吁。当然，最后总是一片菜叶就能让它乖乖就擒，这时的雪儿只好垂头丧气地蜷在小角落里，半眯着眼睛不再理我。
哈哈，这就是我家贪玩、爱吃又可爱的小兔——雪儿。
四年级的作文 篇6
从8岁入学校起，转眼间，度过了四个春。夏。秋。冬。但是，在我的脑海里，印象最深刻的依旧是春天的校园中那一幅生机勃勃的景象。
春天，正唱着动人的歌谣，踮着轻灵的脚步，来到了校园，她，带了一只五彩的笔，把校园点亮了。
在学校操场的东边，有六棵点棕吕树，它们就像一位位身穿绿衣服的哨兵，保卫着我们的校园。同学们玩累了，就在棕榈树下休息，一陈微风吹来，叶子就在左摇右摆，像一把把大扇子，可舒服了！棕榈树的边上，有一个主席台，星期一的时候，我们就欣堂着同学的演讲。
在学校操场的南面，有一棵高大的雪松，和一排排，一列列的.火棘，火棘上结满了果实，像一盏盏小灯笼，可爱极了！火棘的果实也很多，多得像天上的星星一样多。
在学校操场的西边，有一排排柳树和一束束茶花，柳树的柳条上开满了嫩嫩芽，一阵阵风佛过，柳条就随风摆动，好像柳树姑娘正在梳理长发呢！
茶花也开花了，有的含苞欲放，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了。
学校操场北边有一个篮球场，同学们正在篮球场上自由活动，他们又给春天的校园增添了一道生机勃勃的景象。
操场的正中心，有一大块草坪，草坪上絿草如茵，像一块毛茸茸的大地毯。
看，这就是我们春天的校园，我们生活了四年的校园，她依旧像以前那样美丽，清新。
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